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小学2020年暑期社会实践活动方案

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暑期即将来临,为加强学生的暑期教育,丰富学生的暑假生活,使他们开阔眼界、陶冶情操、提高素质,度过一个快乐、文明、安全的假期,结合上级文件精神,根据我校实际,制定本活动方案。

一、指导思想

以“我的暑期我做主 文明快闪助创城”为主题,紧紧围绕改革开放40周年、党和国家发展史及“争创全国文明城市”等主题,进一步加强未成年人思想道德教育和爱国主义教育,培养学生爱党爱国爱家乡的朴素情感,增强历史使命感和社会责任感,为实现中华民族伟大复兴的梦想而努力奋斗,过一个充实而有意义的暑假。

二、活动原则

安全第一,分散与集中相结合。

三、活动范围

一至五年级全体学生

四、活动内容

(一)激发爱国热情

今年是改革开放40周年,学校将继续围绕爱党爱国的主题,开展各种形式的学习以帮助学生进一步了解党和国家的发展史,了解改革开放四十年来的伟大成就,培育和践行“社会主义核心价值观”,在唱响红色主旋律的过程中,让其内涵影响和感召少年儿童。如组建“英模足迹”寻访小队,讲“英模成长”励志故事、演“英模名著”课本剧目、编“英模故事”手抄报,写“英模故事”读后感等活动;还可以通过访一访爱国主义教育基地,看一看名人故居,走一走博物馆、纪念馆,找一找家乡的新变化、新发展、新成就等实践体验活动,增强对家乡的认识、对革命历史的了解、对中国优秀传统文化的热爱。同时学校还鼓励学生围绕“建军九十一周年”,开展寻访老兵、老党员、先锋模范人物等活动,听他们讲述从军历史、部队故事、先进事迹,让学生在学习英雄模范中感受到榜样的力量。

(二)书香浸润童心

书是人类智慧的源泉,是人类进步的阶梯。书既是一位充满智慧的老师,不断地启迪我们;又像是一位真诚的朋友,面对面地与我们交谈。“书香永恒幸福常在”是我校的办学理念。学校一直提倡同学们“多读书,读好书,好读书”。读书,已成为每一个孩子的良好习惯。今年暑假,学校鼓励学生走进图书馆、社区图书室等场所,体验不一样的阅读之乐,结合自己的暑期实践社会活动,将自己在暑期活动中的所见所想所感写下来,记录在实践册中。希望书香文化相伴孩子们健康成长,让阅读生活伴随着他们成长的每一个脚步。

(三)文明城市我助力

文明礼仪是人类进步的标志,它就像一面镜子,折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国家的文明程度。暑假里,学生通过积极参加“三讲两实践”活动,为创建全国文明城市助力(讲传统、讲诚信、讲守则和道德实践、创新实践)。积极开展“我做一日小当家”活动:与父母谈一次心,了解父母为自己成长付出的艰辛;关爱体贴父母,每天分担家庭的一些家务劳动,替父母“倒一杯水”、“洗一次脚”、“做一次家务劳动”,“帮助父母的一件事”,拥抱家长并说一句“我爱你”,“帮忙打扫卫生”等等,以感激父母的养育之恩;“以文明交往为主题开展走访一个亲戚”、“为邻里做一件好事”;自觉维护公共场所的环境卫生,爱护公共设施,遵守社会秩序,不攀折花木,不践踏草坪,不乱涂乱画,不乱扔果皮纸屑,不在公共场所喧哗打闹,对看到的不文明行为予以劝导等,不断强化个人良好习惯的养成,争做文明宿州人。

(四)积极参与志愿服务

暑假里,学校还倡导孩子们加入各种志愿者队伍,鼓励他们深入镇(街道)、村(社区)开展法律法规、食品安全、禁毒禁赌、文明礼仪宣传等相关公益服务活动,普及法律法规、科学知识,积极传播文明理念。鼓励学生以家庭、假日小队等为单位,就近到福利院、敬老院等地慰问孤儿、孤寡老人等贫困弱势群体,开展“送温暖、献爱心”活动;并力所能及地参与“垃圾分类”等实践活动,深入社区、家庭开展节水、保护河道和“垃圾分类”的宣传,提升环保意识。围绕环境污染、水资源保护、垃圾处理等社会热点问题,开展多种形式的调查实践活动,培养他们的社会服务意识和公民意识。

(五)坚持阳光健身

生命在于运动,幸福源于健康。学校鼓励广大学生到阳光下,到广场上,到大自然中锻炼身心,养成每天锻炼一小时的生活习惯。积极开展小型多样、丰富多彩的体育健身活动,树立“阳光、活力、快乐、向上”的青春形象。积极鼓励和引导家长与孩子共同参与体育锻炼,在活动中增进亲情、陶冶性情、强身健体、培养意志

五、活动要求

以上五项活动内容,学生根据自己意向自选三项,并根据实际活动情况填写《小学生暑假社会实践活动记录表》;全部完成后自行设计一份图文并茂的《暑假实践活动展示册》。(具体要求见后)

1、注重创新,力求特色。

各校要结合本校的特色,充分整合辖区内各类教育资源,广泛动员全体学生参与到活动中来,加大资源融合力度,注重创新,精心设计活动载体,积极开展融思想性、知识性、娱乐性于一体的实践活动。活动力求内容丰富、形式多样,做到集中与分散、动与静相结合,可以组建实践小队,由少年儿童自由组合、自选队长、自定内容、自主开展活动,使学生在实践体验中获取知识、陶冶情操、增长才干。

2、做好积累,加强宣传。

活动过程中要注意资料的积累,如活动时的照片、活动过程的记录、活动后队员的日记、调查报告、实践作品、活动中使用过的文字、图片资料等。还要利用各级网站、报刊等新闻媒体、阵地及时报道暑假社会实践活动的开展情况、先进典型和实际成效,积极主动向各校区微博负责人报送文字及图片信息,各校区微博管理员可自拟主题,分类发布,力求实践活动取得实效,扩大活动的影响面。

六、成果展示

请按时完成纸质的《小学生暑假社会实践活动记录表》及《暑假实践活动展示册》(两者分别报送)。其中,展示册要求自行设计,以图文结合的形式呈现,必须有封面(注明主题、班级、姓名);内页A4纸大小,装订成册,内容涵盖作品展示、各项活动文字说明及精彩瞬间、活动心得等板块(类似于绘本创作模式)。一至三年级提倡学生与家长协作,四至六年级鼓励学生自己创作,手写、打印、彩印均可;开学后以班级为单位,由班主任负责初评,统一报送至各校区大队部(包括电子档)。

七、总结与表彰

开学时,每班择优评选出五份优秀实践活动记录册、实践活动表格(纸质)于9月5日前上交各校区少先队,并将活动册及活动表格的电子稿发至各校区指定的邮箱。

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