初中2018-2019学年度第一学期学校工作总结

  • 发布时间:2019-01-02   浏览: 次   字数:7212 字  手机版

  一学期来,我校以“党的十九大精神”和《国家中长期教育规划改革和发展纲要》为指导,以创建教育强区为目标,聚焦“质量、安全、党建、扶贫”工作,全面实施六大工程,狠抓教学质量,探索学校特色建设,实施规范化、精细化管理,各项工作均衡、协调、持续、健康发展,对此,我们倍感欣喜,这些成绩的取得,离不开上级领导的关怀支持,也离不开全体教师的辛勤付出,更离不开社会各界的关爱和参与。

  展望未来,我们深感任重而道远。为了总结经验,弥补不足,以全新的精神状态谋划下学期的工作,现将我校2018-2019年度第一学期学校工作总结如下:

  主要工作

  (一)加强团队建设 提高育人素养

  1、抓党建师风建设,育爱岗敬业精神。

  学校党支部认真贯彻党的十九大会议精神,深入推进“两学一做”学习教育常态化,扎实地开展了“红烛育人,先锋引领”和“爱岗敬业做奉献,立德树人建新功”党员系列学习讨论实践活动,坚持按月组织召开支委会,认真落实组织生活,严格执行“三会一课”制度,扎实开展主题党日活动,党支部开展十九大精神进校园、进课堂、进头脑活动和2018年度党建“双评”活动,通过 “党员五星级评选”和“党员示范岗”创建,加强对全体党员日常监督、评价、管理,引导党员充分发挥先进性、模范性;开展“师德师风教育月”活动、党员游学教育活动,进一步提高了全体教师的职业道德修养,增强了全体教师的规范意识。

  为了创建区级“党建示范校”,党支部利用党建办公室和“一室一长廊”红色宣传教育堡垒,宣传党建文化,扎实开展十九大和习近平新时代特色社会主义理论进校园活动。安排“红烛育人、先锋引领”活动,要求党员教师结合任教学科,将语文、政治、历史等科目的不同教学内容融入到党课之中,要备写好微型党课的教案,在班会课、晨会课、政治课中向学生讲解渗透党课知识,使全体师生时时处处都能接受党的先进文化教育和精神洗礼。12月份党支部顺利通过区局“党建示范校苗子校”的验收。

  2、发扬奉献精神,打造精英团队。

  班子成员重责任意识、重团队意识、重服务意识。以大局为重,相互补台,团结奋进,扎实工作;以工作目标为导向,管理重心下移,服务标准上移,内化责任,实现效率最大化,带领全体教师锐意改革,开拓创新,打造了一支“善谋划、敢担当、创特色”的干部队伍。

  3、加强师资建设,提升技能素养。

  (1)结合“高效课堂”实验改革,重点抓好教师现代教育理论、信息技术以及网络技术的学习培训。9月份开始全校岗位练兵暨校级评教赛讲活动拉开了帷幕。岗位练兵活动涉及及十二个科目,70多名教师分学科组积极参加竞赛,学科组一人一课赛教展示用8周时间完成;校级教学能手评比用3周完成。赛教活动统一使用教务处制式备课、说课和评课稿纸,岗位练兵活动大大激励了教师学习钻研精神,促进了教师专业成长。9月份张春妮教师获得区级教学能手称号。

  (2)落实了“青蓝培育工程”,建设了一支有爱心、懂管理、会育人的骨干教师队伍。本学期11月份学校迎接了区教研室教学常规检查,6名教研员来我校听课指导,张春妮、张彦霞、李玲玲老师的课堂教学受到区教研室点名表彰。12月初,学校分别派遣20多名九年级教师到新街初中参加“名师示教”学习交流活动。在名师引领下,学校骨干教师团队迅速成长起来,形成了学校教育教学的中坚力量,为质量提升储备了深厚的积淀。

