教导处的工作计划模板

| 子东

时间稍纵即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,先做一份工作计划,开个好头吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?以下小编在这给大家整理了一些教导处的工作计划模板,希望对大家有帮助!

教导处的工作计划模板1

以市区、教育办教育工作会议精神为指导,全面落实新课程标准,树立以提高质量为核心的教育发展观,深入推进素质教育,促进师生综合素质的发展。

一、加强教学常规管理,促进教育教学质量的提高

1、认真研究、落实《历城区小学课程实施水平评价方案(试行)》,对照标准组织课程实施。找准薄弱环节,集中力量进行突破。以薄弱环节的改造为契机,带动学校教育教学质量的提高。教研室将在视导过程中依此进行评价。

2、转变备课方式,提高教学设计水平。

备课是上好课的关键,备课包括全册备课、单元备课和课时备课。备课各环节要齐全,符合学科教学范式,如:要有教学目标的设计、随堂测试的设计和课前3分钟的设计等。并在一次备课的基础上通过手写标注修改的方式做好二次备课。按照教育局的要求,充分利用教育局网络教研平台,及时进行电子备课,并按时按要求上传。

3、建设常态高效课堂,提升每一位教师的执教能力。

聚焦课堂,将功夫下在每一节课上,每一节都要上成有趣的课、有用的课,都要达到预设的教学目标,提升每一位教师的执教能力。在原有范式的基础上,各科继续结合学科特点和实际,推进课前3分钟环节的设计、研究与实践。教育局也将在本学期的第一次校长讲堂中展示课前3分钟的研究成果。

4、加大作业的设置研究,提高作业的创新性。

新课程实验中作业已逐渐不再是课堂教学的附属,已经成为重建与提升课程意义及人生意义的重要内容。作业的设计与实践要突破以往单纯拘泥于书面形式,适度开放,向课外延伸,与生活接轨,增强作业的趣味性、实践性、探索性、开放性和综合性,增强学生的问题意识和探究意识,提高学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。(2月25日前上交各科优秀寒假作业。)

5、提高学生辅导的实效性,促进全体学生的和谐发展。

辅导旨在使学困生跟上队,优等生能提高。辅导要有计划,每次辅导后要留有记录。

6、进一步优化无分数评价方案,完善学生评价工作。

加强各学科评价手册、学生评价资源包的建设,关注学生成长发展的过程,注重学生综合素质的考察;积极尝试实验操作、作业实践、情境测验、成果展示、小论文等多种考察方式,加强学科测验无分数评价研究。以激发浓厚学习兴趣,培养良好人生习惯,奠基学生健康人格,落实基础知识和基本技能为中心,全面推进小学教育整体改革。

7、大力加强教研组,开展特色教研活动。

各教研组通过问题库建设,搜集整理学科教师的真实教学、教研问题,并组织问题解决方案的征集等(2月底,每位教师上报一个教研问题),将教师们集中关注的问题确定研修的主题,使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。

充分利用教研活动时间,组织教师们开展研讨课活动,把提高教师上课、评课水平落到实处,带动全体教师迅速成长。根据区教研室的要求,本学期校长听课不少于40节,业务主任听课不少于60节,教师听课不少于20节。

各教研组长根据学校的工作计划于开学第二周制定、传达各学科的教研计划。各教研组组长及时总结教研活动开展的情况,将每月活动的总结(文字和图片相结合)交教育办。

二、积极参加各项评比,提高教师专业素质的发展

1、关注教师的兴趣与特长,加强教师社团建设,树立并落实教师是教育事业发展第一资源的观念,为教师成长提供氛围与帮助,培养我们的骨干教师。本学期历城区教研室也将进行历城区学科带头人的改选。

2、历城区区教研室本学期各学科组织的评选有:语文优质课评选、数学优质课评选、英语论文评选、英语素质大赛、科学教师基本功大赛、品生社课前五分钟和学生情景测评录像征集、综合实践优质课评选、校本课程优质课评选、体育素质大赛、体育优质课。请教师们积极报名参加(各种评选2月25日报名),争取提高个人综合素质的机会。

