学校2019年度工作总结范文

  • 发布时间:2019-01-28   浏览: 次   字数:5219 字  手机版

  岁月不居,时节如流。创办于1961年的XX机电工程学校已经度过了58个春秋,就像茫茫沙漠中顽强生长着的一棵老树,惊涛骇浪中奋力前行的一叶孤舟,我们在职业教育的沙漠中逆天生长,在季梁教育集团的大海中奋力远航,沙漠给了我们刺向苍芎的树根,大海给了我们劈波斩浪的船桨。

  2019年,我们依然面对社会之于职业教育的固有质疑和观望,但也看到更多年轻人投身于此的创新思考和行动,他们在被“回炉”、“逆袭”、“成功”等等标签刻画的同时,也见证了职业教育这不可阻挡的前行脚步。

  2019年,我们始终忠诚于职业教育,努力传播和宣扬、彰显职业教育的优势,尽管看客鼓噪喧哗,即使它仍是教育类型中的短板,但我们依然相信明天,从未放弃。

  2019年,我们在上级主管部门和集团的正确领导下,学习创新,开拓进取,克难奋进,砥砺前行,立足于“就业有优势,创业有本领,升学有渠道,终身发展有基础”的办学目标,全体教职工团结一心,群策群力,学校工作取得了一定的成绩,现将本年度学校的工作总结如下:

  一、招生工作

  1、上级重视,科学指导

  5月25日,区教育局召开招生工作会议,要求区辖初中学校老师、学生来我校实地参观并下达招生任务。会后我校迅速召开招生会议,安排部署,实行“教师包校”的招生方案。学校充分利用政策优势,密切联系生源学校,千方百计做好招生宣传和动员工作。

  2、广泛宣传,扩大知名度

  一是精心制作2019年的招生简章;二是制作文化展板30余块宣传中职教育的新政策和职教成果,展示学校、学生风采;三是利用社会招生人士、报纸、学校网站、微信公众号、电话、短信等方式和手段宣传学校,进行了多渠道、多形式的宣传,有力地促进了招生工作,使考生及家长能够多方面、全方位对学校对职业教育有更全面的了解。这些措施对于宣传学校,扩大学校的知名度,吸引和扩大生源起到了重要的作用。

  3、发扬“机电精神”深入乡镇农村,积极组织生源

  包校老师积极与各初中学校联系,营造和谐的招生环境,坚持深入各地,加强对各中学的直接宣传,与初三班主任座谈、到班上向学生宣讲,组织学生来校参观等。招生老师不畏酷暑、日晒雨淋,经常早出晚归,牺牲许多休息时间,接待各中学老师组织学生来校参观考察20多批次共1300多人,并深入乡村、农户宣传。

  2019年,学校现有全日制中专在校生2495人(其中入XX职院中专部学籍1857人,入机电工程学校学籍638人)。中专部全年共录取全日制新生664人;机电工程学校全年共录取全日制新生238人。输送到武汉职业技术学院等高校就读学生156人,140 人进入上海大众、昆山仁宝等名企工作。

  二、政教管理工作

  以养成教育为重点、活动促进为抓手,以德育工作为先导,加强活动教育性,以日常行为规范教育为基础,以爱国、爱家、爱校、爱自己与学生吃苦耐劳的职业素养教育为特色,抓过程重落实评比,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才突出典型效应,重视舆论引导,促进学生健康发展,开创德育工作的特色。

  1、以德育为首,塑造学生完美人格

  2019年学生科、校团委通过开展不同形式的活动,促使学生逐步形成积极、健康的人生观、价值观和世界观。

  本学年开展了缅怀先烈活动、“入学教育”、“消防安全知识”、 “心理健康教育”、“交通安全知识”、“食品安全知识”、“网络安全知识”、“毒品安全知识”、“艾滋病预防知识”、“传染病预防知识”、“防校园欺凌知识”、“法制教育”、“防溺水”等主题活动,要求每个同学树立安全意识,做到应知应会。完成了学生《心理健康测试》问卷。通过《工匠精神》、《就业与创业指导》、《心理健康》等德育课程,逐步塑造学生性格。

