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2020年教育工作者个人总结范文

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2020年教育工作者个人总结范文

岁月流转,时光在曾经的日志上留下了深刻的足迹,“一万年太久,只争朝夕”,作为一名人民教育工作者,我在平凡的岗位上,在忙碌的工作中,耕耘着一份赤诚,播洒着一腔热血,收获着一份希望与感动。平凡自有宁静的伟大,在我的座右铭上永远只有两个字:前进。本学期,我在领导的关怀下,在同志们的大力支持下,在自我的努力下,较好的完成了教育教学任务,在此做工作总结
一、思想方面
坚持马列主义,毛泽东思想,高举邓小平理论伟大旗帜,践实“xxxx”,仔细研读xx的“两个务必”,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,实事求是,与时俱进。不断地追求卓越,并为之而奋斗,鞠躬尽瘁,死而后已。
长期以来,我始终以一个共产党员的标准来严格要求自己,理论学习与业务学习相结合,常反思,常总结,不断提高自身的素质,提升自己的道德文化修养,坚定共产主义信念,始终不渝的坚信“全心全意为人民服务”的价值观。
在平日里,我团结同志,服从领导,积极参与各项组织活动,用爱心去体验生活,用真心去对待生活,用诚心去回报生活,升华自己的精神家园,打造和谐天成之心境。
二、教育教学
一〉抓好教学,提高教学质量
语文教学是工具性与人文性的统一,正如三维目标中讲得那样,知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。
本学期,我担任二年级的语文课。开学初,我认真的学习了语文新课程标准,虚心向老教师请教教学方法,积极学习业务知识,提高业务水平。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新温习一遍的做法。备课中,我深入细致的钻研教材,研究重难点,能围绕教学目标,根据学生的实际情况搞好课前预设。课堂上能运用新的教学理念,结合学生的年龄特点,采用生动活泼的教学方法,创设轻松和谐的教学氛围,使学生积极主动的参与到学习中。尤其是注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如在导入新课中,我总是根据不同的类型,设计不同的方式:有时用多媒体展示课文的画面让学生进入情境,有时用讲故事、猜谜语的方式调动学生的注意力,有时采用设置悬念的方式调动学生的积极性等。在教学过程中,关注全体学生,鼓励每个学生踊跃发言,对平时不爱说话、学习比较差的学生多提问、多鼓励,让每个学生每节课都有不同的收获。在教学中我主抓了以下三方面工作。
1、抓好识字教学
低年级语文以识字为主,如何在较短的时间内使学生记住记劳的字,提高识字教学的课堂效率呢?在教学中,我采用了以下方法:1根据一些生字的特殊之处,自编自述一些小儿歌,让学生在学习中多一份兴趣,多一份主动。如:一个人住在一间大房子里,家中有许多田地,这是“富”字;只吃了几粒米,自然很饥饿,这是“饥”字。2猜谜语是小学生喜欢的一种游戏活动,在识字教学中恰当应用,既形象又生动。如:横山上面三根草(当),一个人,在山边(仙),一点一横长,口字在中间,小字在下方(京)四四方方一空房,一根木头放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法识记生字。如“枫”是木字右边一阵风,“您”是你字下边一颗心等等。这样学生会很快感到识字的快乐,使识字教学不再枯燥。
2、加强学生写字的训练
学生在写字中,我发现有许多坐姿不太正确,而且作业本上有的开始书写潦草起来,这是一个很不好的苗头。针对以上问题,我首先纠正了学生不正确的写字姿势和握笔方法,教育学生坐时要端正,腰板要挺直,还要做到三个一:胸离桌一拳、眼离书一尺、手指离笔尖一寸。每次写字前我都要反复提醒,对坐姿好的学生进行表扬,鼓励大家向人家学习。其次,教学生字时,每个字都要在黑板上规范板书,教给学生正确的笔顺、笔画、结构、占格位置。有时学生会说:老师,你这个字写得不好看,我会马上擦掉重写,并及时教育学生写字做事一定要认真,写错了或写得不好的时候应该及时改正,千万不能偷懒。对个别学生我会手把手地教给他,让他体会到写好字的快乐,从而坚定自己的信心,不断进步。第三,学生自制生字卡片,做到手脑并用。我让学生把每课要求会写的字制作成生字卡片,卡片上要用田字格书写,用四线三格标注拼音,第二天,让学生把好的作品展示出来,激励全班学生学习。第四,定期开展写字竞赛活动和作业展示活动,通过活动让每个学生了解自己的不足和与其他同学的差距,从而激发自己的上进心,共同进步。
3、注重学生的朗读