  (二)创新德育载体 构建育人机制

  1、加强德育队伍建设,打造专业化班主任队伍。

  学校以评选优秀班主任活动为抓手,鼓励班主任加强德育理论的学习,努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任队伍。政教处调整完善了《县功初中班主任工作量化考核细则》,细化班级管理评比,激发班主任工作积极性。组织召开了2次班主任工作培训会,班主任对班级管理方面的经验进行了交流学习,工作效率明显提升。

  2、开展日常规范教育,培养良好行为习惯。

  政教处以开学为契机,通过开学典礼、学初教育大会重申了《中学生守则》《中学生一日行为规范》《中学生文明礼仪规范》等要求,引导学生明确学校各项规章制度,进一步规范学生文明习惯。学初各班主任以班级为单位进行为期一月的三风整顿教育活动,开展了教室环境布置和绿化美化活动,培养学生的纪律意识和行为习惯。政教处联合值周组和学生会每天监督检查各楼层秩序、各班课间秩序、自习课秩序和班级卫生情况,对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、校园内乱扔废弃物等不良现象进行批评教育,通过狠抓规范养成教育,培养了学生良好的行为习惯和卫生行为。

  3、革新学生评价机制,提高德育教育效果。

  本学期政教处全面推行星级学生评价制度,从文明礼仪、勤奋学习、劳动卫生、管理服务、孝亲敬老、安全守纪、成长进步、才艺特长八个方面评价学生在校表现,要求班主任带着发展的眼光看待学生,给学生设置不同的提升目标,引导学生向上、向善、向好的精神动力。学期中,政教处对前半学期评比的八星级学生进行大会表彰,并在每个班级墙面张贴星级学生评比台,在校园分年级制作了4个校级星级学生表彰栏进行宣传,引导全校德育教育,效果良好。

  4、以传统节日为契机,开展励志感恩教育。

  班级利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗,结合重大节日,对党的十九大知识进行全面宣传,弘扬社会主义价值观,培养学生爱国主义精神。9月份开展“队形队列比赛”活动和“传承红色基因,争做时代新人”普法宣讲活动;10月份开展了“中秋节传统文化教育”活动;11月份开展了“宪法进校园”宣传教育活动和“119消防日”安全教育活动;12月份开展“走进名校,憧憬梦想”研学旅行和“励志故事”演讲活动;校团队组织学生志愿者开展“小红帽护送路队保安全”活动。这些活动激发了学生自我展示的热情,培养了创新能力,增强了责任意识,促使学生全面发展,提高素养。

  5、建设多种平台,做好三结合教育。

  学校成立了家长委员会,利用微信“家长群”和“致家长一封信”等形式与家长联系,反馈信息。学校召开2次家长会对优秀家长进行大力表彰,为家长颁发奖状,激励家长参与学校管理,共同教育学生。学校3次开展教育扶贫“大家访”活动,全体教师走村访户,向家长宣传教育精准扶贫政策,关注贫困学生的学习和生活,让所有学生感受到学校大家庭的温暖。

  6、奉献爱心耐心,做好控辍保学工作。

  学校建立和完善了学校各层面的“控辍”责任制,使学生、家庭、班级、教师共同承担起“控辍”责任。9月份政教处组织各班主任及科任教师对全校辍学学生进行摸底注册,各班主任和科任教师多次深入农户家庭走访动员学生返校读书。对于返校的学生,总务处及时安排食宿,教务处免费提供课本,科任老师精心加强课程辅导,以爱心感染他们心田,用耐心帮助他们成长。这些学生在学校真正的感受到了大家庭的温暖,也欣喜安心的在学校健康成长。

