找总结网 > 工作总结 > 工作总结范文 > 小学2020年德育工作总结

小学2020年德育工作总结

| cwl2

小学2020年德育工作总结

本学期,以党的十九大会议精神为指针,以社会主义核心价值观教育为主线,以学校工作计划为指导,以洋教体发〔2020〕31号《洋县教育体育局关于开展德育实践引领教育扶志工作的安排意见》的文件精神为依据。针对我校实际情况,围绕“德育实践引领教育扶志立德树人助推精神扶贫”的德育主题,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。

01、注重德育队伍建设,努力形成德育工作的强大合力

1、完善德育管理体系,确保德育工作有效落实

学校成立了德育工作领导小组,校长任组长,主管副校长任副组长,下设德育办公室和德育主任,全体领导班子成员和班主任为成员。领导小组整体规划学校德育工作,把立德树人作为根本任务,责任明确,分工协作,全力提升学校德育工作的针对性和实效性。

2、加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍

1.做好了德育培训工作。每学期开学初,对全体教职工进行了德育工作培训,要求人人都是德育工作者,要多渠道、多层次的开展德育工作。

2.认真组织召开班主任工作论坛。开学初,召开班主任工作专题会议,学习本学期德育工作计划,安排本学期德育工作,对几项重点工作进行研讨,寻求更好的工作方法。

每学期末,召开了班主任工作论坛,每名班主任就德育工作中的成功经验和困惑进行了交流、讨论,探讨育人方法,研究工作策略。努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。

3.加强了班主任工作考核。根据《激励鼓励制度》制订了详细的《班主任量化考核及津贴发放办法》,细化考核过程,依据考核成绩,发放班主任津贴,评选优秀班主任。

3、加强现代班级建设,培养得力小助手

1.开学初,要求各班改选班队干部,通过民主推荐形式产生班、团、队干部,要求每学期轮换一次,每班设班长1名,男、女学生副班长各1名,各学科必须设立学科代表,培养学生民主意识、社会责任感和自主管理能力;定期对班干部进行培训,定期召开班务会和主题班会;班主任在平时工作中,继续对班队干部进行培训。充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理能力。形成了一支工作能力强、经验丰富的班队干部队伍。

2.公平公正的对待每一名学生。不得以任何理由违规将学生座位前移,不得体罚学生坐在紧靠讲台及讲台两侧位置上课。

02、抓好德育常规工作,落实立德树人根本任务。

1、强化社会主义核心价值观教育,内化于心,外化于行

在学校大门口显眼处,学校走廊墙壁等部位,制作24字宣传画。与学科教学整合,要求各科任教师把此项教育融入学科教学之中,特别要求融入思想品德课、开学第一课、班队会、课外实践等活动中,利用大型集会集体背诵,确保社会主义核心价值观进课堂、进师生头脑。

2、抓养成教育,培养学生良好习惯

(1)落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》教育,认真开展“学守则 见行动”活动,狠抓学生行为规范教育。做到“抓反复,反复抓”,加强一日常规评比的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

(2)开展德育实践引领教育扶志工作。

根据文件精神,制定了《湑水中小关于开展德育实践引领教育扶志工作的实施方案》。坚持做到月月有主题,周周有活动,次次有检查。利用升旗仪式、班队会课开展教育,每次教育有安排、有内容、有时间、有检查。如:安全教育、文明礼仪教育、学习习惯教育、卫生教育、感恩教育、劳动教育等,利用黑板报、班级之窗、校园广播等平台营造氛围,把养成教育活动落到实处,让学生的言行举止发生明显的变化。

(3)常态化开展 “三节”(节水、节电、节粮)“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)教育,在班队会活动教育中有时间、有内容、有记载。

(4)继续将“五讲四美”(讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德;心灵美、语言美、行为美、环境美)作为德育实践的基础和重点。认真围绕要求开展活动,每次活动前由学校德育处起草下发教育提纲,统一时间,统一教育内容,开展主题教育实践活动,每两周一个主题,每次活动有安排,有检查,有活动过程资料,使这项工作落到了实处,学生的文明行为有了明显的改观。

(5)加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴,纳入文明班级、优秀班主任考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