3、关注教育教学中的实际问题和教师教育教学实践中的特色行为,通过创造自己的经典案例或是剖析自己(或他人)的失败案例,将加速教师的专业成长。教育办将继续组织教师的案例评选,并及时向教研室推荐(每位教师2月底上交一篇教学案例、教学论文等材料,严禁抄袭和下载,对发现抄袭者取消其本学期所有区级教研成绩并在一定范围内通报。)教师们还要积极参加各级教育学会、省市区教研室(教科所)等组织的论文、教研成果评选活动。

4、加强命题研究,历城区教研室将在五月份组织优秀教师的现场命题设计比赛,从课标要求、考察点、考察意图、难度预测等进行。教育办将组织现场命题比赛,学校组队,分别就课时、单元、全册等三个部分分别命题。语文、数学、英语学科要在六月中旬交一份期末试题。

三、开展教育教学活动,提高师生综合素质的提高

1、为提高教师教学设计的能力和教师执教的能力,以及教师研究的能力,本学期继续开展“教科研活动月”活动。活动中,将开展一系列研讨、展示活动,全面提升教师的专业素养,促进教师专业化发展,提高课堂效率,促进学校教学质量全面提升。

2、认真研究落实《历城区教育局关于全区小学整体推进“读好书、写好字”活动实施意见》。学校在此活动六年规划的基础上,制定本学期的活动计划,开展相关的师生读书写字活动,并将此活动与学校读书节相结合,每月开展相关展示、汇报活动。

3、加大学校之间的交流力度,与对___流单位每月有业务交流,相互促进,资源共享。并及时整理活动文字、照片、视频等资料,总结活动成果。

教导处的工作计划模板2

一、指导思想:

在校长室的领导下,全面贯彻落实全省教育工作会议精神、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和认真贯彻落实晋江市普通中学教学工作会会议精神,以创建“人民满意的教育”为目标,全面推进素质教育,更新教育观念。按照学校提出的工作思路和工作要求,努力减轻学生的课业负担,做到计划详实,措施得力,落实到位,向管理要质量,充分调动每一位教师的积极性,扎实工作,开拓创新,促进我校教育教学工作的持续和快速发展。

二、工作目标:

1、以行为规范教育为立足点,全面开展创建文明班级活动。为创建“文明学校”奠定基础。2、以创建和谐校园为目标,加强校园文化建设。

3、做好各方面准备,争取顺利通过语言文字规范校的验收。

4、努力提高教学质量,力争中考七率和一级达标录取率有所提升,会考A率达到60%以上,各种竞赛获奖等级和人数比上学期有较大的上升。

三、工作措施

德育方面:

1、完善班主任队伍建设。要求班主任特别是青年班主任要多学习,提高业务能力,树立尊重、欣赏、宽容、鼓励的观念,通过每月一次的年段例会,进行班级管理的学习和交流,共同探讨,增强工作主动性和责任心、讲究管理艺术。

2、本学期实行新修订的文明班级评比细则,完善班主任制度和考核评估,反馈制度,做到定量和定性相结合,点面相结合,形成和内容相结合,使之更公正科学,并作为评优秀班主任的主要依据。

3、认真组建好学生干部队伍,各班主任要把培养学生干部作为班级队伍建设的重点工作来抓。并要尽量使更多的同学得到锻炼,团支部要通过多种形式抓好团队干部队伍建设,使他们真正在学习中起到模范带头作用。

4、年段组应认真做好学生自主管理和组织学生培训和指导工作,提高他们的责任性,增强他们工作的主动性,使他们真正起到协助管理作用,并使他们在能力上得到充分提高,从而提高学生自主管理的效果,提高年级德育工作的实效性。

5、抓常规教育,对学生日常行为规范的养成教育是德育的基础工作,各班主任务必要反复抓,抓反复,以形成和巩固良好班风。

(1)抓好行为规范教育,重视同学良好习惯的养成教育。落实各项规定;落实班主任工作目标责任制、卫生检查评比制,坚持每周常规检查。开学之初,各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》,《中学生日常行为规范》以及校纪校规,经常检查学生的行为习惯和仪容仪表,发现问题及时批评教育。培养学生自我约束、自我管理能力;

