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校园公益宣传工作总结2020

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校园公益宣传工作总结2020

为进一步贯彻落实县文明办、县教育局组织开展的校园优秀公益宣传展示评选活动精神,宝应县实验初中结合自身实际,开展了一系列有声有色的创建活动。

统一认识 分解细化

学校成立专项工作领导小组,会同德育处、团委、体艺信息中心、年级部等多部门联合落实,分解细化任务。

主题贯穿 营造氛围

落实主题教育,提升学生素养。

以社会主义核心价值观、八礼四仪教育为主题,重点强化学生的爱国主义教育、文明礼仪教育等,以此提升学生素养.

校园公益宣传工作总结2020

宣讲礼仪,提升认识。新生入学,学校都会发放本校编印的《实验初中学生手册》,做到人手一册,并在平时的教育教学中不断的学习和深化,如每周的升旗仪式、主题班会,每日晨会等时段;并充分利用学校橱窗、黑板报等营地进一步强化教育效果。

加强监督,强化习惯的养成,实现学生的自主管理。年级部在走廊、过道、车棚、餐厅等场所设立文明监督岗,通过学生相互督查,进一步强化学生的文明礼仪养成,如课间文明有序,不追逐不打闹,不乱扔乱抛,遇有废纸杂物主动捡起等文明习惯养成。

树立典型、巩固成果。每月的月度优秀学生表彰,学校会单独开辟出“文明标兵”、“公益标兵”的评选,并以戗牌、展板等形式公示于校园内的醒目位置。如初一级部开展的“十好少年”评比活动就收到了良好的教育效果。

重视正面引领,凝聚强大能量。

实验初中自2000年8月创办以来,已有数千名优秀学子进入清华、北大、哈佛大学等海内外著名高等学府深造,为宣扬优秀学子事迹、激励在校学生,学校专门建造了优秀校友文化墙。此外,实验初中自2020年起开展了每两年一届的感动实中人物评选,每一届评选都会涌现出许多感人的事迹,感动人物的事迹也已凝聚成激励人心的强大正能量,为学习感动、传递感动,学校精心设计制作了“感动实中人物”文化墙,让学生在耳濡目染之中受到启发和感染。

开展特色活动,助力公益行为。

2020年3月,学校成立了“实验初中红领巾志愿者协会”,志愿者们常常利用双休日、节假日开展活动,足迹遍布县内多个地方。为了进一步推广此项活动,学校专设文化橱窗(长廊),以图文结合的形式展示出志愿者协会活动掠影及取得的成绩等。

借助学校重大活动的开展,定期展示学校育人、办学成果。如学校传统的四节(艺术节、读书节、英语节、体育节)及教学一日开放日活动等。

坚持常态宣传,保障公益接力。

公益宣传工作重视常态化。依据上级精神及要求,学校会适时添加相关宣传内容,如:“2020宝应好人榜”、“扬州市文明有礼二十四条”等,并在东西校区校园外围墙,电子显示屏上展示。

强化宣传 文化引领

学校层面:在校园公共场所,既强化集中宣传,如“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、《中学生守则》、“扬州市文明有礼二十四条”等,又关注细节,如楼梯口的文明劝导、洗手间的节水宣传、餐厅食堂的节约倡导、车棚的有序停放等等。

班级层面:各班创建特色文化墙,主题板报等,营造积极向上的班级学习氛围;如初二级部开展的“最美班级”评选活动,形式多样,内容丰富。

追求精美 彰显实效

电子显示屏、户外广告、亚克力墙贴(文化墙)、景观小品、戗牌等形式综合运用,充分将公益宣传、体验教育和艺术审美有机结合。

学生良好习惯及优良品德的教育培养是一项长期的工作,校园公益宣传也是一项长期的工作。创建评比不是结束,而是开始。学校将认真总结经验,弥补不足,努力将公益宣传工作坚持不懈地抓下去,为宝应双城同创工作做出有力贡献,让文明之风常驻班级、永驻校园。

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