2019年国家义务教育质量监测工作总结

  • 发布时间:2019-05-30   浏览: 次   字数:1541 字  手机版

  国家义务教育质量监测是客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及变化情况,深入分析影响义务教育质量的主要原因,为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考,引导社会树立正确的教育质量观,纠正以升学率作为评价学校和学生唯一标准的做法,推动义务教育质量和学生健康水平不断提升。作为教育者,我们深感基础教育的重要性,为了推动基础教育的发展,积极迎接和密切配合基础教育监测工作的顺利进行,是我们义不容辞的职责所在。

  今年,我校被教育部基础教育质量监测中心确定为国家义务教育质量监测样本校,面对这样一项光荣而又艰巨的任务,我们以求真务实的态度创造性地开展工作。在上级领导的大力指导下,我校精心组织、认真落实,采取强有力的措施,按时间节点顺利地完成了2019年国家义务教育质量监测的各项工作,现将工作情况总结如下:

  一、领导重视,明确目标,制定方案

  根据国家基础教育质量监测中心和博罗县教育局《关于做好2019年国家义务教育质量监测工作》的文件精神,结合本校的实际情况,我校快速反应,成立了质量监测工作领导小组,制定了《博罗县湖镇中心小学2019年国家义务教育质量监测工作实施方案》,方案规定了各工作人员的工作内容、工作职责、工作要求,分工明确,责任到人,并对整个监测工作作出了具体的实施内容及安排,确保本次监测工作的顺利进行。

  二、精心组织,周密部署。

  为了确保2019年国家义务教育质量监测工作万无一失,张水生校长高度重视,及时组织召开了质量监测工作部署会,并做了严格要求,进行周密部署,具体工作如下:

  1、及时上报测试年级学生与教师信息。

  根据博罗县教育局督导室的要求,胡国华主任按照《2019年国家义务教育质量监测抽样系统操作手册》中的有关要求与操作流程,组织四年级班主任收集学生信息,经副校长审核后及时登录信息上报及抽样系统按时上报本校测试年级学生和教师信息。

  2、开展宣传教育。

  学校利用展板、LED屏等在全体师生中宣传国家义务教育质量监测工作的目的和意义,明确本次测试的具体内容和形式,强调监测结果不公布、不排队、不用于奖优罚劣,以统一思想,打消顾虑,明确认真、如实组织监测,并强调测试工具不得以复制、拍摄等任何方式留存,确保测试工具的安全保密。

  3、学习跟进,责任落实。

  按照上级要求及密切关注工作的进行态势,让我们意识到责任和重要,为确保工作有秩序地进行,我校派5名相关工作人员参加博罗县教育局召开的教育质量监测工作培训会议,回校后组织相关教师认真学习《组织工作手册》《现场操作手册》《演唱测试系统》,并观看了视频,明确了责任及操作流程。为确保学生对演唱测试系统的熟练操作,胡国华主任及时下载演唱测试系统并组织四年级全体学生及相关教师进行培训,学校还安排音乐组老师利用音乐课时间组织学生进行每人2次的演唱测试模拟练习。教导处负责学生考试的心理疏导及填答卡填涂的指导,保证了测试的顺利进行。

  4、确保质量监测工作公开、透明、公正,学校对测试学生名单、举报电话、工作职责等进行了公示。

  三、协同运作,安全圆满。

  质量监测工作涉及方方面面,学校根据工作任务和对象进行分工合作,协同作战,统一指挥,从而实现了我校的监测工作步调一致,优质高效。我校在试卷的接收、保管、开启、封装、发送等环节,严格按照国家监测中心的操作规程办理。认真履行各种交接手续,确保了国家监测中心试卷和我校监测数据安全。虽然国家监测中心在我校四年级最终抽取的只有30名学生,数量不是很多,比例不是很大,但组织工作同样纷繁复杂。根据我校存在的问题,我们未雨绸缪,自上至下提前作好了各校准备,制定了各种应急预案,应对一切可能发生的安全事故。正是由于考虑周密,控防得当,我校的监测工作才能安全圆满的顺利完成。

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/gzzj/fanwen/45782.html

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