历史教学年终最新工作总结精选范文五篇

| 鸿鑫

  每一次具体实践,都有成绩与失误、经验与教训,及时总结就会及时取得经验教训,提高认识和工作技能。下面是小编为您精心整理的历史教学年终工作总结。

  历史教学年终工作总结1

  本学期我担任七年级两个班的历史教学工作任务。虽然是老教师,我对教学工作丝毫不敢怠慢,我认真备课,扎实开展教学活动,勤于听课学习他人长处。经过一个学期的努力,顺利完成教学任务,以下是我本学期的历史教学工作总结。

  一、认真备课。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课既要备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都仔细研读教材和相关的教学参考材料,明确本课的知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,确定重点难点,设计新课导入、子目之间的过渡语,然后拟定具体的教学设计,编写教案。

  二、结合学生的学习状况,选取拟定适合学生的教学方式,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。因为所教学生整体基础差,学习习惯不佳,学习不主动。因此,我把握照顾全体,关注个别的原则。以讲授法为主,启发式教学为辅,注重基础知识的教学和学习方法的指导。

  三、运用现代教育技术,采用多媒体教学。历史课堂容量大时间紧,多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源,为节省时间,我通常采用下载加修改的方式准备课件,甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采用多媒体教学。

  四、兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是注重新课导入,采用学生感兴趣的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故事、视频等导入。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采用讲述法加问题教学法,让学生从问题中学会思考。在问题中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激发学习兴趣。努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

  五、学生学习基础差,学习成绩不佳,学习信心不足。我没有急于求成,总是给学生鼓励,对学生耐心的辅导和帮助,让他们在平等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。

  六、积极参加教研活动。围绕“如何上好公开课”“如何学好学科知识”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研,完成主体教研文章撰写。积极参加听课评课,本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动,积极参与听课评课。

  七、履行骨干教师职责,认真开展教师“结对子”活动。本着互相学习,共同提高的目的,制定结对子计划,互相听课评课,本学期有明显提高,本人听了许老师9节课,而许老师听了我10节课。通过结对子活动,我认识到自己存在的许多不足,也认识到结对子是双向交流,“三人行必有我师”。较好发挥骨干教师的作用。

  八、有计划举行单元测试。本学期积极收集单元试卷,做到每单元都进行测试。通过测试能及时了解学生平时学习情况,有针对性进行辅导,调整教学进度和策略。期末练习卷也进行测试,并进行详细讲评。期中考试是四校联考,对比认识教学差距,促进良性竞争。

  九、积极参加培训学习,本学期参加20年“初中教师岗位培训班”学习、“教育接力”活动、名师讲堂等。

  十、存在的不足是个人备课有时针对性不强,对课标要求不能较好把握,特别是在具体的课堂教学中,往往还是老师讲得多,提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多,不敢采用新的教学模式。

  历史教学年终工作总结2

  一转眼,又迎来了一年中热烈的盛夏,随着期末学业考试的到来,一个学期的教学工作也即将划上句号,回顾本期的历史教学工作,总结如下:

  一、贯彻教育方针,学习新课程理念,转变教学观念。

  经常阅读学习新课标和教学专业知识,体会其中的与要求,并结合教学实际,转变教学观念。

  二、千方百计激发学生学习兴趣,改进教学方法。

  1、树立“一切为了学生”的思想,注重发挥学生主体作用。

  2、营造师生平等、互助合作、共同探究的教学氛围。认真创设历史情境,让历史贴近学生、贴近生活。

  3、不断改进教学方法,培养学生的历史学科能力。

  4、历史教学联系实际生活,提高学生学史用史的能力、鼓励学生课外阅读历史书籍。

  三、关心、了解、爱护每一位学生,做到因材施教,注重帮助学困生树立学习的信心。

  本期通过各种方式全面了解学生,加强师生沟通,开展赏识教育。及时反馈信息,注意发现学生的“闪光点”,耐心细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生掌握知识、提高历史学科能力,不断进步。

  四、利用各种辅助教学手段,优化历史课堂教学。

  利用学校现有教学设备,如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等辅助历史课堂教学,增强直观效果,提高学生兴趣。

  五、积极开展活动课教学,通过活动竞赛,激发学生的学习热情。

  开展了学唱和欣赏历史歌曲,举行历史知识竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动,大大提高了学生学习历史的积极性。

  六、扎实认真抓紧、抓好历史常规教学工作。

  做到开学有计划,期末有总结,课课有教案。平时,认真学习新课程标准,钻研教材,研究教法,结合实际写好教案。尽力上好每一节课,向45分钟要质量。课后,及时批改作业,认真辅导学生。

  总之,这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获,也存在一些不足,主要是教学质量还不太理想,与先进学校相比还有不少差距。今后,应扬长避短,提高自己的教学业务水平,改进教学方法,努力提高历史教学质量。