  (三)深化教学改革,提升教育质量

  1、规范常规要求,狠抓过程管理。为了提升教育教学质量,教务处修订了《县功初中教师教学常规要求和量化办法》《县功初中教师教学质量奖惩方案》和《县功初中校本教研常规要求》,全面规范、细化和强化教研活动。坚持对对“备课、上课、作业布置与批改、辅导、检测与矫正”五个教学环节的过程管理;坚持对教学的各个常规管理环节进行有效监控;对教师晨读、备课、上课、辅导及作业布置与批改进行随机抽查和定期检查;对于课堂教学通过“推门听课制度”进行调控,发现问题,及时指出,限期改进,有记载;并坚持教学常规日检查、周通报和月量化制度。本学期教导处进行了2次教案、作业大检查。

  本学期为学校质量提升年,全体班子成员分别包抓年级组、学科组、班级,多次分头召开班级科任教师协调会和年级组会议,对期中考试成绩和两次月考成绩进行详细精准的分析反思,寻找原因,提出整改措施。班级和包班领导共同配合对各班学优生、潜能生、后进生分别谈话交流,鼓励辅导,利用晨读、天天清、自习课加强辅导。全校教师形成教育合力,共同为教学质量提升做贡献。11月份,学校顺利通过区教体局第三轮316督导检查评估验收。

  2、关注课题研究,提高科研水平。教务处制定了校本研修计划、教师培养计划并认真组织实施。教研组活动时间统一,地点固定,主题明确,形式多样,活动经常规范,扎实有效,体现新课改理念,记录详实。学校“小课题”研修活动效果显著,新上报的区级课题有3个立项,共有15多名教师参与研修活动,校级小课题共有22个。教务处向科任教师印发了《中考说明》,结合教学内容进行研究,并开展了“新中考研读2018年中考答卷”活动。11月份翟洪涛老师的微课《空气》在区级微课竞赛中获得三等奖。

  3、联片考试形成竞争机制,加强教学质量监控。本学期举行了2次月考,期中、期末组织2次四校联考,由学区统一组织考试,交叉阅卷,对比成绩,查找原因,共同整改提高成绩。校际联片考试后,我校组织教师进行深刻的教学质量分析与反思,教学成绩不但要在校内评比,更要在四校内评比竞争,激发了教师教学教研的主动性和积极性。

  4、早日谋划,提前动手,扎实有序做好毕业班工作。教务处多次召开九年级教师、班主任会议,加强了毕业班工作的研讨,不断总结经验,寻找差距,制定了力保优生、狠抓中等生、不放弃后进生的策略,各个班级在培优转差、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。针对本届九年级学生的实际情况,学校加强了目标管理,12月份,教务处组织召开了九年级教学工作会,总结了2018年中考工作,向九年级任课教师颁发了中考质量奖,制定了2019年中考奋斗目标,统一思想,牢固树立质量意识,群策群力,提出今后的努力方向与方法策略。本学期学校继续实行九年级晚自习课任老师驻班辅导,组建了三个年级的优生辅导班,利用晚自习时间加强辅导,召开了优生动员鼓劲会,这些措施的实施很好地促进了学校教育教学质量的稳步提高。

  (五)倾情家访送温暖 精准扶贫育英才

  学校把“教育扶贫”作为“扶贫攻坚”的优先任务和教育事业发展的重点工作,成立教育精准扶贫工作办公室,从政策宣传、结对帮扶、控辍保学、精准资助四个方面广泛深入扎实地开展了系列教育扶贫活动。学校教育扶贫办公室精心整理了本学期扶贫档案,汇总了各项数据:2018年度建档立卡户学生197人,区内196人,区外1人;教务处编制了《贫困家庭适龄学生教师帮扶对应表》,80名教师与197名贫困生结成帮教对子开展帮教活动。

  学校3次开展“大家访”活动,全体教师进村入户向家长介绍学生在校的学习生活表现情况,宣传国家教育精准扶贫政策。总务处按时将困难寄宿学生生活补助资金、营养改善计划等资助资金足额发放到位。本学期学校还为建档立卡户学生资助作业本费用共计3786.34元,为七年级学生资助校服费共计8750元。12月份陈仓区侨联为我校贫困学生捐赠棉衣10套。王会明老师撰写的扶贫故事《我们携手向前》获得区级三等奖。

