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书院2020年度工作总结

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书院2020年度工作总结

2020年9月,学校正式启动实施“大类招生、大类培养、通专融合、书院管理”为核心的本科人才培养模式改革,XX书院营运而生。XX书院实行一年制管理,学生的专业学习由学院承担,素质培养、通识教育和学生事务由书院承担。现有学生925人,8位专职从事学生管理的工作人员。

四个月来,XX书院紧紧围绕“以学生为中心”,始终将学生的成长与发展放在首位,着力建设学习生活社区、打造精英导师团队和高品质通识教育、构建学生自我管理的教育平台;从人生引导、思想啓导、学业指导、生活辅导、管理督导等方面入手,促进大学新生“德智体美劳”的全面成长,努力创造有意义的大学新生经历,为学校培养“人格健全、理想高远、具有家国情怀和广阔视野的高素质复合应用型人才”奠定良好基础。

一、扎实做好思想啓导,促进新生快速融入我校

新生的适应是大学的重中之重,发展不好的学生一般都是新生适应方面出了问题。如何更好更快地让新生适应大学的生活、学习节奏,XX书院从做好新生的思想啓导入手,多措并举,效果明显。一是在新生入学前,由辅导员建立了新生QQ群,向新生宣传学校、介绍南校区,发布新生报到提醒、解答新生各类疑问;同时,向全体新生推送院长书写的新生寄语《相约在郑航 相聚在书院》,主动向新生介绍我校书院制人才培养模式改革,消除资源配置较少的南校区的负面影响。二是在迎新周期间,开展了爱校教育,组织全体新生参观东校区校园、图书馆、校史馆等,让新生了解校情校史和学校的学习生活场所,增加新生对学校的认同感。三是为新生选配工作负责、业务能力强的研究生和博士生担任朋辈导师,对朋辈导师进行集中培训,制定并实施了《XX书院朋辈导师工作制度(试行)》,朋辈导师在消除新生迷惑、不安等方面发挥了积极地思想引导作用。四是开展了全体新生参加的素质拓展训练,很好地调动了新生个人的集体意识、协作意识和团结意识,帮助新生顺利渡过适应期,快速融入我校的学习和生活。

二、认真开展学业指导,着力提升新生的学习能力

在大类招生与培养背景下,学校为提升大类培养质量,建立了新的培养方案,其中基础课程深度、难度有所提高,授课方式也较传统模式发生了变化,对学生自主学习和研究型学习要求更高。为了让新生能够适应从高中到大学的转变,XX书院认真开展学业指导,帮助新生适应大学学习。一是从新生开课伊始,高度重视学风建设,实施“清晨追梦人”晨读活动、“做时间的主人”晚自习活动,不仅帮助新生养成良好的学习习惯,而且在书院形成了积极向上的学风。二是邀请硕士导师常金玲教授为新生讲授书院通识教育课《批判性思维与学习能力》,引导新生如何思维、如何使用各类科学的学习工具,有效提升了新生独立思考、深度学习的能力。三是为新生配备了导师团队,有校长、专家、教授和朋辈导师,在专业详解、选课指导、学习方法、学术入门、创业教育等方面给予悉心指导,共同讨论课程学习情况和专业学习兴趣。同时,组织朋辈导师开展学习经验交流会。组织学生赴上会会计事务所参观学习开展职业体验。四是对《英语》、《高数》等科目进行课外重点辅导,组织了XX书院英语和高数期中考试,帮助成绩不理想的新生分析原因,实施学业帮扶,辅导员对重点学生进行谈心谈话,督促新生调整学习方法提升学习效果,保证新生尽快适应大学学习。

