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语文主题学习读书活动总结

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语文主题学习读书活动总结

最是书香能致远,书是人类进步的阶梯,读书使人明智,读书使人高尚。为扎实推进“书香校园”建设,浓郁读书氛围,以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,让学生感受到书海之浩翰和读书之乐趣,让学生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书林”之间,让读书成为习惯,成为一种自觉;让学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。我校在教育局的支持下,在教师发展中心教研员杨永乐老师的指导下,在家长的配合下,在校领导的关注下,全体语文老师有效的开展了“语文主题学习”教学工作,效果显著。

2020年春季开学,我校有幸加入了“北京华樾教育研究院”,成为了雄安新区首批“语文主题学习实验校”试点之一。一年之计在于春,开学季我校开启了语文主题学习的新篇章。短短两个月的时间,经过专家引领、教师实践、把脉问诊、反思研讨、备课指导和具体落实等,我校教师历经语文主题学习课堂观察员--实验员--种子教师--培训员几个阶段,着力打造我校优秀教师成为语文主题学习的名师。推进我校语文主题学习的整体进程,促进、引领和拉动教师的学科素养和专业发展,激发我校师生读书的兴趣,让我校师生养成博览群书的好习惯。使我校每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展。使读书成为我校师生自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。

语文主题学习读书活动总结

通过我校积极推进和扎实开展语文主题学习活动,你会发现:在自由读书展示课上,孩子们能正确、流利、大方、自信地把好故事读给大家听了;主题读书展示课上,孩子们能有选择地围绕一个主题读相同题材的书了;你更会发现孩子们不但可以把好故事读给同学听了、还乐于读给家长听了,家长们能积极的通过微信群展示学生读书情况了;孩子们读书时适时批注了;孩子们读书津津乐道了........孩子们通过自己奋斗获得了知识,养成了好习惯,更得到了应有的回馈。看!在语文主题学习“读书少年”评选中获得表彰的孩子们张张笑脸,老师、家长、孩子多么欣慰!

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