(2)班主任应多与家长联系,加大家访力度,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,对学生多鼓励,多指导,少批评,少指责,切实减轻学生的心理负担。

(3)用好校园广播站、宣传橱窗、班级黑板报以及校外实践活动基地等宣传阵地,多宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育,真正做到学校无小事,事事教育人,学校无闲处,处处教育人。

(4)加强学困生的教育与转化。学困生转化工作做到有计划,有措施,重在落实,要求教师耐心细致地做好学困生的思想教育工作,做到不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,严格控制学生流失。

(5)法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、守法,会用法律武器保护自己的合法权益。

(6)开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座,充分发挥心理健康咨询室的疏导作用,做好青春期教育和心理教育工作,促进同学们健康成长。

(7)根据上级部门的安排,组织学生去社会实践基地开展实践活动。让学生接触社会,了解社会,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野。

(8)加强德育教科研。开好班主任经验交流会,及时总结德育工作的经验得失,使德育教育工作不断走向科学、规范。

(9)加强校园安全工作。要牢固树立"安全第一"的思想,加强对学生安全教育,提高他们的人身安全意识,确保不出现重大意外事故。

教学方面

(一)以教学质量提高为中心,切实加强教学常规工作,从过程上促进校风教风转变,增强学校办学实力,关注课堂,研究课堂,创建高效课堂。教学质量是学校的生命线、生存线,而教学质量的提高,关键在课堂。全校教师要确立以人为本的教学思想,以实为要的教学态度,以导为主的教学方法,以活为长的教学风格,要倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,变教室为“学室”,还学生学习的“时空”。要倡导当堂学习,当堂练习,当堂消化的模式。

(二)抓好学校教学管理改革,提高教学质量。

1、严抓教学质量,学校领导起带头作用,上好每一堂,同时加强行政领导的听课评议活动,尤其是对起始班课程教师,同教研组一起教研活动,时刻了解新课程实施情况,准确把握实施原则。

2、深入课堂,推门听课,举行教学公开周活动,进行教学互议,倡导当堂训练,有效教学,教师的课堂意识要进一步增强,教材钻研的投入要进一步加深,课堂准备要更加充分有效,也要更加注重课堂双基的有效训练和学法指导切实落实,课堂教学的效益才能更加明显。在听课中,教导处主要对课堂教学的五个方面进行了强调与倡导,①重点是否突出;②内容是否精炼;③过程是否清楚;④当堂训练是否注重(有没有知识能力的巩固训练和拓展拔高;有没有学法指导的贯彻与落实);⑤课堂组织是否关注全体学生。

3、加强教学“六认真”的管理工作,尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作,建立“六认真”情况记载档案,尽量做到量化。

4、加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划,切实落实新课程体系、结构、内容的调整和改革,真正解决一些具体问题,不流于形式,各教研组要有研究性课题,要有活动记载,有总结,期末对教研组进行评比,真正通过教研活动提高教学质量。

5、加强备课组建设。备课组对同一教材进行集体备课,共同探讨,特别是对教学模式、方法的变革上选择最佳授课方式,发挥备课组应有的作用,同时要求每个备课组要有研究的课题。

6、认真落实晋江市普通中学教学工作会议精神,严抓教学常规,加强教育教学科研,完善学籍管理,根据闽教基[2003]74号《关于印发福建省义务教育课程实施计划(试行)的通知》开齐课程,本学期,初三年已开设美术、音乐、劳技、信息技术和乡土历史课程,同时规范办学,对作息时间进行调整,严格执行学生在校时间不超过7小时,开展大课间活动,让学生每天在校体育锻炼达到一小时。

(三)以学生发展为核心,努力培养学生良好的学习习惯,提高学生学习品质,营造浓郁学风,从根本上实现学校规模发展。在教学中,我们发现了一批“三一”型学生,即“一听就懂、一练就错、一考就死”,关键就是没抓住学生。学校竞争最终是通过学生竞争来实现的,学生是学校的主体,是学习的主人,本学期要抓实学生这条主线。

1、注重日常渗透,养成良好学习习惯。良好的习惯使人终身受益,良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯,教师在平时教学中必须有意识地渗透这一目的,要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯,要培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。

