2020年，是XX教育改革发展关键之年。义务教育均衡发展顺利通过国家验收，自治区成立71周年庆典，中国共产党XX次全国代表大会圆满落幕，这些国家层面的大事，实实在在都发生在了这一年。但就教育工作和学校发展而言，我们有收获，也有挑战，更多的依然是挑战。所以我们仍需面对困难同舟共济齐心协力的大同精神和经历后的坦然与从容。
一、学习让我们不忘初心。
一年来，我们深刻感受学习不再是装装样子，喊喊口号。学习要我们人人明白党的思想路线，大政方针，奋斗目标。让习近平新时代中国特色社会主义思想，四个全面战略、五位一体布局，两个一百年奋斗目标深入人心。通过学习我们对国家层面的事情有了更多的了解，祖国日渐强大、繁荣昌盛。对社会层面事有了积极认可，社会矛盾发生转变、人民幸福指数越来越高。对个人的事情也有了新的规划，畅想未来与时俱进。通过学习我们对手中这份职业有了新的定位，教师不仅要教会学生知识、为人师表，更要确保新时代中国特色社会主义的办学方向。
二、教学工作循序渐进思路清晰
教学是一个学校发展的生命线，决定学校成败兴衰。2020年我们致力于教学常规落实和课堂质量的有效整合，将常规课、示范课、汇报课、竞赛课作为课堂质量提升的一个平台，通过课堂实测落实备、批、改、辅、考、评、研各项教学常规。我们惊喜的发现，有年长不忘初心、始终如一的潘云霞、刘军等老教师的坚守;有郭慧、常毅、邬冬梅、李丽梅等年富力强中年教师的担当;更有韩璐、王金利、王家鑫、王佳琪、谢艾格年轻教师的源头活水，特别是韩璐、王金利两位老师，小学下午三节课，上完课老师即可离校，但因为班内有住宿生，她们的仁爱之心让自己留下了，给孩子极大关爱，一学期坚持辅导班内孩子与中学同步离校，无怨无悔，为自己从教生涯注入了鲜活的生命力。本年度我们进行了三轮校内磨课，为教师成长铸就殷实之路。陆启、李凤老师获得课堂教学市级能手奖，信美枝老师获市级电化教学能手奖，赵英、信美枝、杨英明、郝爱莲老师获得区级教学能手奖，一师一优课李凤老师获部级奖，李丽梅、李美仙、周珏、谢艾格四位老师老师获自治区级奖。他们通过努力为自己赢得了荣誉，也为学校叫响声誉。
知己知彼方能百战不殆。下半年，学校召开初一年级组、初二年级组、初三年级组、小学组专项会议，根据不同学段不同年级存在不同问题我们对应开出处方。领导包班扶困，全校19个班级班班都有领导包联，结对20个，帮扶学生22人。群策群力精准帮扶，让困难不难。初二年级生地会考定指标、定人头、加课时、周考练，陆启老师给我们做了榜样，陆老师不仅课上的好，早自习、晚自习绝不含糊，长期坚持两自习以讲为主，讲练结合尽职尽责诠释师道尊严为师之本，上对得起学生父母殷切期望，下对得起九中这片贫瘠生源的坚守。初三应往届学科经验交流，优秀孩子重点辅导，测试等级评价对接中考。本届初三虽然生地会考我们已不占优势，但我还是接到几个优秀学生渴望学好的美好心生，所以我们没有理由对他们不重视。2020年1月抽考再一次给我们敲响了警钟，我们都有理由去说我们的生源不好，落后好像是正常的，可我们不正常在我们差的太远了，我们比总均分差10-20分。领导和我说，就是不教，学生自学哇还不考那么个成绩，你们一学期干啥来了。我们的生源哪里来的，乡镇送来的，可乡镇的成绩都在我们前面，我们一教就出问题了?我们真应该好好反思反思自己了?所以，接下来我们应该做得是想对策，弥不足，整合有效资源攻坚克难。从不同角度寻求适合的方法，把自己摆进去，力求教学效果最大化。
三、德育工作重品立行
1、育德于常规活动
新生军训、中小学生运动会、庆六一、建队建团日等活动，我们力求每一项具有历史渊源富有教育意义的活动给学生留下美好的痕迹，让孩子融入团队学会合作。初一新生军训以军旅的憧憬让学生明白什么是纪律?什么是规矩?泪和汗水告诉他们什么是坚强?什么是荣誉?中小学生运动会时隔十多年我们迎来的是孩子们的激动，运动场上的顽强与拼搏。正是因为这些活动的举办才有学生难得的个性释放，细心的老师往往会抓住教育的契机走进学生的心理，教育而因此得法事半功倍。我们都知道今年的新生从行为习惯、做人秉性、学习兴趣存在很大的差异性，有的孩子难于教化油盐不进，有的孩子小小年纪厌老师、厌父母、厌学校，感觉上学是件非常痛苦的事，但我们对号入座他们只是少数，主流还是好的。关键看我们怎么做，实际我们知道不论什么环境?什么事情?邪不压正是真理。如果个别孩子个别不良行为占了主流那一定是疏于管理，管理不得法。我们需要深思，不为问题找借口，只为问题找方法，问题不解绝不撒手。教育更多的时候是坚守，也许有些事情我们做了却不见效果，感觉很沮丧，但坚持做下去也许便是柳暗花明，峰回路转。
