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小学新学期工作总结范文2020

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小学新学期工作总结范文2020

XX学区XX小学地处章丘区XX街道XX村西邻,南临济南国际机场,西依黄河。学校始建于1913年,占地面积50余亩,现有教学班12个,在校生431人,教职工39人,其中本科学历18人。学校以“明德启智育美践行”的核心理念,以“学精于勤,德贵于行”为校训,秉承着“在艺体中健美身心,在感恩中明德树人”的办学特色,把“身心健康、德学并进、才艺共长的创新型少年”作为培养目标,把“章丘区质量一流 特色突出的精品名校”作为发展愿景,通过近几年坚定不移地推行高效课堂和实施学生自主管理,教学质量不断提升,取得了较好的成绩。

一、狠抓教学质量提高一条主线不动摇,不断提高教育教学质量

一年来,我们狠抓教育教学质量提高这一主旋律,积极布局,全体教师积极参与,主动学习,脚踏实地,学校的整体精神风貌也发生了深刻的变化。随着课堂改革的不断深入,我们意识到,没有创新,课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此,我们在全面深入推进课堂改革的基础上,针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治,主要开展了以下工作。

(一)、继续全面推行高效课堂教学,向课堂要质量要效益。抓好课堂教学常规检查,及时督促教师改进课堂教学。同时,抓好课堂教学的随机检查环节,对于发现的问题,及时予以反馈、矫正,保证了课堂教学高效开展。

(二)、推行不定期抽测与自主检测及时矫正学科教学。针对学校的薄弱学科,学校实行了抽测与自主检测相结合的方式,对教师的教学进行及时的监测,发现问题,及时反馈,在很大程度上促进了教育教学质量的提高。

二、加强教师队伍建设,夯实学校发展基础

“师为校之本”,学校能否不断发展,教师队伍建设是关键,一支高素质的教师团队是一个学校发展的源头之水,更是提高教育教学质量的重要保证。为此,我校在尊重教师利益追求、优化利益结构的同时,引领教师更多的追求精神利益,坚持为教师发展搭建平台,优化教师工作动力机制,促进教师不断成长。

(一)、强化师德师风建设,促进教师全面发展。国运兴衰,系于教育;学校兴衰,系于教师,教师素质,重在师德。师德师风建设的最终目的,在于提高教育质量,培养优秀人才,这是学校立校之本,兴校之源。为此,我们一是建立师德师风建设责任制,签订教师师德师风责任书,结合中央规定,彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请、体罚或变相体罚学生等不良现象。二是加强教师职业道德教育,鼓励老师们关爱学生,关心学生健康,循循善诱,因材施教,促进学生全面发展。三是开展教师师德师风演讲活动。鼓励老师们追求价值、追求品位、追求卓越,逐步实现“超越过去、超越自我、超越梦想”,从而逐步树立“带上爱心与微笑,伴你一路成长”的良好教风。四是加强考勤,成立了慵懒散治理工作小组,对教师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等情况加强检查,及时予以通报。

(二)、整顿思想,走专业成长之路,狠抓教研,让主体教师统一到课堂改革上来。为了推动课堂改革,提高教师的业务水平,我们狠抓了教研工作。1、成立新教师帮扶对子,积极对新教师进行帮扶,促其尽快成长,经过近一年的努力,我校新分的教师进步较大,较好地适应了学校的教育教学工作。2、开展教师学习工程。组织开展读书活动,鼓励老师们积极学习相关教育理论书籍,人人撰写学习笔记。举办读书沙龙,如读书体会交流会。开展读书笔记展评活动。3、搭建教师外出学习的平台,一年来,我校先后派出30余人次外出参加培训学习、研讨会和区内外送教活动。引领广大教师转变教育观念,用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。

通过以上这些行之有效的措施,我校各项工作获得了较为长足的发展,呈现出了人心思上、人心思进的发展势头。教师专业发展成绩喜人,本学期我校张恒柱老师在教研室组织的优质课评选中披荆斩棘,获得章丘市优质课评选一等奖,陈丙芳老师获得章丘市优质课评选二等奖。教师专业化发展硕果累累。

三、精细入微,积极引导,深入实施学生自主管理

“给学生最阳光的青春,给学生最坚实的基础”,这是我校德育工作的出发点和归宿。为了促进同学们的全面发展。我们深入挖掘德育题材,整合各种资源,以自主管理、活动育人、文化育人为重点,完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制,关注学生生命质量的不断提升,主要开展了以下工作:

(一)、推行自主管理,配合高效课堂。教育是一个系统性的工程,学生的发展需要全方位的定位。要提升学生的成绩,首先要提升学生的人生目标,以此来激发学生的内在动力。为此,我们首先不断加强对学生的人生观教育,鼓励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标,确立人生的航程,砥砺自己,不懈努力。首先,学校在原先少先队主抓课间管理的基础上,进一步完善了课间监督岗制度,每班课下安排2人在班内与楼道执勤上岗,较好地改善了学校的课间纪律。其次是将班级常规管理做到极致,追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。为促进同学们自我约束,自我教育,自主管理,我们将评价权和决策权交给同学们,班级成员共同制定班级管理公约,共同遵守,相互监督。建立班级自主管理小组,兼有行政管理、学习、生活职能,鼓励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目,详细记录每个成员的表现,实施个人和小组晋级,一天一评价,一周一汇总,促使同学们相互监督,相互约束,共同进步。

(二)、加强社团建设。坚持开展“展我才艺、快乐成长”艺术节、体育节等一系列活动,鼓励同学们自发成立篮球、书法、象棋、舞蹈等十余支特色社团,每周固定时间开展活动,鼓励同学们自主开展个性化特长活动。一年来,各学生社团积极主动开展活动,自发组织了书法作品展示、美术作品展示、阳光体育活动和才艺展示活动。同学们丰富了知识,锻炼了能力,促进了个性特长的健康发展。学校积极参加学区的各项活动取得了喜人的成绩,我校参加学区诗词大会,表现优异,获得了学区总分第一名的好成绩。

(三)、以丰富多彩的班级活动促进德育工作的落实。每周的周一学校会定期举行升旗仪式,学校会根据每周的德育重点对全体学生进行教育。其次,各班根据各时间节点组织了丰富多彩的主题班会,也取得了较好的效果。例如各个班级开展的感恩父母、崇尚英雄精忠报国、国家安全教育日等系列主题班会取得了较好的效果。

四、落实党组织建设。根据学区党总支的有关要求,一年来学校党支部积极做好组织建设各项工作。主要是做好了以下几个方面的工作:

1、及时召开党组织主题生活会,每月的中旬学校全体党员都集中到党员活动室开展民主生活会。

2、全体党员加强了党的理论知识学习,特别习近平主席十九大报告的学习,每个党员的“大学习大调研大改进”笔记本都保质保量地予以完成。.

3、党支积极做好党费收缴和党建档案工作,一年来,所有党员无少缴、漏缴现象,且做到了上缴及时、足额。

4、积极要求党员教师发挥党员的先锋模范作用,全体党员也确实起到了很好的带头作用,为学校的各项工作的开展做出了积极的贡献。

五、加强学生的安全教育。

新学期已经到来,新的挑战正在向我们招手,我们学校全体教师将撸起袖子加油干,奋力开拓,砥砺前行,不断提升学校办学水平,以优异的成绩回报家长社会,办人民满意教育。

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