  (六)狠抓安全工作 建设和谐校园

  (1)学校坚持每周五放学前对学生进行安全专题教育,要求各班每周上好一节安全教育课,每月开展一次安全专题教育,利用学校广播站、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式开展安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力。(2)向家长发放了告家长书,与家长签订了责任书,坚持每周五放学前召开安全教育会。(3)全学期共组织了1次防震演练和2次消防灭火演练专题活动。(4)校园内安全24小时无缝链接,值周老师每天在校门口马路边迎送学生安全往返校,值夜领导亲自护送生病学生医院就诊,值周教师看护学生文明就餐,领导陪餐。(5)随着季节变化,加强防火、防电、防食物中毒、防溺水、防交通事故、预防流行性传染病等教育,强化学生安全自救意识。(6)门卫室24时不离人,加强卫生、安全保卫工作,严防社会闲杂人员混入校园,寻衅滋事。本学期学校花费6000多元安装了电子安保系统,并入公安网,对校园动态随时监控。总务处还花费2000多元购买了钢叉、头盔、防刺服、防割手套、盾牌等安保器材,强化门房安保工作,10月份学校被区教体局命名为“区级安保试点学校”。本学期,我校正在努力创建“市级文明单位”。

  (七)开展社团活动 创建办学特色

  学校成立音乐、足球、排球、羽毛球、举重队、汉字听写等9个学生社团,配有专职教师,每周三下午活动课时间准时开展社团活动。每一位学生都能参与一项兴趣活动,促进了学生全面发展。

  举重社团继续加强训练,11月份,我校举重队员代表陈仓区参加宝鸡市第十届“奥运选材”运动会青少年举重项目比赛,男子组获得了“团体总分第三名”。12月份在陈仓区组织的“奥运选材”运动会中,我校街舞健身操、花球啦啦操两个项目获得区级团体总分第三名,为我镇体育教育事业赢得了荣誉。

  办公室组建校园网络,宣传学校办学成果,每期简报都及时发送到镇教育组、政府机关、教育局电教中心网,扩大学校的知名度和影响力。 “县功初中”微信公众平台,本学期共发表20多篇学校简报新闻,5篇党建动态消息,在“陈仓教育”微信平台发表6篇简报,宣传学校办学成果,提高了学校办学美誉度和影响力。

  (八) 加强后勤管理 发挥服务功能

  1、后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。加强财物管理,执行采购验收、领物审批制度;严肃财务纪律,适度从紧开支,确保学校各项工作正常运行。

  2、积极做好营养改善计划示范校创建工作。食堂严格执行在校学生每人每天价值4元的营养改善计划补助资金,设专人发放营养改善计划午餐券。膳食委员会对食材的采购、加工、账务进行检查监督。通过师生问卷调查改善和提高饭菜质量。学生就餐实行领导陪餐制度。值周值夜组教师每天轮流组织学生统一在餐厅门前排队,学生有序进入餐厅内排队打饭,并由专职餐厅文明引导员监管,秩序井然。4月份学校获得陈仓区“营养改善示范校”荣誉称号。

  3、根据区局学生资助系统提供的“精准扶贫”名单,结合镇村重新确定的扶贫名单,学校借助村委会力量,按照村不漏户,户不漏人的原则对受助学生再次进行人员信息核实。在认真调研、摸清底数的基础上,建立贫困村学生的资料数据库、并将精准扶贫户学生信息,按照省上要求,及时上传省教育厅学生资助管理系统,确保学校教育精准扶贫工作有序实施。

  4、为了响应国家关于食品安全消毒工作的相关规定,学校共投资3万购买了6个消毒柜,1个洗碗机,1600个碗筷,实行学生餐具学校统一管理消毒制度。由餐厅文明引导员负责消毒工作,每天学生用餐完毕后,先由学生自己清洗碗筷,后统一交到学校指定的碗筐中存放,再由炊事员在洗碗机中进行二次高温清洗,最后统一放置到消毒柜中进行40分钟消毒处理。此项工作确保了师生饮食卫生安全。