2、立规说理中成长
坚持星期二集会制和小学弟子规诵读。规矩讲明道理说透，执行才有理有据，周二集会就是要将我们的各项规章制度落实，学校一周大事再现，要让学生明白自己做到了哪些，没做到的是什么?对照学校规章制度严以律己。集会还是给学生一个展示的机会，各种先进都要让大家知道，摆在桌面上。颁奖只是一个过程，但激励的确是一大部分学生暗下决心冲刺领奖台。小学《弟子规》诵读，安排本意很简单，首先是让孩子记住一些东西。小孩子送到学校，家长的初心希望学校教会点儿什么?孩子回去出口成章，家长一定很高兴。现行学校另一个职能，教育家长。其次，利用传统文化的精髓润物无声达到教育的效果。本年度这两个方面我们都有突破，也有收获。
3、学生综合素质评价、基线测试推行顺利。2020年中学新生推行起始年级学生综合素质评价和基线测试，为顺应教育改革发展需要，这两项工作我们按计划推进。但却存在问题，学生综合素质测试是我们管理引导学生的有效评价，基线测试明确学生成长各项指标，有优势有不足，我们缺乏研究和很好的利用，如果我们用不好，一定程度是一种资源的浪费，每年基线测试研究费奖近1万元。
四、安全工作三防到位
人防、物防、技防合指“三防”。今年我们在做好安全常规的基础上，争取教育局项目“校园监控全覆盖”工程，建设了XX九中信息监控中心，实现了班级、楼道、宿舍、餐厅、校园无盲区无死角监控全覆盖，所有监控都与相关部门对接。其次、执行学生全员上课期间禁止携带手机的决定和专人不定期检查制。三是建立寄宿生信息卡片和困难学生注册制，双人24小时值班制，今年安全防范到位，没有大的安全责任事故，我们很安心。
五、后勤工作未雨绸缪
1、校园标准化建设有序推进。翻建校园围墙，修建校门口游园，D级危房拆除绿化，硬化道路，修缮教学楼宿舍楼台阶、扇水，食堂地下供暖管道更换，种植各种树木，旱厕改建，新建化粪池外引污水，平整校园内外等修建工程;校园监控全覆盖工程等都已交付并申报审计。2、零星维修及时到位。水、电、供热、排污、消防、网络、电子设备、门、窗、桌、椅、凳都是学校日常运行不可或缺的，保证他们的正常运转也就保证了学校正常运转。今年，这些方面还是时有故障，但后勤发挥其有效职能，确保学校整体运行正常有序。
六、寄宿生管理秩序良好，宿舍文化靓丽完好。今年学校寄宿生321人，午托生165人，午托学生较去年翻一番。管理稳中求实，安全无缝对接。
七、党建工作是灵魂。两学一做、三会一课、固定党日做到了常态化制度化。十九大宣传学习，十九大网络知识竞答、结对帮扶、政风行风评议、支部书记述职述廉等工作做到规定动作保质保量，自选动作创新有加。通过深入学习广大党员、党员干部明白党是领导一切的，我们一切工作都是在党的领导下才能生机无限、焕发活力。只有坚持党的领导才能不忘初心，牢记使命。
八、学习是解决一切问题的金钥匙。2020年我们先后13次派出教师70人次外出学习，投入培训费25万元。通过学习意在提升教育理念、开拓教育视野、放大教育格局更好立足本职岗位，爱岗敬业。班子成员因学习而统一共识，凝心聚力，戮力同心为学校长远发展谋篇布局。存在问题：1、学校整体建设还是小打小闹，学校发展还未能引起政府足够重视。2、教师补充机制不够健全，队伍缺乏新鲜血液，职业倦怠明显职业追求茫然。个别教师缺乏职业操守，对于本职工作没有正确认识出工不出力。抱怨多，攀比失衡，总是盯着别人和自己比，感觉自己很不幸，缺乏快乐和职业幸福感。3、绩效考核缺乏力度，公用经费不让用于奖励。4、为乡镇直通校车，解决寄宿生家庭教育缺失方案还不够成熟。
2020年工作思路：
1、加强政治学习，统一共识，以习近平新时代中国特色社会主义思想谋篇布局，砥砺前行。
