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小学班级工作总结范本

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小学班级工作总结范本

工作总结是对一段时间的工作经验、收获、教训的整理,必须从实践中归纳出来。下面是小学班级工作总结范本,欢迎阅读!

【范文一:小学班级工作总结】

本学期我担任三年三班班主任,在学校领导的正确领导下,在各位老师的热情帮助下,在全班师生的共同努力下,我们班形成了良好的班风,学习风气浓厚,各方面的能力蒸蒸日上,富有活力和生机。班级面貌日新月异,主要表现在以下几个方面:

(一)“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标

全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,个个生龙活虎,以自己的实际行动严格要求自己,刻苦努力,互相学习,全班同学看到了自己的力量和希望,大家你追我赶,人人争取优胜,在同学们中形成了我要愉快学习,我要健康成长,我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下,班级面貌焕然一新,涌新了一批批我决心要为学校争光,为班级争光的好学生。这些可贵的品质,奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学,学习成绩不是很好,但上级心强,有创新意识,为此,我让他担任班级体育委员,当选后,成绩进步快,在他的带领下,班上的体育课出现了新局面。

(二)争先恐后,人人都是班集体的主人

同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组,成立了各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们有计划、有组织、有目的的开展各种有益的活动,极大地锻炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。如我班的刘环宇同学,在每周一、三、五读报写字课,为班级读文章、读报等。又如我班的雅宫鸿飞同学,平时不爱劳动,十分任性,我有意让他负责窗台卫生,他非常负责,不爱劳动的习惯也渐渐改变了。

(三)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长

如在班内开展了“向他人学习,取他人所长补自己之短”的主题班会,让每一位学生明白,在一个班集体里同学之间要互相学习,互相帮助,互相尊重,切不要事事以“我”为中心看问题,这样不断增进了同学之间的友情,增强了集体的凝聚力,促进了后进学生的学习积极性和自我发现。

根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮流上讲台宣传国内外大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又丰富了同学们的课外知识。

(四)具有良好的班风,取得了丰硕的成绩

通过每周各小组及个人汇报本周执行计划的简况,宣布评比结果,提出各种建议,坚持表扬为主。如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。都有规定。又如:广播操要做到“四个一”,即乐声响后一分钟内到位;一条线对齐;一句话不讲;一节节认真做好。这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。本班深得学校领导和老师的称赞。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。

【范文二:小学二年级班级总结】

一学期以来,根据学校德育处及少先队大队部的指导思想制定班级工作计划,以形式多样、内容丰富的活动为载体,努力建设一个团结向上、生动活泼的班集体。

一、建立融洽师生关系。

作为班主任,我总提醒自己要装着一颗爱心。对学生出现的不良行为,我不是简单粗暴的批评,而是采用讲道理,充分了解学生的思想情况后,耐心的教育,在学生明白事理的基础上教育学生主动进取,提高自己控制和管理自己的能力,让学生有充分的说话机会。生活上,关注天气变化时关注孩子是否生病,关注学生饮食和情绪变化。正是如此,我学会了发现寻找出学生的闪光点,去鼓励他们上进,去指导他们克服困难,迎接挑战。

二、抓好常规教育。

1、认真做好常规教育工作,加强与各任课教师的沟通;开好家长会,耐心与家长沟通,为新学期的开学、孩子能尽快适应学校生活做好充分的准备。发挥家校联系册的作用,对学生每天、每周、每月的在校、在家表现进行及时评比,及时与家长沟通。这样一来,老师、家长都能及时了解学生的表现,既能及时、鼓励肯定学生的努力,又能针对学生存在的问题家校相互配合教育。

2、培养自我管理、自我教育能力。召开了班、队干会议,明确分工,定职定岗,指导班干开展工作,为班级的日常管理打下一个良好的基础。班级工作的责任落实到每个同学,从小培养孩子们的责任感,培养自我管理、教育的能力。坚持一日三扫两摆制度,为同学们创造了一个干净、优美的学习环境。平时还经常对同学们进行保洁教育,让每位同学都养成一种爱干净、讲卫生的好习惯。图书柜、电灯、电风扇、黑板等都有专门的同学管理检查。