2、学法指导,培养学生良好学习品质平时应有一定数量的学习方法指导课,进行学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习,如何记好课堂笔记,如何有效作业,如何提高记忆效果等,在作业中有课前预习作业和当堂巩固作业。

3、注重细节管理,强化学生良好的学习纪律。教师应一手抓教学,一手抓组织纪律,注重细节,加强常规管理,确保纪律的落实。另外,教导处要加强自身建设,教学管理人员要加强学习,不断提高管理水平,真正做到用心、用力、用情工作,要强化责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识。

4、初三年级开好六个会:1)初三百日誓师大会2)初三尖子生鼓劲会3)二次质检分析会4)志愿填报会5)学生家长会6)中考考前动员会,考试技巧培训会

5、充分发挥学校资源优势,大力推进学校的特色化建设,本学期除进一步规范班级集体管理的工作外,加大力度做好学生个性化培养建设等方面的工作。

6、加大学生管理力度,使各项评分更为客观、准确。

7、继续发挥班委会的作用,让他们参与学生管理工作,提高对学校管理工作的认识,内化学生思想和情感,重视学生行为习惯及养成教育。

8、进一步学习《教学常规基本要求》,严格规范教学行为,认真总结分析上学期成绩,对下降幅度大的班级或学科拿出整改措施,明确新学期目标。

9、营造语言文字工作氛围,定期组织教师对校园内标志牌、标语牌、通知、宣传栏、黑板报、墙报进行检查,以消灭错别字。以语文课堂教学为核心,文科课堂教学为基础,理科课堂教学为延伸,利用课堂教学的主阵地,把“讲普通话,用规范字”纳入课堂教学评估的体系中,特别是对起始年级朗读书写,语文教师认真抓落实,做到学生人人过关,不准一个掉队。积极开展用字规范方面的检查,纠正学生、老师中的不规范用字。学校期中和期末分别对校老师的备课笔记、学生作业进行检查,期末对教师填写的成绩报告单进行检查,发现不规范字及时指出来。

10、构建“高目标、低起点、近距离、长效应”的德育工作新思路,确定各年级德育主题,初一是:文明礼仪教育,初二是:遵纪守法、规范教育,初三是:前途理想、心理健康教育。


教导处的工作计划模板3

一、指导思想:

教导处工作将以“新课程标准”为指导,以“课堂教学改革的研究”为重点,以学校教育教学工作计划为依据,在上级的正确领导和广大教师的支持下,明确工作目标,落实工作责任,创新工作方式,提高工作实效,努力推进课程改革,促进校本教研活动的顺利开展,加强中青年教师的培养力度,全面提高教育教学质量。

二、工作要点:

(一)抓好教学常规管理,确保素质教育的质量。

全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,做到先备课,后上课,刚走上工作岗位的新老师要提前一周备好课,备好后交教导处审批后方能按备课内容上课。提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。

(1)抓实备课。中、青年教师认真书写导学案。,按照“导、学、教、练、评”模式进行,力求做到确保备课的质量,规范备课的环节,体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练,深入钻研教材,确定教学重点,难点和教学目标,保证传授的知识正确无误。各教研组还要利用教研组活动时间学习规范备课的要求,做到整齐统一。

(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间,增加有效的思维训练时间,提高四十分钟的质量,最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。要求学生有明确学习内容,教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业,预习功课,使疑问及时得到解决。

(4)抓精作业。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时,要指出错误或不当之处,有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后,要让学生自己订正、修改,养成自我检查和订正的习惯。教导处将在每月月底进行一次教学常规检查。

(5)抓教学质量检测。强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节要跟踪调查指导。要向课堂四十五分钟要质量,每位教师要把好课堂教学关,正确把握课堂教学目标,多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式,要多研究学生课堂的表现,提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力,让课堂真正成为学生发展的主阵地。课堂教学中还提倡三个还给:即把时间还给学生、把健康还给学生、把话语权还给学生。

各班对检测的情况进行全面的总结,各学科切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施,学期结束前两周,学校组织班子成员对各年级各班的音体美等学科进行评估,相应的学科也要做好质量分析,同时做好学生的操行评语。