  开展校园文化活动,如田径运动会、文明寝室创意设计,培养学生热爱运动、热爱生活的健康人生观。开展“三生”教育,教育学生懂得生命的意义、生活的价值、生存的本领。

  开展“文明之星、守纪之星、卫生之星、学习之星、技能之星、奉献之星”创建活动,营造比学赶帮超氛围。2019年5月1703班殷文静同学被共青团曾都区委授予“优秀共青团团员”荣誉称号,2019年11月1803班张子政同学被共青团湖北省委、湖北省学联授予“最美中职生”荣誉称号,校团委书记龚章同志2019年5月被团中央授予“全国优秀共青团干部”荣誉称号。

  2、抓养成教育,培养学生良好习惯

  养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校围绕创建“绿色学校”活动,我们把它作为一个新的激励,使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中,政教处通过值日教师、值日学生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及衣着服饰、寝室内务、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查,学生的行为习惯逐步规范。

  3、抓日常管理,打造一流班主任队伍

  在当前形势下,建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。本学期,我们继续推行班主任岗位责任制,通过班主任会议、班主任培训等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法,开展德育新途径,对共性与倾向性问题进行专题研究,每阶段工作做到有计划,有措施,有记录。

  4、关注学生发展,培养就业与创业意识

  面对毕业生即将走向工作岗位,我校分班级、分专业组织学生观看中国启智第一师——李强老师主讲的励志视频《为自己工作》,让学生真正感受到“人生处处是考场,人生事事皆考题;人生人人皆老师”的真谛,达到了就业创业教育之目的。

  5、架构管理立交桥,促进后进生转化

  通过家长会、家访,和家长随时沟通,加强学校与家庭间的联系,共同促进学生在德、智、体、美、劳等全面发展。本学年,通知问题生家长20余人来校,共同教育问题生,达到了个性教育、情感教育之目的。通过家访活动,缩短了家长、学生、学校、老师的感情距离,也达到了社会评教的良好效果。

  三、教学管理工作

  1、加强学习,激发活力

  认真组织教研组长和教师学习上级及教育行政部门会议精神。通过学习,倡导广大教师以"四有好老师"为目标,把一切为了学生的发展作为学校教育工作的出发点,教师的师德修养和爱岗敬业精神不断提高,全校上下发出“永不言败,追求卓越”的机电精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。

  坚持以教师为基,尊重教师个性,倚重教师德才,注重教师发展。始终践行“激发生命正能,成就幸福人生”的教师成长理念,建立教师“三金”机制,即青年教师培养与成长“金翅膀”机制;中年教师稳定与发展“金台阶”机制;老年教师幸福与安康“金降落伞”机制。要求教师融入一个团队,上好一门及以上课程,带好一个及以上班级,完成一项及以上教学成果,开展一项及以上科研和社会服务,做出一项及以上特别贡献。一是培养教师努力构思真心理解、切实关心、高度尊重、充分信任、真正欣赏每一个学生的教育理念,做仁爱教师。让教师在师德师风、专业建设、课程改革、特色教育、教育科研等方面形成独特的优势。二是倡导高尚卓越的师德标准,加强《中小学教师职业道德规范》与教育部印发的《中等职业学校教师专业标准(试行)》学习,开展“上学生喜欢的课、做学生喜欢的教师”专题实践活动,人人争当“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

  2、抓好常规,差异发展

  不断规范教学常规管理,健全教学的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。本学年继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、高考备考会等等。与此同时,根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,进一步加强了专业负责人、教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,健全了学校、专业、课程、教师、学生五级质量分析体系,并由教学督导组织质量分析会,积极发挥教学督导在质量管理中的监督作用。

  重视差异发展,凸显育人特色。育人特色突出六个维度:即从做人高度重视思想政治教育;从做人厚度重视人文素质教育;从做人深度重视专业素质教育;从做人长度重视身体素质教育;从做人宽度重视心理素质教育;从做人强度重视创新创业教育。

  3、助力课改,注重效率

  建校五十多年来,成千上万名莘莘学子学有所成,由衷发出“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫”的内心感叹;百余名辛勤园丁默默耕耘,“三尺讲台,终岁莫问荣枯事;两袖清风,回首只闻桃李香”。五十多年的教育沉淀,只争朝夕的机电人在专业建设、教学管理、教书育人等方面凸显出一套别具一格的办学特色。

  学校以教科研为龙头,继续深入开展"优化教学过程,推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动,积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用,进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的落实工作,大面积提高课堂教学质量。