3、充分发挥“评比”“激励”的作用。把课堂、课余、出操、午餐、午休、乘车、作业等日常行为规范与评比统一起来,开展“我参与我快乐”的争章评比活动。并把班级同学分成7个小组,在小组评比表中由组长记录小组同学的表现(主要包括加分栏和扣分栏)。组长由每周得分最高的同学担任,充分调动了全班每一个同学的积极性。这样一来,违纪的现象越来越少了,爱学习、主动为班级做好事的同学越来越多。针对关心班级、友爱同学、工作认真负责、学习优秀、进步明显等不同情况设计不同的表扬信,及时表扬表现出色的同学,给全班同学树立正确的榜样。这样既真实地反映了情况,让同学清楚自己还有什么地方做得不好,同时也做到有理有据,奖惩分明。重要的是每个同学都在进步。

正是因为注重学生学习、生活习惯的养成教育,二(1)班获得了首次的流动红旗。然而他们在首次获得流动红旗表现出来的异常的兴奋与珍惜,给了我很大的启发,我及时地对他们进行“保护红旗、留住红旗”的教育,很好地发挥了“流动红旗”的作用。因此,我们在学校的流动红旗评比活动中,连续获得了4个月的流动红旗。

三、培养良好习惯,体验中成长。

结合学校的各项活动,同时根据班级的实际开展特色活动,在活动中养成良好的生活和学习习惯。

1、礼貌、习惯、美德教育。结合学校活动多、来访的客人多的特点,没有间断对学生进行尊师、文明礼貌教育。同时给学生讲明相互尊重的的道理,使学生也能主动与保安叔叔、医生、阿姨等问好。我还注意到,学生能做到张嘴巴向别人问好,却不是每个老师的教育都能接受。针对这一情况,我进一步让学生明白尊重不应该只体现在相互问好,更是体现在发自内心的理解、接受、感激之情。

2、培养集体凝聚力。在4月份的花式跳绳比赛中,全体同学齐心协力,取得了第一名好成绩。作为这学期第一次集体比赛,之前我是有点担心他们的,因为自己身体的缘故,我不能像其他班主任老师一样帮助他们摇绳,平时他们练习的时候也是指导得不多,但我看得出来他们是很努力的!但第一个上场的他们表现出了异常的团结、镇定,他们很出色!我把握住了这样一次很好的集体荣誉感教育的好机会,让他们感受团结的力量、成功的喜悦。尤其对于不参加比赛但默默为集体加油、为大家服务的一些行为进行了充分的肯定和表扬。在中国象棋、国际象棋、围棋比赛中,我们班也有相当部分同学获得了多项奖励,二(1)班也获得“最佳组织奖”。在六月份还获得奥运知识竞赛第一名的好成绩。

3、结合劳动节、植树节、母亲节、六一节、“寻找身边的英雄”、“庆祝中山市升格地级市20周年”绘画比赛、5月12日汶川大地震等,对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校等中华民族的传统美德教育。尤其是5月12日四川发生地震后,同学们、家长踊跃参与捐款活动,先后两次共捐了一万五千多元。此外,孩子们还给灾区的人民制作慰问卡、写慰问信,表现出异常珍惜自己的亲人、同学和幸福的生活,都让我特别的感动。就在前一阵子下暴雨,他们还很着急地问我:“这么大的雨,灾区人民的帐篷会漏水吗?”

4、发挥墙报的作用。墙报的出版除了美观外,应立足在展示学生的收获。我认为应该充分地结合了班级、学校的活动,及时地把学生的收获展示出来。不定期地把学生的一些作业作品展示出来,让每个同学有互相学习的机会,同时可以向家长、同学展示孩子的学习成果,充分利用好墙报这一活动宣传阵地。

在本学期,家长积极配合开展学雷锋假日小队活动,活动能结合一定的教育内容,有计划、有组织地开展,并在活动后收集意见,有总结。

四、努力方向。

这一学期,我尽了自己最大的努力去履行一个班主任的职责,尽管自己身体的原因,不能做到尽善尽美。坚持下来,凭的是对学生、家长、学校的一种责任,在这里也很感谢大家这学期对我的特别照顾、帮助和关心。

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