(6)注重后进生转化工作。教师要制定帮扶计划,定期或不定期对后进生进行帮扶。

(二)搞好师资培训,提高教师队伍素质。

“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研,能提高理论修养,更好地指导教学实践,提升教育教学的品位。本学期继续利用集中学习时间,系统组织学习综合性的教学理论文章;深化校本教研活动,各教研组要利用分组研讨时间,分散组织学习与学科相关的理论性文章;继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。

1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,为了使刚走上教育岗位的年轻教师尽快熟悉业务,提高教学艺术,学校指派有丰富教学经验的老老师与刚走上岗位的老师结对子。充分发挥骨干教师的作用,使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与观看录像相结合、学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争创学习型教师和学习型学校。

3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动,鼓励教师积极撰写教学法论文、教学反思、课例,并积极投搞。

4、学校将继续组织教学骨干在各级各类教学研究活动中发挥教改尝试、带头示范的作用。

(三)坚持学生发展为本,提高素质教育质量。

1、加强文化建设,凸显班级特色。建设“和美校园”、“温馨教室”,增强集体感,为学生身心健康营造一个和谐环境,充分发挥红领巾小广播、校园宣传栏,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。培养优秀队干和班干,参与学校和班级管理,实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。

2、构建书香校园,组建、管理好少年宫,有计划地开展书法、美术、电子琴、音乐、剪纸活动,使有各种不同特长的学生都能得到更好的发展。

3、继续开展好兴趣小组活动,兴趣小组负责人要制订切实可行的计划,充分挖掘学生个性潜能,促进学生全面发展。开展丰富多彩的活动、活跃校园文化。

4、组织好学生系列比赛,如开展体育体操技能比赛,学练太极拳比赛,开展书法比赛,开展作文竞赛、数学竞赛、朗诵比赛等等。活动的开展不仅展示学生的风采,也丰富学生的校园生活。

5、关心学生健康,做好健康、卫生管理工作,构建“绿色校园”。定时定期进行卫生健康教育和体能检测,加强传染病和流行性疾病的宣传与预防。校园净化美化,坚持卫生检查、反馈与评比制度,做到“早擦亮,午保持,晚扫净”,构建“绿色校园”。健全学生健康档案。

三、具体工作行事历:

3月份:

1、招生、报名。

2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行的教学计划、排好教学进度表。

4、组织新转入学工作。建立学籍。

5、开展新老师座谈会。

6、召开教代会。

7、听老老师上汇报课。

8、教学常规检查。

4月份:

1、教研活动。

2、语文、英语示范课,听评课指导。

3、英语知识竞赛。

4、教学常规检查。

5月份:

1、数学、物理、化学公开课,听评课指导。

2、新老师课堂教学评比。

3、七、八年级写作竞赛。

4、期中质量检测。

5、教学常规检查。

6月份:

1、新老师上立标课。

3、七、八年级数学竞赛。

4、太极拳评比赛。

5、综合科目示范课。

6、教学常规检查。

7月份:

1、音乐、体育、美术科目检测。

2、制定期末复习计划。

3、组织期末考试。

4、教学常规检查。

教导处的工作计划模板4

新学期,我校教导处工作将突出以课堂教学质量为中心,以课改为抓手,以课题研究为载体,以全面发展学生素质为目标。认真落实区教育局、区教师进修学校工作计划要求,着重抓好以下几个方面的工作:

一、加强教学常规管理,努力提高教育教学质量。

1、继续抓好巡课工作的落实。

抓好教学常规是提高教学质量的保证。为了进一步地落实《三元区小学教学常规管理实施细则》,本学期继续建立巡课制度,实行由中层以上领导带队和教研组长、年段长组成的巡课小组。对各班课堂教学情况进行每周不少于五次的巡课制度。要求巡课人员认真巡视,及时发现问题,及时处理并解决问题,并把巡课情况记录在册。在全体教师会上进行反馈小结,学期结束与教师考核工作挂钩。要加大写字课与“三课”(晨会课、班会课、队会课)的巡查力度。要求上什么课做什么事,不能擅自调课,不挪、不挤、不占用考察科目。课建立晨会课周周上,班会课单周上,队会课的双周上制度,并及时填写好“三会”课教案。教案内容要围绕德育、少先队工作计划并结合班级实际来拟订(教案格式统一由学校设计印刷成表格式)。教导处将实行每月一次的不定期的教学常规抽查。抽查发现违反教学常规的,影响学期的考核以及评优评先工作。

