幼儿园教师个人工作总结

| 找总结网

通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使今后的工作少走弯路,多出成果。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园教师个人工作总结大班!

幼儿园教师个人工作总结

↓↓↓点击获取更多关于“教师工作总结”的文章↓↓↓

幼儿教师德育工作总结

心理教师年度工作总结5篇

2021教师个人教学工作总结

小学语文教师工作总结

教师年度考核个人工作总结

幼儿园教师个人工作总结1

时间是一为永不知疲倦的老人,转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了,回顾这一学期,忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结:

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习机会,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平。

在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》,及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的安全意识,增进幼儿安全知识,努力做到幼儿在园的人身安全,使家长满意。

幼儿园教师个人工作总结2

沐浴知识的阳光,储存精益求精的理念,吸纳前所未有的思想,创造新颖独特的幼教起点,是这次杭州幼儿园骨干教师培训必然之路,在学期初,我怀揣着梦想,开始了为期11天的培训。这次培训时间跨度不长,但是课程设置全面、师资配备优良,我由感荣幸的同时倍加珍惜。

此次培训在来老师的“相识、相知、相爱”的破冰活动中拉开了序幕。安排的活动分理论和实践两大板块,既有理论的引领,又有案例的解析;既有进园的互动,又有同学的思辩。思想在一次次激烈的碰撞中,不断地升华着。学习是紧张而忙碌的,但又是充实而快乐的。

一、专家引领,心灵洗涤

在培训期间,我们聆听了《论文撰写的资料检索》、《3—6岁儿童学习与发展指南五大领域的解读》、《幼儿能力课程的实施》、《幼儿园课堂展示指导》、《幼儿独立活动研究》、《幼儿园快乐游戏专题报告》《幼儿自主性游戏》等讲座,从杭州师范学院教授叶哲铭到杭州市普通教育研究室的汪劲秋教师,从各参观园的园长到一线的业务负责人,我们经历的是思想激荡,心灵洗礼。

我从事一线工作十一年,现在更多的是负责幼儿园教育科研的工作,是幼儿园科研领头人,担负着幼儿园课题研讨、特色发展等研究项目,所以跟文字的关系密不可分,可以说一天到晚跟文字做游戏,这也是造成工作压力的一部分,写作需要灵感,更需要前人的经验和指点,但我从叶教授的报告中获得了既快又简单的收索资料、整理资料、利用资料的方法,这样我能随时找到各领域专家,随时找到身边的垫脚石,可以说为我今后的论文撰写提供了前所未有的不可磨灭的作用。

二、走近名园,专业成长

在这里,我不得不提到我们的班主任来老师,她处处为我们着想,为我们提供了四个实践参观的园所,分别是:江干区夏衍幼儿园、下城区绿洲幼儿园、下沙浙附幼分园星河幼儿园、西湖区闻裕顺幼儿园,四个不同区域的幼儿园各具风格、各有特色,这不仅让我们有了全面获取资源的机会和平台,更让我们和名园的老师、幼儿零距离的接触。我时时都在关注和思考。

给我印象最深的是下沙的两个活动,一个是小班的健康活动《纸圈玩玩乐》,虽然教师的目标制定有点偏高,虽然教师在活动中有高控的举动,虽然教师在活动的环节过于表演……但是我们幼儿园是一所201_年新建的公办园,开园以来,我们一直在做“阳光体育”,幼儿园还成立体育工作室、2021年与杭师大体育系结对,成为大学生体育教学实践基地等等健康体育方面的项目和活动,其中健康领域体育教学活动也是我们一直在实践和研究的一部分,所以我更有欣赏的角度发表自己的见解:此活动目标虽高但是孩子在活动中已经初步解决了,说明教师了解自己孩子的最近发展区,活动中教师有高控的举措很正常,因为这是幼儿活动性较强的活动,教师一定要有驾驭能力,才能让幼儿在游戏中更好的探索和发现,至于环节方面,我认为老师已经想得非常的周全和严谨,让幼儿在音乐的引领中动静交替,体艺结合。符合《纲要》的精神和《指南》的要求。当今社会将一部分优质人群用“高富帅”来形容,所以第二个活动,这位盛老师,我也用“高富率”评价,我觉得她具有高素质的音乐素养、高质量的教学技能、高效率的教育机智;富有激情的教育伙伴、富有品位的育人理念;率先尝试音乐教育的架构,挖掘幼儿的潜能等综合能力,值得我们学习。