3、注重学生心理健康教育

(1)配备了一名心理健康教师,每周星期二和星期四午饭后为学校心理咨询室开放时间,学生有什么心理问题都可以进行咨询,也可以让需要发泄的学生在心理咨询室进行发泄,使其心理释放,不至于作出其他极端行为。每周要求班主任上一节心理健康课,教给学生一些调节心理的方法,发现学生有心理健康问题,及时给予疏导。定期邀请心理咨询师到学校开展师生心理健康教育讲座。

(2)加强安全教育。每周设立一节安全教育课,课时上课表,有老师、备课,积极开展生命教育、生存教育和生活教育为主的“三生教育”,使学生充分认识生命的价值,增长了生存的智慧,培养了生活的信仰。

4、加强法制教育,培养合法小公民

法制教育是学校工作计划的一个重要部分,做到了“教材、师资、课时、经费”四落实,组织学习有关法律法规,加强学生的法律意识,从小学会以法办事。 将法制教育与其它学科教学进行融合,坚持课堂教学主渠道,让学生时刻受到法制教育。

5、加强品德教育,培养道德高尚的好孩子

(1)着力诚信教育。在校园文化建设中融入诚信教育,在校园的文化墙,教学楼走廊、教室随处可见关于诚信的名人名言,诚信故事等,营造了浓厚的育人氛围。组织召开诚实守信主题班会,教育学生诚实待人,言行一致,信守诺言。

(2)着力感恩教育。利用庆国庆、元旦活动等,让学生感恩党和国家,感恩社会:通过道德讲堂,让学生感恩父母,逐步培养 学生的爱心、善心、小心,形成友善待人,乐于助人,孝敬父母的良好风尚。

03、精心组织各项活动,让学生在实践活动中受到教育。

1、开展“崇德向善 文明相伴”主题实践活动,提高学生文明素质

1.打造文明导师团队,当文明的传播者。开展了“鹮乡好人”评选活动,评选出来的鹮乡好老师在全校“鹮乡好人榜”进行公示,在教师大会进行学习表彰,树立典型,文明引导。

2.开展“讲文明、讲礼貌、讲公德,争做文明天使”活动,规范学生言行。开学初,学校根据《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》制定了《学生一日常规》,通过升旗仪式、主题班会等形式进行养成教育。成立了红领巾监督岗,对学生容易出现的不文明陋习进行监督,发现一例,运用校园广播批评一次。

3.开展了“遵守规则、文明出行、争当文明榜样”活动。学校根据学生上下学情况成立了路队,选出路队长,负责学生上下学期间的安全。进行交通安全主题班会,教育学生遵守交通规则,发放《交通安全致家长的一封信》,小手拉大手,杜绝校园周边乱停乱放车辆、闯红灯、逆行、随地乱扔垃圾等不良行为。通过以上活动,我校周边交通环境良好。

4.积极推进学校创森工作,坚持不懈抓好校园环境卫生治理。我校根据创森领导小组的要求,结合学校实际、制定了《创森工作方案》充分利用“地球日”、“环境日”、“植树节”等节日,组织师生开展多种形式、丰富多彩的创森宣传教育和实践活动,向全体师生、家长发放《创建国家森林城市知识宣传页》《致家长的一封信》,进行了教职工创森知识测试。各班通过主题班会、团队活动、宣传栏、黑板报、手抄报等形式,广泛开展以创森为主题的宣传教育活动。提出“垃圾不落地,校园更美丽”的口号,要求每个班级坚持一日两扫,保持校园干净整洁。

2、认真组织开展“我们的节日”主题活动,让学生在活动中受到教育

结合重大节日、纪念日(植树节、母亲节、清明节、五一劳动节、端午节、六一儿童节、国庆节、元旦节等)适时地组织活动,对学生进行教育。

3、开展“讲家训、写家书、传家风”主题实践活动

组织全校师生将自己的家风写出来,以班级为单位进行交流,在交流中,使学生收到了孝亲敬师助人的教育,也使优良家风得以传承。

4、加强网络道德教育,引导学生正确使用网络

学校成立了网络安全管理领导小组,发现校园内有不良信息散播时,及时进行后台清除,或关闭网络,请专业认识清理。运用家长会、主题班会、国旗下讲话等对学生、家长、教师进行网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络责任意识,增强对不良信息的辨别能力。家校联手,坚决杜绝学生沉迷网络,受到不良信息的影响。对师生进行网络法制教育,培养学生依法使用网络的意识,自觉抵制网络不法行为。