  历史教学年终工作总结3

  暮然回首,自己已站在学期之末。算来,我参加工作也已整整一年了。回忆这学期的工作,不知觉得略感失落,总觉得时间过的太快了。虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福。本着总结了过去,才能更好的提高自己,以至于来开展以后的工作,遂,作以下陈述。

  先来说说这学期的主要教学工作。一开学,还是按上学期的要求,带九二和七一班的历史,八九年级的音乐。之后,请假的老师回来,又接替了她原来她的工作。于是,我带了八一班和八四班的政治,六年级两个班的音乐、信息,再加上我本来带的七一班的历史,课程也较轻,令人欣慰的是,几个班的成绩也都还不错。

  回顾这一学期,我们学校活动比较多,先进行了植树活动,激情野炊,欢庆五四,六一汇演,还有学校内部大大小小的一些活动……对于这些活动,老师们喜欢,学生更是热爱,实在是大有裨益,百利无一害。因为这不光锻炼了每个学生的动手能力,丰富了学生的课余生活,而且增强了同学之间的团结协作、友好相处能力;对增进集体荣誉感、凝聚力,营造充满活力和健康向上的校园氛围,促进我校学生全面健康发展都起到了积极的作用……

  这一学期里,如海绵里挤水,找时间看了好几本书籍。比如,罗贯中的《三国演义》、东野圭吾的《解忧杂货店》《秘密》《虚无的十字架》、卡德勒·胡赛尼的《灿烂千阳》、获得茅盾文学奖的徐贵祥的《历史的天空》等书,但看的多半是小说,但关于教师专业,教师成长之类的书看的较少,以后争取多阅读,涉览些。

  在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动学习先进教学技术(如畅言交互式教学系统),丰富教学手段,抓住学校安排的听课机会,虚心学习,不耻下问,吸取优秀教师的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时也向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。所以,对于这学期自己的成长,我倍感欣慰。当然,也存在着很多很多问题。

  历史作为我的专业,还是先着重分析一下我的历史成绩吧。考完后,我认真详细的察看并分析了每一个学生的试卷。此次考试,总体来说,难易程度适中,适合七年级学生理解掌握,选择题共60分,每小题2分,大题共40分。令人欣慰的是,除了几个别学生外,我平时强调的内容,大部分同学都答的较好。所以,这次考试成绩,我的七一班平均分最高,是75.02,高于校均分6.4分,最高班级和最低班级相差11.86。

  尽管如此,还不是十分满意,总结了一下失分的主要原因是:

  第一、因为本人臆断,自认为不考的内容平时强调的较少,基本也没复习,所以,结果不尽人意,这是失分的重要原因。

  第二,对学生期望过高,太相信学生的基础扎实,自认为,背会就可以了,可结果是,写不上字,写别字的大有人在。

  第三,学生理解能力太差。历史材料题一般枯涩难懂,所以,学生没有耐心,也没能力认真研究题目,所以烦躁之下,开始乱答乱做。

  第四,也就是最重要的是,他们太过于粗心,虽然我经常强调答题要认真。但,还是部分学生不好好审题,答非所问,题目问的是,哪个朝代,他的回答是某个人,题目问的是废除丞相制度的皇帝是谁,他回答曰:明朝。粗心还体现在,写字只写个偏旁……等等,问题较多。

  所以呢,以后针对这些问题,努力改进,多看书,多学习,培养学生的历史兴趣,使学生继续热爱这门学科。

  历史教学年终工作总结4

  本学期我担任高二的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、精心备教,全面把握新课程标准

  本人力争在每节课前仔细研读教材然后制定具体的教学方案,在教每一节课前,精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时候,这课的主题是“抗日战争”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的感性材料,以一条谜语导入新课。授课时就胸有成竹了。学生特别用功,教学效果十分理想。由此相比可见,认真备课对教学十分重要。为了这一目标,我做到了课前认真研读liuue86.com教材,学习新目标,精心设计教法,指导学法,认真落实上课,作业,练习,复习,单元检测等环节的工作,做到超周备课,作业全批全改,不定时抽查学生的背诵和记忆。通过单元检测考察,评价学生的学习情况,反馈教学效果,使历史课教学质量大幅度提高。

  历史教学年终工作总结5

  我自2年8月上班到现在一直担任历史美术教学和班主任工作,现在将半年以来的各方面工作情况作如下的述职。

  我思想上积极上进政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表和的科学发展观,坚持党的四项基本原则,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,加强师德修养为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。

  我这半年来,担任班主任工作并且担任七年级一个班历史教学和七八年级所有班美术教学工作任务。当班主任时自己积极抓好班风建设努力地教育转变后进生。作为一名班主任我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长影响着他们一生的道路。自己坚持“勤”字开头做到跟班早读勤巡班平时勤进班使班风建设得到加强。


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