“抓教风、促学风”教学秩序整改月活动方案

  • 发布时间:2019-05-23   浏览: 次   字数:1596 字  手机版

  为进一步加强教学管理、规范教学运行、改善教风学风、提高教学质量,学校决定在2019年5月15日—6月15日开展“抓教风、促学风”教学秩序整改活动,具体方案如下:

  一、 指导思想

  教风学风是学校办学思想、教学质量和管理水平的重要标志,也是学生思想品质、学习精神和综合素质重要体现,其直接影响到人才培养目标的实现。加强教风学风建设,是大学始终如一的使命,是坚持立德树人、全面推进素质教育、培养高素质技能人才的关键环节。

  二、 组织机构

  学校成立教风学风整改活动领导小组,全面督促和指导教风学风整改活动规划、宣传、组织和检查。

  组 长:

  副组长:

  成 员:

  三、 实施方案

  (一)5月15日开始各学院(教学部)组织教师学习:教育部关于印发《新时代高校教师职业行为十项准则》的通知、《江西旅游商贸职业学院教师教学工作综合考评管理办法》、《江西旅游商贸职业学院课堂教学纪律规范》(修改审议稿)。同时,对于课堂教学、晨读晚练中出现的各种问题进行分析,找出原因,制定整改计划、落实整改措施。

  1.教师要按学校教学安排,提前5-10分钟进入上课教室,不迟到、不提前下课、不随意停调课或找他人代课;进入课堂应做到衣冠整洁,仪表端正,言行文明,举止得体;课堂上要关闭手机等通讯设备;上课期间不得离开教室,或做与授课无关的事情。

  2.教师应加强课堂管理,提高课堂驾驭能力。教师要严格执行教学大纲,课前精心备课,做好上课准备;要以良好的精神风貌和教学设计激发学生的学习热情,提高课堂授课效果;要严格课堂纪律,对迟到、早退、上课玩手机等电子设备、吃东西、随意讲话、随意进出教室等行为要及时制止。

  (二)5月15—22日各学院以班级为单位召开主题班会,组织学生学习《课堂纪律规范》等。

  1.学生要按学校课表,提前5-10分钟进入上课教室,不迟到、不早退、不旷课,衣冠整洁;上课时要专心听讲,遵守课堂纪律,积极参与师生互动,不在教室吃东西、随意讲话等,未经老师允许不得随意进出教室,未经允许不得使用手机等电子设备。

  2.学生因病或其他原因无法按时上课的,须严格按学校有关规定履行请假手续,并于上课前将审批同意的请假条交任课教师,否则按照旷课处理。

  (三)5月15—6月15日各学院组织进行各种整改专项活动和特色活动。

  1.加强宣传教育。各学院应加大宣传教育力度,以班级、寝室等为单位,以主题班会、交流会等为载体,广泛开展教风学风建设动员活动,以提高认识、明确要求。

  2.建立教风学风建设联系会议制度。各学院应建立教风、学风联席会议制度,及时了解本学院教风学风和课堂教学纪律情况。教风、学风联席会议由各学院院长和分管学生工作书记牵头,教务科长、学院教学秘书、任课教师代表、学生代表共同参加。

  3.严格教学责任制。二级学院是教风学风建设的主体,院长、书记是教风学风建设的直接责任人。各学院领导、教学科长、教研室主任要深入一线课堂听课、查课,及时了解教师授课情况,同时教研室同行互相听课、评课,力促课堂教学管理改善。

  4.加大教风学风督查力度。学校将组织校领导听课、督导组听课,完善日常教学检查,对晚上选修课和中午1:30的课全覆盖进行教学检查。教务处继续组织教学教学管理人员,加大对教风学风和课堂教学纪律的检查力度,重点对教师迟到早退、随意停调课、上课举止不得体、上课做与授课无关的事、对课堂纪律疏于管理等行为及学生迟到、早退、旷课、随意讲话、吃东西、使用手机等行为进行重点督查,并将有关情况全校通报,同时按学校有关规定进行处理。

  (四)总结表彰

  6月16-19日,以学院为单位召开总结交流会。二级学院(教学部)评选优秀班级;学校教务处评选先进单位。

  教风学风建设是一项常抓不懈的综合性、长期性系统工程,学校各教学单位要在不断总结经验的基础上,进一步推进教风学风建设的常态化,建立教风学风建设的长效机制,形成学校风气的良性循环。

  本文来源:http://www.zhaozongjie.com/hdzj/hdfa/45511.html

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