2、探索教学改革模式，推行五中大学区“五环三导”智慧生态课堂模式。
3、常规管理精严细实，部门工作量化考核评价
一是教学管理落实七件事：1、把课(包括两操)查实，落实三七候课制。2、作业、教案改备实，检查办法科学化。3、听评课务实，制定出台XX九中评课办法。4、课改夯实，课改模式制度化。5、中考、会考复习做实，三次模拟中考化。6、量化考核重实，继续完善百分量化考核方案，特别是涉及抽考的科目量化考核。7、综合素质评价、基线测试用实，用好评价杠杆。二是政教、团委、少队坚持立德树人，利用现有资源丰富学生二课活动，让校园换发生机。1、认真学习2020教育部制定《中小学德育工作指南》，将《指南》作为学校德育工作开展基本遵循。2、改进班主任考评办法，根据中小常规方面的差异性，可以试行框架内分部考核，独立核算。3、健全校学生社团组织，培养和锻炼学生的主体能动性。校学生会、校团委、大队部要让学生充分参与，加强兴趣爱好引导，让学生喜欢学校，留恋学校，爱上学校。4、积极组织参加各类社会活动，为他们做好社会人奠定基础。
三是安全工作常抓不懈，警钟长鸣。利用好监控平台，加强教育引导确保安全万无一失。
四是继续强化寄宿生管理，培养学生良好行为习惯。争取宿舍三创建活动顺利通过，管理进一步升级，让学生住有家的感觉。
五是后勤工作早作打算，提前动手。1、图书实验楼确保手续齐全的前提下，按时开工。2、风雨足球馆立项启动。3、长远规划寄宿生餐厅。4、接通城区三网(供暖、供水、排污)。5、校园整体布局，绿化、硬化科学合理。6、加强服务意识，注重财产保养和维护。7、节约能源，开源节流。
六是实行部门工作等级评价和学期工作述职制，学校将各部门依据职责列出评价指标结合述职情况由考核小组进行评价。评价划分等级奖励前三名。
4、以党建工作为引领，促进学校各项工作全面提升。一是认真学习党员义务和权力，亮身份履职尽职。二是继续宣传学习十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，办好教育，发展县域义务教育优质均衡。三是两学一做、三会一课、固定党日活动持之以恒久久为功。四是加强意识形态工作，强化责任担当。五是凝心聚力创建风清气正、绿色和谐的生态校园。
5、创建书香校园，让阅读成为一种习惯。2020年新年第二天，我们召开班主任会议，会上让班主任评价最美科任教师，评价结果汇总94%的教师榜上有名。我们的班主任对自己的科任教师还是很认可的，也是很善良。最后，我们决定为一线教师每人赠送一本书，培养大家阅读习惯。读书会使人善良、聪慧，能提升我们看问题、想事情的境界和格局。这些书都是我们精挑细选，包括教育类有陶行知、魏书生、李镇西、苏霍姆林斯基等;还有文学类、历史类、新闻评论等，希望大家能够认真阅读，互相借阅。让阅读成为一种习惯，让书香飘满校园。
6、积极建言、做好学校长远发展规划。
落实标准化建设，增加优质资源投入。按九年一贯制学校规划，初中12个班，600人;小学12个班，540人配置，将增光幼儿园划归九中，形成一园两部(幼儿园、小学部、中学部)办学体系。标准化建设及配套设施一步到位，不局限眼前生员多寡和办学质量，要长远打造。否则很难改变周围群众、原有家长及孩子的历史偏见。其次，强化大学区区长学校职能。在师资调配、培训，教学管理等方面要有大动作，让学生和家长感觉有明显变化。制定科学考核评价体系，注重过程监测，结果要和预期目标挂钩，奖惩分明。第三、修建金沙路直通九中重型桥。一是解决教师上班绕南北马道桥路程远和交通拥堵存在安全隐患的问题，二是改变生源片区，可将永济渠东部分小区生员划归九中，提升生源质量。第四、项目、政策、师资等方面给予倾斜，让学校在不同的方面都产生吸引力。第五、加大奖励绩效考核力度，借鉴市外国语学校奖励绩效全额考核办法，调动大家积极性。第六、主要领导亲自包联(或者兼任九中校长)，让九中发展在领导心中，在眼下，有直通效应。
老师们，2020已经结束，2020已全新的向我们扑面而来。面对挑战我们绝不退缩砥砺前行，面对机遇我们齐心协力抢抓时机。争取为有新的发展持之以恒只争朝夕。