嗝嗝老师观后感500字
昨天，学校组织观看了印度电影《嗝嗝老师》，感受颇深，恰到好处的音乐让情节更加感人，伴随着淡淡的忧伤和满满的敬意，我的眼睛里始终饱含着泪水。整剧的风格也是校园轻喜剧一类的。女主角奈娜从小的梦想是当一名老师，但她却患有一种罕见的图雷特综合症精神类疾病，会经常不由自主地发出类似打嗝的声音，在紧张的时候频率更高。为此，从小到大，她都受到旁人的冷嘲热讽，说她声音像老鼠声、像狗叫声等，还学她，让她备受冷落。奈娜经常在上课的时候被老师批评、责备，而事实上，除了这个“嗝嗝”的问题外，她的智力水平确实是正常的。直到她转学到一所新学校，校长在全校大会上鼓励她，并向她做保证：全校师生会像对待其他学生一样对待她。给了她莫大的鼓舞，因为这几乎是她第一次受到平等待遇。
自此，她更加努力，立志长大后要当一名像这位校长一样的好老师，帮助和指引更多像她一样的学生。虽然她以优异的成绩获得了教育学、理学双硕士学位，但求职5年多都被各个学校拒之门外，原因也是她这“打嗝”的声音，对方觉得会对正常教学活动产生影响。甚至认为有这种疾病的人居然还敢来应聘老师，简直不可思议。直到有一天，原来鼓励过她的那位校长所在的学校向她发出了聘请，去当一名老师，她欣喜若狂。但现实却是残酷的，因为全校最“难搞的”9A班级没有授课老师，在实在招不到老师的情况下，校长只能孤注一掷，聘请她来当这个班的老师。电影的结尾处，是她在退休前最后一天离开学校的场景，所有师生都来欢送她，也包括她当年教的那十四个孩子，这些孩子都事业有成。
观影结束后让我不由自主地思考：这些孩子出身在贫民区，生活在社会底层，特别顽劣、孤僻、愤怒、厌学。父母为了生存完全顾不上孩子的教育。如果没有这位奈娜老师的引导和教育，长大后只能像他们的父母那样在底层社会劳苦地生存。而现在他们的生活已发生了翻天覆地的变化，不仅他们，他们的下一代也将从此改变。