按照中央、省委、市委和县委的统一部署，2020年3月到10月，Xx镇在党委领导班子、各办(所)、全体党员职工干部、村(社区)、两新组织、场镇单位、镇直机关共37个基层党组织、1763名党员中开展第二批党的群众路线教育实践活动。现将我镇开展群教活动的有关工作总结如下：
一、基本情况
我们Xx镇党委共有支部37个，其中村支部18个，社区支部5个，两新支部6个，场镇支部4个、镇直机关支部4个。全镇共有党员1763人，其中农村党员968人，镇直机关及各单位795人。其中常年流动在外的党员有239人。作为教育实践活动试点先行镇，按照县委统一安排部署，我镇于3月13日召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，在全县乡镇层面率先启动了党的群众路线教育实践活动。活动启动以来，在县委党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导和县委第四督导组的精心指导下，我镇按照规定动作不走样，自选动作有创新的要求，统一思想认识，精心组织安排，认真抓边学边查，边查边改，确保教育实践活动的扎实有序推进。
二、主要做法
Xx镇党委、政府把群教活动作为最重要的一项政治任务，把各项中心工作、日常业务与其紧密相连，让群教活动有实实在在的载体。Xx镇党委班子全面布局，精心组织，广泛宣传，分类指导，全方位收集问题，入心入脑查摆问题，在工作中实现了“四个确保”，营造了浓厚的活动氛围，保证了活动的良好开展态势。
(一)强化组织领导，确保活动有序开展。作为教育实践活动试点镇我们深感时间更紧、任务更重、要求更高，活动能不能开展好，能不能取得实效，组织领导是关键。我们镇党委切实增强责任感和紧迫感，强化组织领导，从实际出发，发挥党员领导干部带头作用，细化工作方案，使全镇的教育实践活动顺利推进。
一是领导带头做表率。我们镇党委、政府把“坚持领导干部带头，发挥表率作用”作为确保活动取得成效的关键，从领导班子做起，坚持带头参加学习、带头征求意见、带头深入基层，带头转变作风，为全镇各级党员领导干部做出了表率，确保活动扎实开展、稳步推进。同时，我们成立了教育实践活动领导小组，设置了党委督导组9个，实行分片督导，督导组长均由镇党委班子成员担任，并下设了群教活动领导小组办公室，内设了联络指导组、材料组、综合宣传及工作动态上报组、后勤保障组4个工作组，明确了工作方法和要求，对全镇教育活动进行安排部署。
二是细化方案有序推进。按照我镇工作实际，制定了《Xx镇党的群众路线教育实践活动实施意见》、《Xx镇联系及指导组分工安排方案》、《Xx镇党的群众路线教育实践活动宣传工作方案》等一系列方案，明确了教育实践活动的总体要求、方法步骤，对活动内容、以什么样形式开展、每个时间段要做什么、怎么做、需要完成的工作、达到的目标以及方法步骤都做了具体的说明和规定，内容具体明了，操作性强，便于学习、执行。
三是全面动员抓落实。为推动党的群众路线教育实践活动全面深入地开展，镇党委实行领导包村和包单位进行指导，驻村干部包村、包单位帮助各党支部抓好启动，进行督查落实，村、社区干部和驻镇单位、两新组织具体组织实施，全镇党员、干部积极主动参与，形成了横向到边，纵向到底的“四级联动”工作格局。
(二)把握工作节奏，确保群教活动扎实深入推进
按照“早安排、早谋划、早整改、早立制”的要求，以“规定动作”不走样，“自选动作”有特色为抓手，扎实推进了活动有声有色地开展。
一是抓学习，造氛围。在学习教育阶段，采取党委班子带头学，干部职工集中学、深入群众广泛学、培训交流指导学等方式，全面系统的学习了中国特色社会主义理论体系、党的光辉历史和优良传统、党章、党的十八大和十八届三中全会精神、习近平同志系列重要讲话，学习活动入脑入心。
1、开辟途径学。采取中心组学习会、党委专题学习会、每周五“机关大讲堂”学习活动、领导班子成员深入联系村参加支部会议，会上讲一次党课、交流一次学习心得或体会，到群众中与他们交流谈心，沟通感情、解决问题。及时制发各类专题学习资料和《党的群众路线十清楚十明白》口袋读本2000余份。针对流动党员专门通过邮寄方式发放读本200余本。每名机关党员干部撰写读书笔记近万字、撰写心得体会50篇。
2、联系实际学。始终把学习教育重点放在解决“四风”背后存在的突出问题上，放在解决党员干部“总开关”和“我是谁为了谁依靠谁”拧得不紧、把得不好的问题上，放在解决服务县城、征地拆迁、旧城改造等实际问题上，防止活动主题跑偏。
3、对照先进学。以焦裕禄、兰辉、张勇等先进典型为标杆，开展“三照三看”活动，对照先进人物政治品格看党性纯不纯、看奉献够不够、看工作实不实，引导党员干部对标先进找差距、明不足，树立公仆情怀和敬业精神。
4、观看反面典型警示学。组织机关党员干部集中观看《苏联亡党亡国20年祭》、《忏悔实录》、《迟来的忏悔》、《阳光下的黑幕》等警示教育片，深化认识。增强党员干部紧迫感和危机感。组织党员干部到法院庭审旁听张怀英等贪污、受贿案，开展反腐倡廉警示教育10余次，增强了廉洁从政、廉洁为官的信念。通过针对性地开展学习讨论，认真反思存在的差距和不足。
5、相互激励学。由班子成员带头，围绕“群众路线怎么走?、我是谁为了谁?、改进作风怎么办?五好干部怎么做?怎样做到三争当?怎样为民务实清廉?怎样谱写中国梦Xx新篇章?”，每周选取三名机关党员谈认识、讲体会、说事例、提意见，以此激发党员干部学习热情。组织班子成员到各自指导单位理论宣讲教育2次，集中开展先进典型引导教育24次。
二是抓查找，核病因。按照教育实践活动要求，党委、领导班子成员带头征求意见，先后采取支部书记座谈会、分管领导座谈会、职工座谈会，单独谈话和民主测评、发放调查问卷，开通征求意见专线电话，采取“走基层·村村行”、“我为书记写封信”， 开办“代表工作室”等方式，通过与与群众拉家常、聊生产、谈生活、摆困难，“原汁原味”了解真问题、真意见。全镇共召开座谈会40余次，走访党员干部群众600余人，发放调查问卷1000余份，收到来信25封，经统计：涉及党委、政府班子的意见建议357条，领导干部个人的意见建议230条，经归纳梳理后共有7类104条意见，并将归类整理的意见向班子成员进行了反馈。