新课程标准指出:小学各年级的阅读都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感悟,有所感悟。
我觉得朗读对低年级学生尤为重要,是一个起步,对孩子语言能力的进一步发展是举足轻重的。在教学课文时,我总是先范读课文,让学生对课文有正确的感知,然后拼读与领读相结合,指导学生读准字音,读通句子,接着组织各种各样的朗读形式,如自读、指名读、小组读、竞赛读、齐读等,激发学生读的兴趣,培养良好的阅读习惯。《黄山奇石》一文,以优美的文笔描绘了黄山奇石的壮观景象,抒发了作者热爱祖国山河的真挚情感。在教学中,我让学生听配乐朗读,让学生看黄山奇石的图片、影象,激发学生对黄山奇石的热爱向往之情。在此基础上,进行配乐朗读,表演读,学生把自己与优美的文字结合在一起,读出了身临其境之感。此外我还每天指定一名小老师领读课文,每个人都有机会一显身手,这样大大提高了学生的朗读兴趣,同时也提高了学生的朗读水平。二搞好班级管理,当好班主任
一个班级就是一个家庭,班主任是这个家庭的核心。作为班主任,就应该让家庭中的每一位成员感受到温暖,感受到安全,为他们撑起一片自由自在的蓝天。
1、抓好班级管理
首先建立民主的管理制度,培养优秀的班干部。班长、小组长、体育委员、科代表等分工明确。定期给班干部开会,进行指导和培训,商议解决班级管理中出现的问题。还实行班干部轮换制,使学生都有机会参与到班级管理中来。其次,开展各项评比活动,如:小红花比赛、小组流动红旗赛等,选出学习之星、劳动之星、进步之星等榜样,让大家学习。第三,开展各项文艺活动,让学生的课余生活丰富多彩,如:乒乓球赛、元旦文艺演出等。第四,每周开设主题班会,让学生在交流争辩中培养正确的是非观念,建立自信。并在参与班级的管理过程中培养集体荣誉感。第五,定期开家长会,及时家访,取得与家长的交流,探讨教育孩子的有效方法。
2、爱心关注,依法治教
爱是人与人之间赖以沟通的纽带。孩子是纯洁的、可爱的、可塑性非常强,作为班主任只有全身心爱每一位孩子,才能取得孩子们的信任与尊敬。在工作中,我真诚地对待每个人,谁得病了,我会马上带他去看病;谁犯了错误,我会耐心的教给他做人的道理;谁受了委屈,我会像朋友似的安慰他;谁穿了一件新衣服,我会高兴的对她说,你真漂亮;谁做了好事,我会满意的说一声,你真棒。要想赢得尊重,首先得尊重别人,我会为学生轻轻拍下身上的泥土,下雨天为他们撑起一把伞,有时候开心地抱一抱他们,但我从来没有打骂过他们,我知道这样做不对,更是无能的表现。“每个人都会有缺点和犯错误,只要能改正就是好样的,”我时常这样教导他们。
3、培养良好的习惯,多元化地评价相结合
良好的习惯对人的一生是受用的。习惯必须得从小培养,为此,在日常的学习生活中,我经常对学生的个人卫生进行检查,对打架骂人现象进行批评,对讲文明,讲礼貌的孩子进行表扬,逐步培养学生正确的学习习惯,处世态度等。此外,对学生采用多元化的评价方式,认真地填写素质评价手册,对学生的各项能力做出公正客观的评价。
4、做好三生工作
对优秀生要促进其知识面的不断拓展与深入,对中等生要加强指导,培养自主学习的能力,对后进生要多辅导、多关注。总之,每一名学生都是班级大家庭中一员,我会让每个孩子都有不同的进步,不让一个孩子掉队。
有喜有忧、有花有果,这就是班主任工作。我会加倍努力,让这个大家庭绽放出灿烂的光辉。
三、个人修养
时间是宝贵的,当懂得珍惜的时候,才感到时光的飞逝。因此,“我们必须抓紧时间生活,因为,即使是一场暴病或意外都可能终止生命。”我很欣赏鲁迅先生的一句话:我哪里是天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在了学习上。我不断地学习,不断地思索。世界、人生、价值,我要像苏轼“一蓑烟雨任平生”那样的潇洒,像毛泽东“踏遍青山人未老”那样的乐观,像周恩来“为中华之崛起而读书”那样的厚重深刻。
我广泛的涉猎知识,每天晚上坚持学习,从教育理论到时事政治,从自学书籍到诗歌散文,只有学习才让我感到一种充实,一种丰沛的甘露滋润的感觉,我在成长,并不断地完善,升华,我就是我。
学习之余,我还不断对自己的工作、生活进行思考与总结,把自己的一些点滴经验与感悟及时地记录下来,慰劳一下自己艰辛的努力,使生活更加丰富多彩。
四、其它方面
一学期以来,我坚持早到,迟走。要求别人做到的,我一定身体力行,首先做到,没有请假,更没有旷勤。在朋友们帮助和鼓励下,我的教学工作有了长足的发展。但还不够,我还要继续努力,为教育事业做出更大的贡献。
“欲穷千里目,更上一层楼”。生命只有一次,因此,我义无返顾的坚定起执着的追求,把这种追求深刻成一种信仰,纵使前方风狂雨骤,我依然确信远方的远方永远是星光灿烂。我思故我在,当我回眸深深浅浅的足迹时,我能骄傲的说,我无怨无悔。
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