2019年秋季教师专业成长培训工作总结

  • 发布时间:2019-02-13   浏览: 次   字数:1346 字  手机版

  为了建设一支师德高尚、志趣高雅、业务精湛的教师队伍,我园始终以《纲要》、《指南》、《幼儿园教师专业标准》为指导思想,以《研子幼儿园园务计划》为指导方针,积极开展教师培训工作。现对本学期的园本培训工作总结如下:

  一、加强理论学习,增长专业知识

  本学期,我们继续引领教师加强理论学习,对《幼儿园教师专业标准》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》进行深入地解读,并撰写读书笔记与学习心得。

  在读书、学习等活动引领下,老师们增长了专业知识、转变了教育观念,提升了教育水平。

  二、加强师德建设,树立专业意识

  本学期继续狠抓师德师风建设,树立教师依法施教、以德治教的意识。

  结合我园道德讲堂活动,提高教师职业道德水平,牢记十九大精神,学习习主席讲话,牢记使命,爱岗敬业,走武装到意识的专业路线。

  三、创造各种途径,促进专业发展

  (一)园本教研显特色。本学期我们一共开展了七次园本教研活动,其中集体备课三次,园本教研四次。顺得迎接了区级课题阶段性检查,并且正在逐步形成“前期学习——明确任务——结合实践——集中研讨——形成成果”的园本教研特色。

  (二)教学沙龙促提升。 本学期,我园开展了数学领域优质课评比话动,在本次优质活动评比活动中,老师撰写教案的能力、组织课堂的能力、教学反思的能力、教研能力都有很大的提升。

  (三)外出学习阔视野。本学期,我园共派出老师培训28次,其中区级培训22次,市级培训6次。每次外出学习老师们不仅学到了最前沿的幼教知识,吸收了最先进的教育观,还开阔了自己的视野,学会客观地进行自我评价。同时,通过交流反馈会,外出学习的老师又能把自己的所见、所闻带回来,与全体老师一起分享。

  (四)“青蓝工程”促进步。 本学期,新的“青蓝工程”启动,一师一徒,使“青蓝工程”工作更具有实效。每月一小结的机制,使师徒关系更融洽,黄园长的点拔引领,不仅帮助徒弟快速成长,也帮助师傅提升“授徒”的技巧。

  (五)“名师引路”起示范。本学期,我园还开展了“研幼名师示范课”活动。两位“名师”根据班级孩子的年龄特点和发展水平,充分挖掘教材内涵,精心设计活动方案,课堂教果非常好。张静老师执教的大班体育游戏《解救小鸟行动》,以解救小鸟的情境贯穿始终,每一关都不断有新的线索推动情节发展,幼儿的兴趣一直很浓厚。且活动设计由浅入深,幼儿一步一步的挑战自己,战胜自己,对于幼儿的成就感体验是很充足的。胡英英老师执教的大班数学活动《找座位》,与幼小衔接紧密结合,让幼儿在小学味十足的环境中,体验小学的上课模式,把小学的课程巧妙地与教学环节相融合,由浅入深让幼儿在游戏中理解二维序数,既习得了数学知识,也为小学生活奠定了基础。

  四、完善激励机制,乐享专业成长

  本学期我园开展了暑期读书笔记评比、优质活动评比、备课本评比、主题墙评比、最佳晨会主持人评比、最佳主班评比、最佳配班评比、最佳保育员评比、最佳后勤人员评比、教师讲故事比赛等活动,见证了一大批青年教师的专业成长,也让每一位岗位上真干实干的老师都能找到成就感。同时不断地完善我园的绩效考核制度,把老师们的进步都显化在他们每个月的绩效中,充分调动老师的工作热情,不仅专业,而且乐业。

  在今后的工作中,我们将继续把教师专业发展放在幼儿园工作的首位,进一步丰富培训形式,使每位老师在培训中都能有所发展。

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/gzzj/fanwen/37331.html

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