5、关爱留守儿童、女生,让孩子们健康成长

1.建立健全了留守儿童工作制度。用制度保障留守儿童工作的开展,让全校教师齐抓共管,形成浓厚的留守儿童关顾氛围和良好的工作机制,力争做到工作实效,档案规范。

2.规范化的开展留守儿童结对帮扶活动。开学初,对全校留守儿童和特殊家庭子女进行信息统计,确定结对帮扶教师,一对一帮扶,密切关注他们的学习、心理健康和生活情况,有针对性地进行心理辅导,召开座谈会,帮助打亲情电话,和家长视频聊天,进行学习辅导等,使他们人人有人管、有人爱。

3.高度重视女生工作,确保女生安全健康成长。

由学校女副校长王改侠同志主抓女生工作,确定责任心强的女老师担任女生宿舍管理员,负责在校女生的学习生活管理。每学期开展一次女生健康教育讲座,引导全校女学生注重保护、关爱自己,注意生理卫生和心理健康的良好调节,教育学生当个“自尊”“自爱”“自信”“自强”的女孩,确保女生安全健康成长。

6、努力打造校园文化,创建特色校园文化

1.开展“书香校园”读书活动,努力营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。

(1)开展了“中华经典诵读”活动,在学校掀起了读书学习热潮。国庆节前夕,全体师生齐聚教学楼前,隆重举行了“庆国庆 诵经典”与经典同行诵读大赛活动。在中华经典诵读中,各班同学活力四射,精彩连连,诵读形式多样,内容丰富,“弟子规”“中国少年说”“热爱生命”“相信未来”等经典诵读铿锵有力,豪情满怀。

(2)开展“亲子共读” 活动。在本学期家长会上,要求每名语文教师结合教材设计和年级段特点,给家长、学生推荐课外“精品图书”,倡导家庭设立“读书角”,家长与学生共同撰写读书心得体会,家人同进一次书店,选择喜欢的图书,设立亲子共读笔记,记录亲子共读的点点滴滴,让家长和学生共同成长。

(3)开展“读好书,谈体会”活动。在教师、学生中成立了读书俱乐部,开放学校图书室、图书阅览室,鼓励教师、学生踊跃读书,要求教职工全年读书不少于5本,及时撰写读书心得体会和读书笔记,组织开展了1次读书心得研讨交流会,定期和不定期在教师之间、学生之间、师生之间交流读书心得,形成了浓厚的读书氛围。

(4)设立班级图书角,开展阅读活动。学校买一部分,学生集一部分,每个班级设立一名图书管理员,负责图书的借阅登记工作,保证每名学生随时有书读。

2.积极开展文化建设示范校创建活动。根据《陕西省中小学文化建设示范校评价指标体系(试行)》我校自评总分为96分。漫步校园,随处都有励志文化,文化长廊、名人名言、班级之窗,让每一面墙壁说话,有如春风化雨,润物无声,营造了浓厚的育人氛围。

7、做好家校联系,共同育人

1.落实大家访工作。切实发挥互联网+的作用,增强家校之间的沟通和交流。

2.每学期召开一次家长会。先集中开大会,然后分班级开小会,向家长汇报一学期来学校发展和学生的成长情况,向家长交一份满意的答卷。

3.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局,推进家校联系,从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。学校要主动加强与派出所、村委联系。注重发挥家长委员会作用,密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活,全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。

8、认真开展“鹮乡好人”评选活动

制订切实可行的实施方案,每班每月推荐一名鹮乡好学生,学期末根据月评选情况评选一名“鹮乡好学生”;把全体教师分为五个组,每组每学期推荐一名好老师,由领导小组联评,确定一名“鹮乡好老师”;校级领导每学期评选一名“鹮乡好校长”;汇总后向上一级推荐,起到了先进典型引领的作用。

9、精心组织,开展研学旅行活动

本学期组织五六年级学生参观了经过学校附近的高铁,使学生深刻地感受到了家乡的巨大变化,孩子们纷纷表示:现在努力学习,长大了要把家乡建设得更加美丽。

德育工作永远在路上,今后,我们要进一步结合我校德育工作实际,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高我们德育队伍的德育意识,工作中好的经验继续坚持,不足之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点,使我们的学生学会做人,学会学习,学会健体。为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力!

本学期组织五六年级学生参观了经过学校附近的高铁,使学生深刻地感受到了家乡的巨大变化,孩子们纷纷表示:现在努力学习,长大了要把家乡建设得更加美丽。

35684