班主任工作总结

  • 发布时间:2019-01-14   浏览: 次   字数:3898 字  手机版

  今秋,新带了一个班级。四十多个孩子,刚从小学来到初中,懵懵懂懂,有几分天真,几分幼稚,也有几分调皮,几分顽劣。不知不觉,本学期已经快结束了。

  回首过去,有困难有烦恼

  本届孩子略显嘈杂,经常像一群小鸟似的,叽叽喳喳。从平时表现来看,有四点乱象:

  一是不守纪律。有些孩子似乎从小就养成了某些坏习惯,上中学了好像还不懂得在课堂上应该怎么做。早晨,有上学迟到的。课上,有说小话的,做小动作的,吃东西的,等等。

  二是不写作业。有些孩子晚上不在家里好好完成作业,而是第二天早晨来校后仓促补做,或者胡乱写写,或者拿别人的抄抄。

  三是做事懒散。除了学习不积极,在课间操等活动上,有些孩子动作很缓慢,拖拖拉拉的。或者站队不快,或者跑步太慢,不能做到快、静、齐。

  四是家长疏忽。孩子的不良表现跟家长的关注与否有密切关系。有些孩子正是由于家长的监督缺失,放任自流,才放松了对自己的要求。

  当然,还是有不少孩子踏踏实实的,能够遵守校级班规,好好学习,天天向上。

  那么,面对这样的一班孩子应该怎么做?如何才能更好地引领他们成长?我想,最重要的就是让他们接受优秀的思想熏陶,培养良好的行为习惯,感受真正的学习乐趣。只有思想认识提升了,才能端正学习态度,拥有良好的学习行为。

  日常坚守,有努力有付出

  一个学期下来,班上的孩子或多或少都有了进步,或者在思想认识上有了提升,或者在行为习惯上有了改善,或者在学习成绩上有了起色。总结起来,主要做了以下几个方面:

  一、思想教育,常抓不懈。

  立德树人,是教育的首要任务。做好思想教育,也是开展好班级工作的关键。为此,除了带领全班学习《中学生日常行为规范》及《社会主义核心价值观》等内容,本学期我还引进了一些优秀思想。

  早读课上,我引导全班学习中华优秀传统文化《弟子规》,学生们懂得了在家如何尊敬父母长辈,如何友爱兄弟姐妹,平时如何正确做事,如何与人交流,如何养成好的学习习惯。

  班会课上,我引导孩子们学习“道德发展六阶段”,并每周结合自己的实际情况谈谈自己做到了哪一阶段。慢慢地,让孩子们从他律走向自律。

  课堂上,我还适时告诉全班“智力构成的五大因素”,让学生们提高认识,知道从哪些方面去提升自己的智力发展水平;还适时引导全班学会每日三省,多思考自己来到学校的目的是什么,自己当天做了哪些事,有什么收获;还适时谈到男女生的不同,要求“男生像绅士一样彬彬有礼,女生像淑女一样温文尔雅”。

  思想决定行动。很多时候,思想认识提高了,好的行动就会持续涌现。学习生活中点点滴滴的事情,我都会及时对学生进行思想教育,以提升学生的认知水平。谈的多了,学生明白的道理就多了,积累的智慧就多了,为人处世上也渐渐会有长进。

  二、养成习惯,抓好常规。

  对于七年级学生而言,刚来到初中学校,一切都是陌生而新鲜的。之后,每天按部就班的学习生活,会让孩子们逐渐熟悉学校和班级的日常运行状态。

  作为一所普通学校,平时的教育教学活动就那么些。除了月考、期中考、期末考外,几乎没什么重大活动。一日之中,从清晨到夜晚,无非就是学习、劳动、锻炼之类的。本学期学生们在这些方面渐渐形成了习惯,能较好地去做到。

  每天早上,学习委员坚持领读。或者背诵语文的诗文美篇,或者背诵英语的单词句子。这些本学期必须要背诵的内容,利用早读课,常读常背,学生们便对所学知识更加熟悉。知识的获得,也是一个循序渐进,慢慢积累的过程。

  其次,关于打扫卫生,每天有两次。早自习之前和下午上课之前,值日生每天要打扫两遍教室和清洁区的卫生。平时,每个学生每周值日一次,劳动时间固定,劳动区域固定,有利于形成惯性。这样,一到该自己值日的那天,每个学生便自动去把自己所属的劳动区域打扫干净。总的来说,日常的劳动卫生打扫情况还不错,学生们基本都能好好完成。当然,在保洁方面,学生的自身素养还有待提高。

  再次,关于身体锻炼,每天有三次。学校安排在上午第一节课后,要跟着广播做眼保健操。可惜,我班教室的音响始终修不好没声音,学生们只能将就着做做。在上午第二节课后的大课间,以及下午第二节课后的大课间,学校安排有两次体育锻炼的时间,或者跳绳,或者跑步。前期,学校的课间操形式经常变化,没有形成定式。有时要求跳绳,有时又不跳了。而跑步,有时要求齐跑,有时又变成自由跑。于是,新生们刚适应一种做法,很快又有了变化。直到快期末时,我班课间操才统一变成齐跑。由此可见,学校能否形成常规管理,十分重要。这决定了新生能否快速养成良好的行为习惯。

  最后,关于放学管理。我一开始就要求“十分钟清场”,放学后立即回家。负责锁门的同学做好三关,即关窗、关灯、关门。因晚自习放学后,天已很黑,为了学生们安全着想,老师们基本不会留堂,所以每天放学之后,全班基本能尽快收拾好东西离校。

