七年级上册英语教学工作计划

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新的学期又开始了,我在本学期的英语教学中,仍坚持以下教学理念的应用:

1、遵循教学大纲,认真备教材备学生,上好每一节课,向40分钟要成绩。

2、要面向全体学生,关爱每个学生,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。

3、设计教师的整体教学目标,目标设计以学生的学习技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;同时尊重个体差异,体现每个学生的主体意识,帮助学生制定小目标;

4、采用任务型教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功,给每个学生带来喜悦;

5、注重过程评价,促进学生能力发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。给学生充分的信心和支持,使他们在使用和学习英语的过程中,体会到轻松和成功的快乐,让学生在快乐中学习,让英语的工具功能得到充分体现;

6、重视学生的思想品质教育,体现教育培养全面合格人才的方针政策

一、学情分析

我所教的本届七年级新生基础很差,由于在小学英语课并未受到足够的重视,学生在写的技能方面基本上没有得到过训练,连音标没讲过,甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。经过上学期我和学生的不懈努力,他们的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。部分学生有了主动学习的动力,但是整体的惰性还是很强,我要积极主动的帮助他们重新建立学习兴趣。

另外,学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识,不愿和其他学生交流,不能共同完成学习任务;大多数同学不能做好课前预习和课后复习,学习没有计划性,完全在老师的指挥棒之下学习,没能力做到总结语言规律和知识的巩固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的,急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导,并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。

二、具体实施方案

1.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写,培养语感,掌握语法知识的应用技巧;利用“组长检查及教师重点抽查”的方法及时检查,并给与及时的表扬。

2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度,给学生鼓励、表扬,不使用消极的语言打击学生;,

3.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定基础;

4.要充分利用学校先进的教育技术,使用计算机和多媒体教学设施,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,提教学效果。

三、教学进度

第1周:Unit5Topic.ruiwen.cometoschool?5课时

第2周:Topic2Heisrunningontheplayground。5课时

第3周:Topic3Myschoollifeisveryinteresting。5课时

第4周:Unit6Topic.ruiwen.computerinyourstudy?5课时

第5周:Topic2Whatkindofhomedoyoulivein?5课时

第6周:Topic3Whichisthewaytothepostoffice?5课时

第7周:ReviewofUnit5_65课时

第8周:自测Unit5_65课时

第9周:期中考试

第10周:Unit7Topic1Whenisyourbirthday?5课时

第11周:Topic2Canyoudanceordraw?5课时

第12周:Topic3Wehadawonderfulparty.5课时

第13周:Unit7复习测试5课时

第14周:Unit8Topic1What’stheweatherlikeinspring?5课时

第15周:Topic.ruiwen.coming.5课时

第16周:Topic3Let’scelebrate!5课时

第17周:Unit7—8总复习5课时

第18周:期末测试总结

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