2、规范教师备课。

每位教师要按照《三元区小学教学常规管理实施细则》中“课前准备”要求认真备课。做到有课必备。结合本组研究的课题,渗透《课标》的理念,充分发挥备课组集体智慧,努力改变教学方式,突出重点突破难点,既要备教法,也要备学法;既要备教材,也要备学生。要正确对待教学参考资料和他人经验,做到先“钻”后“参”,不能以“参”代“钻”。及时做好课后随笔或反思。教案实行统一用钢笔书写,反对照般照抄教案现象。

3、确保教研活动时间。每周四上午第三节为语文组教研活动的时间;每周五上午第三节为数学组教研活动的时间;每周五上午第一节为考查组教研活动的时间不变。①单周为备课组活动的时间,主要活动内容是:集体备课,检查作业批改与教案的编写情况。②双周为教研组活动的时间,主要活动内容是:理论学习,组织课题研究,课堂教学的研讨课与提高教学质量的交流;③每周三、四下午第三节为实验年级各学科集体备课时间。各教研组长、备课组长在组织开展说课、评课、听课活动过程中,要把体现新课程理念放在首位。通过协作互补实现每位教师对教材的把握,教学方式的转变和教学水平的不断提高。集体备课、教研组活动都要做到“四定”:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。

4、发挥“师徒”结对功能。各区级学科带头人至少要带一名青年教师,要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导。师傅上好示范课,徒弟上好创新课,按照师徒协议要求,做好每学期的结对子资料收集和每学年的小结。

5、抓好教导处人员对各学科的分工常规管理工作。

为了落实各学科教学研讨,教学常规的实施,本学期教导处人员将对各学科进行分工管理。管理职责是:殷坤珍分管自然、英语、科学、综合实践、健康教育、乡土教材;邓清英分管语文、品德与社会;王霜霜分管数学、艺术(音乐、美术);邓尔生分管体育、信息技术、劳动、科技活动。

6、树立品牌意识,扎实有效提高教学质量。本学期将发挥毕业班的窗口作用,突出一手抓毕业班的思想工作,增强他们的安全和法制观念;一手抓好毕业班的教学质量。认真做好毕业班教学质量阶段性的分析。组织好毕业考试。确保毕业班学生以良好的状态完成小学阶段学习。

二、以课改为中心,建立校本教研制度。

1、深入学习,提升理念求发展。

各教研组要有计划地组织教师认真学习《课标》;学习《三元区小学教学常规管理实施细则》;学习教育专家的有关文献;校本培训继续实行以讲座、看教学实录、教师教学经验交流为内容。通过培训学习进一步规范教师的教学行为,改变教学方式。并树立继续教育和终身学习的思想.

2、“教师即课程,教师即研究者”课改的理念要贯彻到具体的工作中,要求每位教师研究教育,研究教学,研究与学科相关的系列问题。以研究促进“自我发展”,以教科研带动课改的实施。因此,本学期各课题组要继续做好课题研究工作,课题研究要做到扎实、朴实、真实。充分发挥以我校省级课题组的引领作用,继续收集研究资料,做好课题结题的准备工作。各课题组每位教师要认真执行《三元区小学教学常规管理实施细则》要求。本学期每人要上交1篇能代表本组研究课题的教学案例,案例要保质保量,不少于1000字;教学反思两篇,字数应不少于300字,开校级公开课的教师要整理1篇课堂教学实录。以上材料用电脑撰写,统一复制在指定的文件夹内。并做好记录。

3、继续加强综合试点班的窗口和引领作用。新学期课改综合试点班三(3)班、二(2)班、一(4)班要继续在课堂教学、学生评价、课题研究、校本课程等方面加强探索争取有新的突破,学校继续坚持每月一次课改专题会议,综合试点班每学期两次经验交流会。