  三、开展活动,培养兴趣。

  开展丰富多彩的活动,能提升学生们对学习生活的兴趣,激发学生们对学习生活的热爱。因本届学生较活跃,本学期开展的活动相比以前较少些,但仍然有一些令人难忘的事情。

  为了提高学生们的写作兴趣,明白写作的素材源于生活,开学初我曾在某个周末布置了一道实践作文题目,即《今天我来当厨师》。本次活动要求每个学生在家里炒一道菜,并拍照上传至班级群里,与大家一起分享。做完之后,还要把择菜、洗菜、炒菜、摆盘等一系列过程详细地写下来,形成文字。通过这样的活动,学生们既学会了做事,也学会了写作,还分享了自己的快乐。

  在课堂上学习了一些诗词之后,为了激发学生们对诗词的热爱,我曾开展过“诗词朗诵比赛”。全班先自由练习,然后再上台展示,可以个人朗诵,也可以自由组合。于是,台上的展示形式就生动多了。在比赛中,学生们既熟背了诗词名篇,又体会了其中蕴含的感情,还培养了自己的朗诵水平,一举多得。

  学习了《伊索寓言》中的两个小故事“赫尔墨斯和雕像者”与“蚊子与狮子”之后,我引导学生们开展了课本剧表演。这是本届学生第一次进行这方面的表演,没想到效果不错。虽然平时孩子们较活跃,但在本次活动中却配合得很好。台上同学表演得惟妙惟肖,台下同学观看得认认真真。一个个小小的故事,通过生动的表演,深入人心。学生们也由此感受到了学习的乐趣。这才是真正的快乐。

  在学习活动之外,我们还开展了集体生日会。十二月份,全班尝试给小胡同学过了一次集体生日会,效果还不错。为此,家长还给全班孩子准备了两个大大的生日蛋糕,以便人人有份。小寿星许了愿,吹了蜡烛,同学们给他唱了生日快乐歌,还表演了几个节目。这次活动算是把过生日和迎新年一并进行了,每个学生都玩得很开心。

  还有一次,我因咽炎犯了,不便讲课,就安排了几个班干部来当小老师。每节课,我给这几个学生都安排了具体的教学内容,然后我站在教室里,看他们讲课。这是首次锻炼本届学生们进行讲课的实践活动。当然,只要有我在,即使不发话,班级纪律都很好,班干部讲课进行得很顺利。而这些孩子也基本只顾讲课,不管纪律。所以,有时候我就故意出来几分钟,看看班干部还能否顺利讲下去。偶尔的放手,就是激发他去学会面对困难,学会自己解决。班干部的能力也需要给他们提供机会一点点来培养。

  这些活动,既激发了学生的学习兴趣,又培养了学生的综合能力。

  除此之外,还有上级各个部门安排的活动,诸如“我爱红领巾,争当好队员”主题活动、“啄木鸟活动”——寻访街头错别字、“文明上网,从我做起”主题活动、推广普通话活动、禁毒宣传活动、“向国旗敬礼”活动、“带着国旗去旅行”活动、网络安全学习活动、反邪教活动、观看“开学第一课”等等。

  四、突发事件,及时处理。

  平时,偶尔会有一些突发事件在所难免。教育离不开惩戒。为了班级的稳定有序发展,本学期我班既制定了班规,有硬性管理,又灵活处理一些事情,也实行弹性管理。

  因为如果一味地实行硬性管理,则会让学生感觉很压抑,容易否定自己;如果一味地实行弹性管理,则会让学生感觉很自在,很难约束自己。但没有硬性管理,就没有规矩;没有弹性管理,容易惩戒太过。

  对教育而言,我们的惩罚措施无非就是批评警告、写反思、罚跑步等之类。如果犯的错误教严重,适合惩罚写反思或罚跑步之类,这通常写在硬性管理之中;但如果犯的错误较小,则适合进行恰当的批评教育,给予警告即可,这通常体现在弹性管理之中。有时候,我们容易一发现学生犯错,就想要狠狠惩罚一番。其实,警告也是一种惩罚,不可小看。

  本学期,学生所犯的错误,既有冲动事件,也有流血事件,更多的是鸡毛蒜皮的事情。

  对个别学生言语不当,冲动肇事,老师肯定要给予严厉的批评教育,甚至需要家长的配合。这样的过错,学生必须写反思,好好检讨一下自己的思想状态。在改错中,走向正确。

  对学生之间发生的摩擦,导致受伤流血的事情,老师自然要双方分清责任,犯错方家长主动给另一方赔付医疗费用。在此过程中,家长已代孩子受过,犯错的孩子也要好好反思。

  而平常,学生之间的各种小矛盾小纠纷,如果他们自己能解决最好,如果被提交到班主任这里,则通常会给予学生们批评警告,然后双方互相鞠躬道歉,化干戈为玉帛。这样,可尽快解决问题,尽量不影响学生的正常学习。

  由此,及时处理突发事件,多种惩戒方式相结合,可顺利解决许多班级中发生的事情。

  展望未来,有期待有憧憬

  办法总比困难多。在面对并解决一个个教育问题时,学生在成长,老师也在成长。

  未来,如何让每个孩子自觉做出美好的行动?这是我经常思考的问题。要想做到这一点,必须能够发挥出每个孩子的主观能动性,培养学生的自我管理能力和自我学习能力。如果能让每个孩子内心深处美好的思想得到成长,那么无论怎样的班级都应该会有着良好的发展局面。

  末尾,借用古人的一句话自勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/gzzj/jsgzzj/36228.html

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