  通过课改,把以赛促教贯穿于教学全过程,并取得骄人成绩,2019年5月29日,全市中等职业学校技能大赛拉开帷幕,我校28名同学报名参赛,并取得八个一等奖,十个二等奖,六个三等奖的好成绩。此次大赛,全市91名获奖同学中,我校参赛人数占比为30%。在2019年10月11日至28日湖北省职业院校技能大赛中,我校陈小双获动画片制作赛项抽测选手三等奖;易灿获Office软件综合应用赛项抽测选手三等奖;王家欣、夏磊、冯成文、唐志强获机械加工三等奖。12月6日,在XX市2019年“神农工匠杯”技能大赛暨第46届世界技能大赛XX选拔赛中,我校学生李周文龙荣获三等奖。通过这些活动充分体现思想性、艺术性、知识性、趣味性、娱乐性的特点,调动学生积极参与,使学生个性及能力得到充分的张扬和锻炼,成效显著。师生在和谐、健康、快乐的环境中奋发工作学习,形成了优良的教风、班风、学风。

  4、借助平台,独上高楼

  本学年,借助专业评估平台,进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学质量和教学管理工作的整体水平,学校不断发现问题且及时想办法解决问题。由于上级领导的重视和学校全体同志的努力,我校教育教学工作的水平进一步提升,教育声誉不断扩大。2019年4月,湖北省教育厅授权我校为XX地区唯一一所具备五年制高等职业教育招生资格的学校。对应招生专业为计算机应用、汽车运用与维修、数控技术应用。

  四、拓宽办学模式,进一步深化校企合作

  今年学校继续与江苏昆山仁宝、深圳中兴通讯、武汉东风本田等公司开展校企合作,不断开辟新的校企合作伙伴,2019年5月,学校与百度营销大学武汉运营中心、武汉合众汇智教育投资管理有限公司签订“特色专业共建共管协议”,开设“电子商务特色班”,实现企业专家、工程技术人员来校兼职授课,校企协同育人,将职业精神、职业素养贯穿学习全过程的良好愿望,达到职业技能与工匠精神高度融合,“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的目标。学校与合作企业共同研制招生与招工方案,根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要,共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等。学校承担系统的专业知识学习和技能训练;企业通过师傅带徒形式,依据培养方案进行岗位技能训练,真正实现校企一体化育人。这一举措极大地激发了定向班学生的学习热情。

  五、以技能高考、高等学历继续教育为契机,重圆学子大学梦

  坚持就业与升学并举的思想,紧紧围绕教育教学这一中心任务,2019高考班积极备战,在单招考试中,我校高原同学取得了636分的好成绩;技能高考中,占升涛同学取得了420分的好成绩。在高等学历继续教育方面,学校与华中科技大学、湖北文理学院等高校联合开展函授、网络教育,2019年,华中科技大学已入学籍72人,湖北文理学院录取94人,现场确认111人,其中12人未能参加考试,2人因违反考场纪律取消考试成绩,3人未完成考试未被录取,录取率97﹪。

  六、拓宽培训途径,彰显职教职能

  学校在以全日制中等职业教育为主体的同时,积极开展多种形式的短期培训,本学期,学校努力开展拖拉机驾驶、退伍军人的短期技能、库区移民生态农民等各类培训工作,共举办各类培训班10余期、培训人员近600人,真正发挥了职业教育的职能作用。

  七、2020年工作要点

  1、抓好党建、群团、思想德育工作,从党员的党风,教师的教风、干部的作风、班级的班风、学生的学风等方面抓好校园文化建设。

  2、加强建章立制,用制度强化学校管理和文化建设。

  3、开展丰富多彩的班级文化活动,让学生动起来,忙起来,在校园快乐生活和学习。

  4.抓好班主任团队建设,加强班主任的思想业务学习和培训。

  5、创新招生思路,加大宣传力度,拓宽招生门路。

  6、两翼齐飞,进一步抓好短期培训和高等学历教育工作。

  7、加强对外交流与合作,争创学校工作新局面。

  新的一年,我们将继续学习创新,开拓进取,用更加的勤奋,更高的智慧,更强的坚韧,更多的爱心,更好的服务,克难奋进,砥砺前行,迎接未来的2020!

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/gzzj/nzgzzj/37137.html

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