  存在问题

  存在问题与努力方向

  本年度,在上级主管部门的关心下,通过全校师生的共同努力,我们取得了有目共睹的成绩,当然在看到成绩的同时,也应该看到存在的不足:

  1、教学精细化管理有待进一步改进和加强,课堂教学效率的提高,学困生的转化,优生的培养缺乏有效的指导和方法,教学质量的提升比较缓慢。

  2、教师业务水平的提高、专业技能的成长缺乏有效的培养平台和方法措施。班主任队伍管理层次低,对学生管理积极性不高,工作缺乏创新和实效。

  3、班级德育落实不到位,专题教育缺少针对性措施。科任教师忽视了对学生心理的研究,对部分违纪学生教育不到位,学生良好行为习惯还待培养。

  4、部分学生对学习的投入度不够,厌学情绪严重,大部分学生没有长远的学习目标和追求,缺失力争上游的竞争意识和锲而不舍的吃苦精神。

  下学期针对上述问题,学校将以提升增效为目的,加强班主任和教师队伍建设,提升学校内涵发展,加强学生理想前途教育和行为习惯养成教育;通过教育扶贫大家访活动和教师结对帮教活动,改善师生关系,密切家校关系,形成家校教育合力,不断提高育人质量和教育质量,为县功初中质量提升不懈努力。

  2019工作目标

  2019年工作任务及目标完成措施

  2019年度学校将围绕一个中心(以提高教育教学质量为中心);探索两个特色(探索“诵诗习文”活动及“举重基地”建设);落实三个重点(落实师德师风、高效课堂与安全管理);促进四个提升(提升教师队伍素质,提升学生文明习惯,提升后勤服务品质、提升校园文化内涵);促进学校整体办学水平全面提升。为此我们将从一下几个方面做起:

  1、管理目标:学校管理制度化、人文化,加强部室建设,确保双创成果效能发挥最大化效益。创建市级“文明校园”。

  2、德育目标:开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作,力争特色德育项目有成果。实现“教育一名学生、带动一个家庭”的目标,实现家校携手,全员参与,齐抓共管的育人环境。

  3、安全目标:巩固市级平安校园成果,加强校园安全隐患的排查和安全预防教育,层层签订安全责任书,落实安全责任制。

  4、教学目标:创新教学管理机制,推进“精、细、实”管理,深化“高效课堂”改革和“天天清”教学活动,加强校本培训,培养学科带头人,增添教学质量发展的动力。实现2019年中考新突破。

  5、教研目标:推行“11115工程”(每位教师每学期上一堂有价值的公开课,读一本教育类专著,形成一个教研课题,写1篇教育论文),形成人人有课题、组组搞教研的新局面,集全校之力至少申请5个区级科研课题。

  6、队伍建设目标:以“红烛育人、先锋行动”为抓手加强师德师风建设,开展“讲政治、敢担当、改作风”整顿活动,引导教师心系校园,树立主人翁意识。

  7、后勤工会服务目标:开源节流,巩固学校经济基础。完成学校取暖改造工程、教学楼维修工程。

  8、学校特色目标:探索特色学校建设,以“弟子规和经典诵读”为切入点,通过读、写、思、行,对学生进行伦理道德、传统美德、文明礼仪、文化知识等方面的教育。加强以“举重基地”建设为特色的社团活动,促使学生德艺双馨、全面发展。

  “立足实情找差距,恪尽职守奔目标”,面对存在的问题和新的教育形势,我们倍感责任重大,我们将进一步坚定信心,振奋精神,努力拼搏,狠抓落实,与时俱进,奋勇争先,为实现我校教育教学质量的提升和内涵式发展而努力奋斗!

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/fanwen/qimo/35504.html

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