支教工作总结

  • 发布时间:2018-05-16   浏览: 次   字数:2352 字  手机版

  带着师院的期望、怀着一颗炙热的心、承载着一份责任,来到五指山毛阳中心校开始我的实习支教生涯。转眼间,半年的支教生活即将结束,在短短的这一学期里我们工作学习授课,有收获也有感动,时间虽短,却是生命里精彩的一笔,现将支教工作总结如下:

  一、 遵守纪律。严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度,认真完成学校安排的教学任务和支教队的各项工作。

  二、备好课,做好充分准备

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,我每天都认认真真钻研教材,进行课后反思、反复修改教案,事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。

  三、注重教育教学,提高学生素质是本质

  (一)所带班级分析----四(4)班语文整体情况分析

  本班共有34位同学,班里几乎都是“中等生”居多,平时测验都是四、五人及格,学生基础相对薄弱,整体成绩不高。存在的不足是:

  1、大概有十来个同学汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关。

  2、阅读能力普遍不高,朗读时存在“唱读”的现象。

  3、个别男生书写马虎,作业格式不规范。

  4、存在个别的作业拖拉现象。

  (二)具体工作(措施)

  1、制定教学计划,

  开学前根据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,编写教案,初步制定了教学计划。开学后根据学校的安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

  对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

  2、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。

  根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。

  3、规范学生的学习习惯。

  正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

  (1)课前预习,课后复习,养成每天进行“晨读”的习惯。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。(比如,生字、新词,要求学生在课本中框出来,在教新课时检查学生预习朗读情况等);新课授完,必要求复习。(主要是结合练习册同步进行);在“晨读”方面,要求学生利用每天早操前的25分钟进行。主要是抓课文的背诵,以及单元练习中的《读读背背》。

  (2)正确的上课方法。要求学生“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。

  (3)写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

  (三)针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

  1、汉语拼音。

  利用“晨读”、早读时间教学生字,进行复习、巩固汉语拼音。

  2、字词记忆。

  从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

  3、课文朗读。

  课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。

  4、阅读。

  从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。利用每天晚修前15分钟,给学生读作文范文,并引导学生利用课余时间读积极向上的课外书,从中积累语言材料(比如,成语,名言警句等)。

  (四)抓好德育工作

  在德育方面,我主要是通过塑造文化氛围和在生活中进行渗透。比如在创建“学习园地”中,我想到“惜时、勤学、团结、共荣”这八个字作为班级格言,以此让学生共勉。针对学生不能坚持努力的现象,我想到这样一句话:“太阳每天都是新的,你是否每天都在努力?”------这一句写在学习园地中间醒目的地方,以敲起学生们坚持努力的警钟。

  三、 学会关爱每一位学生。由于学生基础相对薄弱,需要我们有爱心,耐心,细心慢慢地去转化,不厌其烦与学生交流。要诚心诚意的教书育人,为人师表,组织活动,激发学生积极性,养成学生良好习惯,在潜移默化中改变,对优秀生、中等生、“问题生”要不同程度的适时表扬和鼓励。

  四、 潜心研究,学无止境。在支教期间,不断给自己充电,不忘学习。每周听取同一学科老师的课,积极听取、采纳学校领导、指导老师对教学方面的建议。每周末小组通过开工作例会进行教学、工作进行总结、反思、交流,并共读《给教师的建议》,以提高教育教学认识水平。

  五、半年的实习支教,有喜又忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,我对本学期实习支教工作的经验反思如下:

  1、服从当地学校的教学内容和教学安排。来到支教地,首先自己带好生活必备品等,其他的要尊重当地校领导的安排,和当地教师处好关系,学校结合实际情况,安排带什么课,就要用心去教好,不能误人子弟。遵守学校规章制度,服从学校组织安排,还有无所不包等于什么也没有,所以要在自己力所能及的范围内去工作,才更有效率。

  2、注重教学内容,不追求形式主义。在讲课中,要有核心内容, 不能只讲形式,看起来天花乱坠,要结合当地学生具体情况来授课,与当地老师,班主任合作,取长补短,提高自己教学水平,学习优秀教师的教学技巧,学习如何备好课,要让学生真正学到知识。做好教前准备和教后反思工作。

  3、关爱学生,管理学生。对于学生,你要关爱,但是一定要先树立威信,就是严肃,否则学生就无法无天,生活上学习上,或是课下,看谁有帮助或是其他,自己可以像朋友一样去和他们接触,但一定要有度,才能更好的管理学生,对他们的教育也不光是知识,还有价值观的培养,让他们知道知识能改变命运,提高自身素质。

  感谢师院给我们这次支教机会,让我们在付出的同时,也收获了很多。支教是人生路上的一个小驿站,很值得回味;支教生活就像一杯清茶,令人值得品尝。这期间,我们快乐并收获着,支教,是生命中美好的回忆,激励我们不断奋斗。


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