另外,各个园都有自己的特色项目展示和交流探讨,特别是最近最流行的活动:自主游戏,再此让我将培训获得的经验马上运用于我们的幼儿园。我们幼儿园从2021年开始做《幼儿园131晨间套餐自主游戏》,2021年又根据本区的幼教大背景引领下申报《伞文化背景下,131幼儿园户外自主性游戏活动》这些项目一直由我在负责,从参观到实践,对我的启发很大,我已经对自己园的项目实施有了更加详细、周密的蓝图。通过实践引领,我不断深化自己的认识,不断总结自己的实践得失,不断提升自己的引领策略,从而获得持续的专业成长。

三、交流互动,教学相长

瞬间让我想起了著名的企业家陈安之先生的一句话:一个人的成功取决于他的圈子、人脉、财富和人生,我们64位老师来自全市各地区,我们的激情、素养,还有那丰富的管理、教学经验,都是学习的巨大财富,这也是我们来参加培训深切感受到的最大收获之一,更是指引迈向成功的明灯。

“他山之石,可以攻玉”,彼此之间的交流就成为了我们每位培训学员提高自己教学业务水平的一条捷径。我们有很多的话题可以一同交流、探讨,我们有很多的观点可以一起抒发、碰撞。为方便学员之间的交流,感谢来老师为我们建立了QQ群,交流之时彼此间还留了通讯方式,如单位地址、电话、微信等等,这样即便培训结束了,我们也有相互交流的便捷方式,使我们的交流不会因为培训的结束而中断。通过学习,我从老师们的身上,看到了自己的不足,认识了作为幼儿园引领者的误区,从而转变自己的教育观念,提升自己的专业素质。

四、学以致用,开拓创新

一位学者说过:“对培养人的培养,比直接培养人更重要。”为期十几天的“知识”大餐,使我受益匪浅,学到了很多宝贵的经验。这些不仅开阔了视野,启发了思路,更激发了我的工作热情。培训虽已结束,但让我回味无穷,我会沉下心慢慢的消化,同时更会静静的思考和梳理,并将培训期间所见、所闻、所思、所想带回去,并运用于实践。我将在今后的工作中不懈努力,开拓创新,做一名优秀的传播者和引领者,为明天的幼教绽放色彩。

幼儿园教师个人工作总结3

这学期,我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以学习助实践,以实践促学习,针对大班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下总结:

一、让理论学习更具实效

理论是实践的基础,只有树立好正确的教育理念,才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略,为更好的带领一日活动提供基础与保障。

二、让实践活动更为生动

学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时,我们也通过日常活动每个环节的,体现课程的精神。具体表现为:其一,为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学,我们就多次研究如何合理利用教室环境,创设半开放半封闭的区角环境,让幼儿即可以互相交往,又避免过多地干扰因素。

其二,采用开放的活动形式。新的课程淡化了学科概念,凸现课程的整合性、系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚,在活动中注重各类教育因素的融合,使孩子的活动态度更积极,学习更主动。

其三,关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西,以孩子的视角来确立探索主题,如“特别的早晨”、“大自然的色彩”、“和动物做朋友等等,这些主题都源自于生活,是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料,丰富孩子的生活经验,让孩子初步地获得相关的知识,激发了他们对探索世界的兴趣,取得了较好的效果。

三、让家长工作更显人性

新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者,配合者,而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活,平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导,充分发挥家园之窗的作用,结合家访、电话、随访、等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿,建议家长采用不用的教育方法,共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作,积极收集主题开展所需要的资料,收集制作户外体育玩具所需的物品,丰富自然角的内容,参与环保小制作的创作评比,共同制作孩子的成长档案等等。在大班幼儿毕业汇报中,我们在以往形式的基础上,增加了幼儿与家长互动的形式,例如智力竞赛中我们也出了一些有关幼小衔接和卫生常识的问题让家长参与回答,气氛相当活跃;家长们对这样的活动形式表示满意。

四、让个人能力更快发展

本学期我们比较注重给组内每位教师提供表现能力的机会,让年轻教师大胆尝试,展示自己的教学才能。在今年十月份,园内进行了"一课三研"的反思性教学活动,我们认真选材,确立研讨方案,最后选择了音乐活动《迷路的小花鸭》为研讨内容,这是一则能很好体现师幼互动的教学内容,在每次听课后,及时组织老师进行研讨,提出修改意见,顾雁雁老师承担了园级公开课。在园级公开课中取得了良好的效果。

五、看成绩,展望未来

这学期通过大家自身的努力,取得了良好的成绩:

