小学教师师德学习心得

  • 发布时间:2019-03-14   浏览: 次   字数:794 字  手机版

  科学在发展,社会在进步,人的素质在提高,对教育的要求也越来越高,对教师素质的要求也越来越高。这些都要求教师职业道德不断发展,不断完善,不断提高。这段时间,我静下心来重新学习了"新时代中小学教师职业行为十项准则",其中有些地方感触特别深,使我感触最深的是教师应做学生的良师益友。

  记得刚踏上教学岗位时,我为了让孩子喜欢自己,所以经常跟孩子玩在一起,孩子也经常粘在我身边和我说话,有时还拉着我和他们一起玩游戏。正因这样,课堂上,孩子有时表现比较好动,所以有时变得难以驾驭孩子。一次,这样的课堂被领导巡堂时看到了,校长回到办公室跟其他老师说我是第二个"某某"老师。当时,虽然不是亲耳听到,但当我接收到这样的信息时,我特别难受。之后我在反思自己,反思过后,为了避免这样的事情再发生,我对孩子逐渐变得严格起来,无论上课还是下课时间,我都总是板着脸,也不再与孩子一起玩了。

  这样久而久之,孩子都不敢亲近我,对我也越来越害怕,也不敢敞开心扉与我交谈了。课堂上学生变得很"听话",但这种"听话"也把我与学生的距离越拉越远,这样对于我开展班级工作很不利。当我意识到问题的严重性时,我决定重新改变教育思想。于是我利用一节班会课,在黑板上写上"老师,我想对您说"。我让学生把想对我说又不敢当面对我说的话写到一张纸上,纸上不用写名字。当我看完孩子们写给我的话时,我很震撼,也百感交集,明白到:我不应做孩子高高在上的老师,而应做孩子的良师益友。之后我利用一节班会课一一回应孩子的话,最后跟孩子说:孩子们,老师不应该总是摆出架子严格要求你们,老师意识到错了,老师以后会做回你们的大姐姐,你们有什么心里话还是像以前那样跟我说,在这里,老师跟你们说声"对不起"。当我说完这段话时,立刻看到孩子们脸上露出久违的笑容。这一刻,我明白到做孩子的良师益友是多么重要。

  之后,我一直朝着这个方向努力。在今后的教育教学工作中,我会继续朝着这个方向努力。

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