三月个人工作总结

  • 发布时间:2019-04-23   浏览: 次   字数:1481 字  手机版

  在逃去如飞的日子里,一切都显得那么的模糊与清晰。不知不觉中,时间显得又近又远,若有若无!“青春”——多么有生命力的词汇,在本该充满激情与火热的时候又显得那么的平淡无奇;在本该平淡无奇的日子里又总是充满着朝气!

  总有一些人选择一些事,不论平凡与伟大,不论卑微与高贵,只是朝着心的方向前进,一切都是那么的理所当然!

  开学已经第八周了,感觉自己做了很多事,又感觉自己什么都没有做,但我想,我应该还是做了一些事的。工作、生活、学习、玩乐等。

  工作

  我的工作就是给一年级的孩子们教学,担任班主任工作,教学科目有经典、数学、书法。在前期的经典教学中,由于经历了一个很长的寒假,孩子们的各项行为习惯都有或多或少的退步,开学大约两周的时间,发现孩子们在诵读经典的时候习惯读白眼书,不走心、注意力不集中、精神涣散!学习经典的效果很差。以前都是一遍遍跟着音频诵读,后来调整教学方式,每节课学习新内容,只跟三遍左右,每周规定背诵的内容,余下的时间就给孩子们自己熟悉,不会认的字随时问老师,这样就极大的调动起孩子们的主动性,自己会去想方设法把字认识,因为不认识就无法背诵,背诵不了就会被留下来补课,提前过关的还有班币奖励,这样就很好的调动起孩子的积极性。有目标追求,所以就有动力!到了第七周时,孩子们已经能够自觉的完成自己每周的任务,不熟悉的文章主动来向老师学习!

  数学也一样,一二年级首先要打基础,打加减乘除法口算的基础,如果加减乘除法口算基础打不好,到了三年级后就有很大的可能跟不上!所以从第一学期开始就是打口算基础。这学期的数学涉及到书写计算,每节课都有相应的口算题练习,做不完的做完后才能吃饭,当然,这个量是不能太多的,只要是专心的,都能够提前做完,留下来的都是不专心,注意力不集中的,这样才能够让孩子自己养成按时完成作业的习惯,注意力才能提升上去!

  生活:

  生活不止是过好自己的生活,还有孩子们的生活,孩子的习惯养成主要是在生活中的细微之处逐渐养成,叠被子、穿衣服、整理衣物、书箱、清洗内裤袜子、打扫房间等等,每一件事情都需要用心去指导、教学!对于孩子们的这些习惯,作为一个还没有成家的老师,想要在这方面很清晰的去引导孩子,无疑是困难重重,所以在教孩子的同时也在学习总结,思考怎样更好的引导孩子们管理好自己,我想这是很多的当代父母都没有学会的。自从运用素质评价管理引导体系后,这一切的问题都解决了。孩子的学习、生活、玩乐都运用素质评价管理引导体系对孩子进行全方位的引导,而且效果明显。

  学习:

  子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

  毛主席说:三天不学习,赶不上刘少奇!

  所以学习对于一名教育工作者来说无疑是很重要的,在当今这个物欲横流、知识大爆炸的时代,如果作为一名老师,学习慢,甚至不学习,那么我们本来就不富裕的脑袋,将无法支撑我们正常的教学工作,甚至跟不上学生的学习进度,最终受害的将是孩子们。只有老师爱学习,才能带动孩子学习,我们一切的行为都应该从孩子的发展出发,而不是想当然的去做。这才是真正的以人为本,以孩子、学生为本!

  因此,除了每天和孩子们一起学习经典、练习书法外,还要花大量的时间去研究孩子,从孩子身上学习,也就是吴教授所说的以孩子为师,与天斗、与地斗、与孩子斗,其乐无穷!

  如果作为一名老师,连孩子都斗不过,只能用暴力手段解决的话,那么不是因为孩子调皮不听话,而是我们太无能!

  还有一点很重要,就是老师要喜欢玩、会玩,和孩子一起玩,比孩子会玩,这样你才能驾驭孩子,引领孩子,成为孩子王,孩子们才能听你的话,而不是逼着他们听话,这样的教育将会与伏羲教育背道而驰!

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/gzzj/grgzzj/44370.html

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