1、本学期加强幼儿体能训练全年级组幼儿大多数幼儿能掌握双手交换拍球能掌握连续跳绳。

2、大班年级组在六一汇演中的精彩演出得到家长的阵阵掌声。

3、在“一课三研”反思性研讨活动中,每位老师的活动设计都非常精彩。

以上每一点成绩都包含着我们全组教师的心血,正是这种积极向上团结奋进的集体主义精神,使我们的教研组活动开展得生机勃勃。在一学期的教研工作中我们体会到了快乐,也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入,教研组将越来越应发挥重要的作用,教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习,不断更新观念,不断改进工作,不断寻求教师需要为研究内容,运用科学的方法去认识问题,解决问题以促进教研工作向正确方向发展。我们还将继续抓好青年教师的培养工作,在这个充满挑战、充满朝气的新世纪,我们将继续思考,继续完善,争取更大的转变和进步。

幼儿园教师个人工作总结4

望着渐渐成长的孩子们,我从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。在幼儿园里,孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、不断学习,提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

积极参加新《纲要》培训,认真参加课改活动,充分理解新《纲要》编写的中心意义。从本班孩子出发,注重整合,更新教育理念,使新《纲要》精神融会贯通,使幼儿成为活动的主人。

本学期中,我充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划,使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任,我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革,开拓活动领域

在课改活动中,能积极参加课改的理论学习,转变自身的教育理念,在立足本班幼儿的特点,积极开展主题活动和领域活动相辅相成,在选择中思考,在思考中选择,建立有利于本班幼儿发展的课程。为幼儿创设了大量的生活环境,物质环境,利用社会、幼儿园、家长资源,使活动开展得活泼生动、丰富多彩,使幼儿在“玩”中“学”,去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔,活动的积极性大大增强,开展分小组活动,使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情况及时教育,使每个幼儿都能有进步。

三、坚定信心,规范良好常规

俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,即能使神经系统得到有益的调节,促进身体健康,有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。

本学期,根据班级计划中我班的几个弱点,着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:

一是制作“幼儿一日生活”评比栏,用红、黄、紫、绿四色花,分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬,对落后的幼儿给予鼓励;

二是创设良好的区角,供幼儿分区活动,在活动中,教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻;

三是在中餐、午休中,以保育员为轴心,教师积极配合,使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果;

四是抓好班级的队伍工作,为安全打下良好的基础,通过一学期的培养,班级常规成效显著 。

四、 抓好幼小衔接工作

首先,满足孩子个体需要,增强学做小学生意识,培养孩子良好的学习习惯。

良好的学习习惯是孩子进入小学学习的重要前提。为此,本学期,我们首先请孩子每天背着书包来园,学着整理自己的书包,多次参观小学,了解哥哥姐姐们的小学生活,满足孩子想做小学生的愿望。同时,在平时活动中,我们及时提醒孩子上课时坐的姿势要端正,有事先举手,上课认真听教师讲述,积极思考,大声的回答教师的提问,不做小动作,逐渐帮助孩子改正一些不良的习惯,朝着良好学习习惯的轨道发展。

其次,加强学习兴趣,减缓幼小衔接的坡度。

1、关于阅读兴趣的培养

在平时的活动中,我们加强幼儿的听、说能力。例如:在一些活动中通过引导幼儿听故事、儿歌、看图书等使幼儿喜爱文学作品。同时,引导孩子对这些文学作品大胆提出质疑,激发幼儿积极动脑思考,养成良好的学习习惯。同时,提高了幼儿的口语表达能力。我们不放弃任何可以帮助幼儿阅读的途径,让孩子之间相互学习,以互相带教的方法一起阅读,增加阅读兴趣;提供可写本子,让孩子学着书写,以进一步引发幼儿对汉字和写字的兴趣。

2、关于计算兴趣的培养

平时,利用生活中的可供资源,吸引幼儿一起数数,并练习编题和列计算题,同时,结合主题活动,自编教材增加一定量的计算内容,如:捡树叶、配菜、送鱼儿回家、小鸟的窝、破译电话号码等活动。根据不同层次的幼儿提出不同的要求,使孩子根据能力需要逐渐的对计算感兴趣,使孩子为学所用。

最后,加强幼儿的社会性适应。

对于幼儿而言,必要的规则意识,任务意识、责任感和独立交往能力的培养为他们进入小学生活和以后的成长有着非凡的意义。因此,在这些方面,我们努力创设条件,在各项活动中有机渗透,使幼儿能够自然地理解、接受。如:运动中加强孩子的交往能力,班级集体中加强责任意识,具有一定的集体荣誉感等。每一环节的有意识引导,使我班孩子在只有这些能力的同时,真的有了一份长大的感觉。

