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名师工作室秘书长工作总结

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名师工作室秘书长工作总结

不知不觉中,参加XX名师工作室已经有三年了。在名师工作室的引领下,我增长了前进的动力,从更大程度上激发了自己的潜力,从以前懒于总结整理到现在勤于发现总结,不断的学习、反思。让自己在一定程度上得到了提高。已逐渐从一个稚嫩地教书匠在向专业型研究型教师转变着。虽然距离研究型教师的转变还有一个漫长的过程,但我坚信在董老师的带动下,在与坊员的不断切磋中,在自己的不断学习中定会迎来春暖花开的那天!

现将本年度的工作总结如下:

一、积极学习

在这一年中,我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。

1.理论积淀,提升素养。

心中有课标,是一个老师上好课的前提。本学期,我仔细研读了语文新课程标准,做了详细笔记。做到心中对教育教学工作的目标明确,方向清楚,为工作的落实打好了基础。

2.经常观摩优秀教师课堂,总结优秀课堂的方法特点,把理论与实践进行结合研究。体会有一下三点:

(1)必须在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。

(2)及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

(3)继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。

3.阅读优秀的教育教学文章,从中获得启发与提升。(坊內每日分享教育理论,校本研修50问,阅读书籍《窗边的小豆豆》)

二、努力实践

积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,自身素质得到了不断更新。

参加咸阳市“坊坊联动”交流研讨会……

一次历练就是一次提升!

校级公开课……

评课中……

为了能在“县市省级教学能手”评选中获得优异成绩,自觉积极磨课。工作时间,邀请XX老师和我坊特聘优秀教师(宁慧丽老师)一起听课,评课并给我及时指导。下班后与我坊刘佳宁老师(也参加教学能手活动)借用网络平台在微信上继续交流探讨教学。功夫不负有心人,最终获得市级教学能手称号。

三、不断反思

在不断的探索和研究中,我认识到下面两点是我应努力追求的:

1.当好教学活动的组织者

在学习和研究中,我认为教师要充分信任学生,相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生,让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活性大,教师难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注,老师的指导没落到实处,甚至是走形式。所以,做好教学活动的组织者是很有必要的。

2.做好一个成功的“引路人”

一堂新课开始,我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导,有时的作文指导课,似乎是在纸上谈兵的时间过多,学生真正动手的时间较少,怎样解决这一问题呢,我也在不断思考。所以,我们要做一个学生在学习路上的引路人。

四、努力方向

一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标:

1.在提高课堂实效性上下功夫,注重课堂的生成,使学生在每一堂课中有更大的收获。

2.及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。

一学年度的工作结束了,虽然取得了一些进步,但距离工作室的要求还差得远,还有许多方面需要继续努力。

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