4、课堂教学始终是教师展示教育教学水平的第一舞台。它对于促进素质教育取得突破性进展具有举足轻重的作用。为了实现课堂教学有新的突破,结合我校实际,经学校研究决定本学期开设研讨课为:课改年段、非课改年段课题研讨课;青年教师(35周岁以下,含35周岁的教师)教学比武课。比武的课题根据平时教学的薄弱环节由学校拟定。一、二年级语文上“口语交际”或“说说写写”;三年级以上语文上作文指导课。数学4-6年级以上应用题教学为主,1-3年级以计算教学为主。考查科目的比武课课题内容自定。课堂教学比武将实行奖励机制,奖励办法详见《竞赛通知》。通过比武课的形式促进教学薄弱环节的研讨。调动青年教师的积极性,促进青年教师的成长,同时也为我校青年教师展示教学风格,交流与切磋教学技艺搭建良好的平台。

三、抓学科竞赛活动,促学生发展。

为了发展学生的特长,培养学生对

各学科的学习兴趣,本学期将进行多种形式的学科竞赛活动,以赛促学,以赛促教,以赛促发展。为学生的全面发展创造了良好的展示空间。从而激发学生的学习热情。

1、低年级数学以计算与趣味数学竞赛为主;语文重点进行“看拼音写百词”的竞赛活动。以此来激励低年级同学对学习的兴趣。

2、中年级是承上启下的年段,为了让学生过好写作关,我们将举行一次中年级作文竞赛活动。

3、六年级语文课外阅读是教学的薄弱环节,为了激励学生课外大量阅读我们将举行一次阅读竞赛;六年级数学计算是基础,狠抓计算教学对提高学生的数学成绩起着重要的作用,本学期将进行二次计算题竞赛。

4、结合校园艺术节活动,将对考察学科举行各种形式的竞赛活动。

教导处的工作计划模板5

一、指导思想

树立“质量立校、质量强校”的意识,坚持“课堂教学是对学生进行素质教育、促进学生发展的主渠道”原则,充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,强化教学工作的过程管理。着眼七年级抓基础,着力八年级抓提升,着重九年级抓冲刺,不断改进各项工作,提升品位。继续深入开展新课程改革和教学研究,更新教师的教学理念和教学方法,为稳步提高教学质量,切实提高学生综合素质,不懈努力。

二、工作目标

1、强化责任:进一步加强教师的事业心和责任心,强化责任意识。

2、科学管理:向管理要质量,向管理要效益,增强师生的质量意识,全面提高教学质量。

3、倡导团结:团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风,促进青年教师的教学业务素质和骨干教师、学科带头人等专业引领作用的提高,培养协作意识。

4、立足高效:进一步开展“高效课堂”的研究工作,崇尚教学研究和教学反思,增强科研意识,打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科教师教学业务水平和学校教育教学质量的提高。

三、时间安排

本学期20__年2月23日开学,20__年7月4日放假,共计19周,133天。第10周中段考试,第19周期末考试。

四、工作重点与措施:

(一)、切实加强队伍建设,全面提升教师水平。

1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老教师的工作热情的基础上,尽快在教研组长、备课组长中,增加新鲜血液,培养一批有敬业精神、有较好的专业素质的年青教研组长、备课组长,尽量为他们的成长创造条件。

2、切实激发中老年教师的工作积极性。近年来,我校教师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干教师年龄增大,又承担着学校的教学重任,繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教导处将积极配合学校,结合我校实际情况,想尽一切办法,采取相应措施,激发老师的工作热情,使大家能乐业乐教。

3、充分发挥高级教师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干教师、教学能手、教坛新秀等为对象,推进培育名师、学科带头人的`工作的落实,促进教师专业化成长。

4、全面促进青年教师的专业成长。教导处将结合教科室把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置,认真对我校“青蓝工程”实施过程进行监督和督导。本学期将进行青年教师汇报课表演,鼓励青年教师进行专业学习,并多提供进修学习机会,提供同年龄层老师沟通交流平台,全面促进其成长。尤其对新进教师、即将上毕业班和刚上第一届毕业班的老师的指导。

5、加强教师在岗培训,积极创设条件,鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动,鼓励教师积极参加,脱颖而出,力争在各项比赛中取得好成绩。