当然,在今年的工作中,我也认识到自己的不少缺点和不足,如理论学习不够深入,工作中有时缺乏主动性,容易急躁,缺乏耐心和细心,对教育检查力度不够,处理有些事情方式方法不够恰当等等,我将在今后的学习、工作中逐步改正。我要以高度的自觉性,正确的认识自己,严于剖析自己,从一点一滴做起,努力学习、积极探索,在前进中充实和提高自己,与时俱进,开拓创新,使自己不断的进步。

幼儿园教师个人工作总结5

这是我来到我们幼儿园的第一年,上一个学期,我主要是担任幼儿园各个班级的助教老师,这一个学期园长则是终于看到了我在教学上面的努力,给予了我大班教师的重担。这一个学期我的教学工作也是做的尽心尽力,没有辜负园长的信任,没有让同事为我担心。现在,我将我这学期担任__幼儿园__大班教师的工作做如下汇报:

一、学习方面

虽然幼儿园的孩子来幼儿园的主要目的是为了托管,但是对于孩子们的打基础工作我们一样不能忽视,这会给孩子们上小学一年级的课很大地帮助:

1、拼音字母和英语字母的认识

现在的社会,学好拼音和英语绝对是非常有用处的。所以我们在大班的教学工作中,给孩子们上拼音课和英语二十六个字母的课,不过考虑到幼儿园孩子们的心智发育较弱,所以我们的工作都是通过图画来进行,通过图画的相关联系,来增加孩子们对这些的理解。

2、看图识物

我们会有专门的课程,通过各种图片的展示,来教小朋友们认识世界。不如我们会让小朋友们通过连线的方式,来认识哪一个是老虎,哪一个是狮子,哪一个是苹果,哪一个是梨子等等。答对的小朋友我们就给他奖励五角星,没有全部答对的小朋友,我们也会有贴小苹果的奖励。这个教学的主要目的是教会小朋友一些基本的认识,所以不会有什么惩罚。

3、文明习惯的教学

在幼儿园里面,它们有很多的时间都是待在这里的,甚至可能比待在家的时间还要长,所以我们要对得起家长的托付。我们在小朋友在幼儿园的时候,教导小朋友要有礼貌,遇到老师要交老师好,家长来接的时候跟家要叫,爸爸妈妈离开的时候学会说再见;饭前饭后我们还会督促他们洗手,上完洗手间也要洗手,保持卫生,做一个文明的小朋友。

二、活动方面

大家都是小朋友,活泼好动是他们的天性,所以我们要让小朋友在童年的'时候,玩的开心,还有有强健的体魄,强的动手能力:

1、健身操和舞蹈

来幼儿园的早晨,我会跟其他老师带着园内的所有小朋友,就着儿歌跳健身操或者体育舞蹈,活动身体,同时也是为了帮助小朋友忘记离开家长时的不开心,还可以锻炼一下身体。在平时上课的时候,我也会教小朋跳一些舞,一起来活跃课堂的气氛,让小朋友能够在幼儿园里面保持开心的情绪。

2、音乐与剪纸

园内是有专门开展艺术课的,所以我在给小朋友们上艺术课的时候,就会通过多媒体给小朋友们展示这些视频,然后一起来学习这些音乐,比如叫他们唱小兔子的歌,一起来学习剪窗花。鼓励小朋友们回去之后,将这些成果展示给父母,一天在幼儿园学习了哪些东西。

三、总结

这一个学期,我的工作可以说是十分地尽心的,我都是把这些小朋友当做自己的孩子来对待的。所以,我可以说绝对不会让家长失望,也不会辜负园长对我的信任。同时,我在这一学期的教学工作上面,也是有不足的地方的:虽然在学校的时候,是专门有学过这些艺术课的,但是还是不怎么擅长,所以在上这些课的时候,有着欠缺,在放假的这段时间,我会努力提高自己的能力,争取在下一学期做的更好!


幼儿园教师个人工作总结相关文章:

幼儿园教师个人工作总结

幼儿教师个人思想工作总结五篇

2021幼儿教师个人年度工作总结范文5篇

年幼儿园教师个人工作总结范文

幼儿园教师上半年个人工作总结范文

幼儿园教师个人工作总结

幼儿园下学期教师个人工作总结

幼儿园教师个人工作总结

幼儿园教师年个人工作总结

幼儿园教师年度考核个人工作总结

3176