三、注重开展生活辅导,建设温馨的学习生活社区

为了给新生提供一个和善友爱、充满支持的校园环境,书院高度重视对新生的生活辅导,着力建设具有育人功能、充满书院氛围的学习生活社区。一是制定了《XX书院学生文明公约》,倡导新生注重仪表礼仪、宽容谦让,营造团结文明、积极向上的书院氛围。二是组织开展了包括“宿舍美颜大赛、宿舍文化微电影大赛、学霸宿舍培育计划”等活动在内的“小家大爱——温馨生活社区创建评比活动”。三是开展爱校美校的劳动教育,承担了南校区全部卫生责任区的志愿劳动,每周定期打扫,全体书院学生均全部参与。四是指导学生组建共享空间建设团队,在学生宿舍建设党团活动室、阅览室、自习室、会客厅、兴趣坊、启智驿站等共享空间,突出“融教于寓”的社区文化育人功能。五是以“我运动我健康”为主题组织开展素质拓展、阳光校园跑、篮球赛、班级集体体育专项挑战赛等体育活动,在引导同学们积极锻炼体魄的同时,发挥体育在凝聚人心、磨练意志、塑造形象、锤炼品格方面的育人作用。

四、全力做好人生引导,促进新生发展与成才

书院始终牢记以“学生为中心”的教育理念,重视从学生发展需求的角度为新生提供全方位的指导与支持服务。不仅在学业、思想等方面给予指导,还通过高雅的文艺演出、精彩的讲座、覆盖面广的文体活动,营造浓厚的文化氛围,涵养人格。一是举办了“2020级新生迎新晚会”、“传统文化进校园曲艺专场晚会”、“遇见 恰同学少年2020迎新晚会”等三场文艺演出。二是举办了书院通识教育系列讲座,主要包括《朱仙镇木版年画雕刻与印刷工艺》(中国非遗第五代传承人尹国法)、《法兰克大学的表面化学研究及德国高等教育现状》(法兰克大学Andreas Terfort教授)、《非洲文化系列讲座》(我校外教Andrew)、《大数据技术应用及实践场景》(新开普电子股份有限公司教育科技事业部经理杨航)、《思维的魔方:点石成金》(87级校友罗自红)、《提升大学生软实力,创造智慧人生》(河南省学生安全救助基金会副秘书长祝晓琳博士)等。三是开展了“品味书画韵味,共创魅力书院”书画大赛,提升新生的艺术修养。四是探索性地开设了4门通识教育课程,《手工创意DIY》课程融合了创新创意教育和体验式教育,《贸易、战争和世界》尝试使用翻转课堂的形式紧密联系专业教育,《手绘风景速写》取景南校区,增强了爱校情感、提升了审美能力,《批判性思维与学习能力》采用研讨课的形式,充分激发了学生的学习热情,收到了新生的热烈欢迎。五是高度重视学生的心理健康问题,实行“心理晴雨表周报制度”,对班级心理委员进行培训,做好日常排查和动态关注,举办了以“健身健心,放飞心灵”为主题的心理健康教育系列活动,开展心理健康工作沙龙,建设并开放了“心语乐园”心理咨询室。六是开展经典阅读活动建设书香校园,定期向新生推荐阅读书目,培养新生读书的习惯,提升人文素养和人生境界,并以书会友、促进交流。

五、高度重视管理督导,推动工作的科学化和规范化

一是搭建了XX书院的基本架构,从工作实际出发,形成了“学业指导--学生事务--综合管理+执行书院”的基本工作模式,梳理了书院的工作流程,保障了工作的顺畅运行。二是执行书院根据辅导员的特点和专长,对资助、党建、团学、就业创业指导、学风和精神文明建设等工作进行了科学合理的分工,并分别与书院三个科室组成工作团队,形成了良性发展。三是构建了书院学院双院协同模式,定期与学院沟通联系,保持双院良好互动。四是通过组织座谈会、建言献策等活动,加强和职能部门沟通联系。五是加强学生自我管理组织的建设,指导各班级、团支部选举产生班委和团支部,选拔学生干部成立学生会,指导学生组建了15个二级社团,对学生干部进行了集中培训,发挥学生干部的主动性和责任感,主动参与到书院的建设和管理中来。

XX书院的建设刚刚起步,还面临校园设施、校园环境亟待提升,书院文化特色和内涵不足、组织开展活动不丰富、联系导师还需加强、书院通识教育还需拓展等诸多困难和问题。但是,书院成立四个月以来,全体书院师生经历了进书院、建书院、知书院、爱书院的心理历程,对书院的育人理念的认同度越来越高,这将深深激励着书院全体教师不忘初心,砥砺前行,努力把XX书院建设成文化氛围浓厚、学风优良、蓬勃向上的温馨家园!

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