(二)加强教学常规管理,确保教学秩序稳定

1、严格执行上级教育主管部门的规定。严格执行新课程标准,严格执行省颁课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发教辅资料,面向全体,扎实双基,培优转差,切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度,对任课教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。

2、积极配合市教研室开展教学督导、常规检查等工作,要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实,确保学校整体工作高效、有序的运作。

3、坚持每周一次教研组和备课组活动,落实校级领导参与教研活动,统一要求活动时间,活动时间分别为周一上午8:20—9:20;下午2:30—3:30。每次活动要求有主题,有中心发言人,并能制订出解决问题的初步方案,活动要有记录,做到资源共享及时反思总结,让教研活动真正成为教师群体合作学习的过程。

4、坚持落实听评课制度。科任教师听课不少于1节/周,校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任教师。听课要有记录、有评价,期末上交听课本,教导处要对听课情况进行检查。

5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作,计划举行校内“公开课周”活动,每周安排一个教研组推出一节公开课,每次公开课后做到及时评课,做好评课记录。

6、做好每月一次的教案检查。教案检查做到认真、细致,既要求备课篇目的数量,又要求教案书写的质量,及时对每次的教案检查情况进行总结反馈,对不合格教案要通知本人并提出整改意见。继续跟踪检查七、八年级语文组集体备课的开展过程,一旦成熟可行,将给予推广。

7、联合教科室、年级组对学生作业的批改情况进行检查。本学期计划进行两次,第一次计划在中段考试后,第二次计划在期末考试前。对每位老师的作业批改情况进行记录、评价,并及时进行总结反馈,对批改不认真、不合格的老师进行批评并提出整改意见。

8、联合年级组做好评教评学活动。计划在中段考试后进行,及时对评教评学的情况进行总结、反馈。

9.联合教科室做好听评课的督导检查,计划在第8周、第__周进行听课记录检查、反馈。

10、完善教学质量评价体系。开学初,教导处要落实学校要求,进一步完善教学评价体系,做好上期期末各年级教学质量的综合分析,开好质量分析会,制订好新学期教学成绩管理目标。以此强化师生的质量意识。

11、做好学校教学质量提升工作。组织好七、八年级期中、期末质量检测工作。指导年级组做好期中、期末质量检测分析工作,为完善教学管理、改进教学方法和提高教学质量提供科学依据。

12、做好中考备考工作。中考备考工作是本学期教学工作的重头戏,工作任务重、时间紧。在工作中要做到扎实主动,认真落实备考措施,力争超越完成学校既定目标。

13、继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求,联合教科室认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实:一是安排好骨干教师、学科带头人参加市级以上的培训学习和观摩研讨活动,二是组织好教师参加市县的培训学习和校际之间的观摩研讨活动,三是开展好具有针对性和实效性的校级培训,四是立足于教研组、备课组的研讨课、实验课,使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。

14、做好东西两院的配合、协调、沟通、交流工作。

15、做好20__年招生的策划工作。

(三)教务处常规工作

1、落实好教学人员的请假审批制度,做好课表安排和临时调课的工作,对教师上课的到位情况要做到检查日常化、管理规范化,实行每日不定时的巡课制度,杜绝无故缺岗和私自调课的现象。

2、做好教学人员教学成绩的计算工作,做好上课情况的统计和绩效工资的计算工作。

3、加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对教学成绩进行详实记载,统一归档,系统管理,为学校职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供第一手材料。

4、本学年继续开展“先进教研组评比”活动,对上学年优秀教研组进行表彰;根据上学年制定的《先进教研组评比细则》的要求,在取得成功经验的基础上,进一步完善量化评比细则,使这项工作更科学、更完善;做好各项评比数据的统计、汇总工作,为先进教研组的评比提供科学、准确的材料。

5、严格执行学籍管理的有关规定,做好七年级新生的学籍办理工作,严格转学、退学、休学的审批,使学籍管理制度化,规范化。

老师们,新的学期将是检验我校教育质量至关重要的时期,教导处将和全体教师一起群策群力,积极进取,为开创我校教育工作新局面做出更多、更大的贡献。


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