爱护环境实践活动倡议书大全10篇

| 开鹏

爱护资源的倡议书很重要。在我们平凡的日常里,倡议书在我们的视野里出现的频率越来越高,倡议书本身不具有很强的约束力,有关人员可以表示响应,也可以不表示响应。下面小编给大家带来关于爱护环境实践活动倡议书大全,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

爱护环境实践活动倡议书大全10篇

爱护环境实践活动倡议书大全(篇1)

尊敬的市民朋友们:

公用设施是城市基础建设的组成部分,是一个城市文明程度、发展水平和综合功能的集中体现。

近年来,在市委、市政府高度重视与大力支持下,我市城区的基础设施着重进行了升级改造,为更好的`方便市民生活,净化和美化城市环境起到了积极作用。

然而,我们却经常看到一些不文明行为:公厕洁具、路灯、健身器材、园林绿地等被人为破坏;井盖、电缆、铁质栏杆等公共财物偷盗现象屡有发生;新配置的果皮箱等伤痕累累、内胆不翼而飞,乱涂乱画现象严重……城市公用设施惨遭如此破坏,我们心痛不已。极少数人道德品质恶劣,全然不顾公众利益,不仅给市民带来生活的不便,也有损城市和谐文明形象。

公用设施的设置,既为城市增添了亮丽的色彩,又提升了城市品位。对公用设施的爱护,反映了一个公民的素质与文明程度,体现了一个城市的形象。为此,我们向全体市民倡议:

一、遵纪守德,以身作则。

从自身做起,从言行举止的细微之处做起,爱护公用设施,不损坏、不破坏,爱护草坪,不随意踩踏,带头维护整洁的城市形象,以自己的行为带动身边人,以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、善意提醒,规劝他人。

从现在做起,告别陋习,对损害环境的行为进行劝阻并坚决制止,严于律己,相互监督,以实际行动践行文明,争做文明风尚的传播者和倡导者。

尊敬的市民朋友,爱护公物是崇高品质的体现,是一个人美好心灵的写照。作为每一个市民,我们有责任和义务爱护公用设施,希望广大市民积极行动起来,共同监督、积极举报恶意损坏公用设施的行为,让我们的生活更加便利,让我们的家园更加美丽文明。

请自觉加入到爱护公用设施的活动中来,城市是我家,爱护城市靠大家!

倡议人:©

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇2)

亲爱的同学们:

干净整洁的校园,能使人心情舒畅。学校是我们共同的家园,我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。为了提高全体同学爱护公物的意识,培养爱护公物的良好习惯,现面向全体同学发出倡议:

一、爱护学校花草树木,不任意践踏草坪,做到不踩、不攀、不折、不摘。

二、爱护学校环境,拾起地上的纸屑,不往地面扔果皮纸屑,保持环境卫生。

三、爱护学校课桌椅,不乱涂、画、刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅,小心翼翼。

四、爱护校舍墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球,留下任何印迹。

五、爱护学校清洁卫生工具,认真爱护,轻拿轻放。

六、爱护学校教室公物,不乱踢打、涂抹门窗,不损坏电扇。

七、爱护学校资源,随手关闭日光灯、电扇的电源,节约每一度电。

八、爱护校园内的水笼头,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

九、爱护校园内的体育设施及清卫设施,不损坏、不攀爬。

十、爱护图书,不在书报上乱写乱画,更不准将图书撕破,及时归还。

爱护公物,人人有责。从我做起,从现在做起,从身边做起,从小事做起。爱护学校公物,使自己拥有一颗爱护公物的公德心,成为一个真正爱护公物的文明学生。

倡议人:©

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇3)

亲爱的同学们:

教室是我们接受教育、积累知识、培育情操、塑造人格的地方,是我们共同学习生活的主要场所,是我们应该重点保护的对象。但近段时间我们发现,教室的课桌上、墙壁上乱画的现象格外突出,桌面上刻画的图案和文字犹如“牛皮癣”严重影响了同学们的心灵。这种所谓的“校园亚文化”既影响了美观,又破坏了公共财物,也不应该是天之骄子素质的体现。

为了弘扬高尚道德风尚,养成文明行为的好习惯,我们特发出如下倡议:

一、爱护公物是每个公民应有的道德品质,学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员,爱护校园是我们义不容辞的责任。

二、每位同学都要严格规范自己的行为,从我做起,从现在做起,坚决抵制破坏公物的陋习,形成以“爱护公物为荣,破坏公物为耻”的良好风尚。

三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去,应当及时提醒、劝阻他们,提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

四、要充分认识破坏公物的严重性和危害性,把爱护公物切实落实到行动上来。

同学们,让我们从点滴做起,遵守美德,爱护公物,做一个文明、进步、阳光的大学生。

倡议人:©

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇4)

市民朋友:

今天是个晴朗的天。可是我看到了一件令人生气的事!马路上的水管爆裂开来,水哗哗地流了出来,在地上行成了一个大水洼。竟没有人来修理,水就哗哗的流着。要知道我们中国是一个缺水大国啊!

全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力,80个国水源不足。2亿人的饮水得不到保证。预计到20__年,世界上的淡水资源少了50%!

面临着这严竣的水资源问题,我在此为市民朋友提供了几条建议。如下:

(1)向人们宣传节约水资源的重要,和浪费水资源的害处。

(2)要有节约用水的意识,养成节约用水的意识、好习惯。

(3)能循还利用的,尽量循还利用。如:淘米水用来浇花。”

(4)号召人们人们栽树,来减少水量的流失。

“美丽的家园需要水的润泽,健康的生命需要水的浇灌。”因此,我号召,“保护水资源,人人有责。”不要让最后一滴水变成我们的眼泪,不要让最后一片绿洲变成沙漠!

倡议人:®

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇5)

亲爱的朋友们:

人们经常把保护环境挂在嘴边,可真正做起来却不往往有些困难。就拿塑料袋来说,人们都知道使用塑料袋会造成白色污染,也知道国家的限塑令的要求,可是人们还是在用,我们身边环境污染的例子还有很多。例如人们大都知道废旧电池回收不当会污染环境,但许多的时候我们却把它们随手一扔。另外,我们周围浪费资源的例子还有很多很多,使用一次性筷子,常常忘了关水龙头等,为此根据实际情况我提出以下建议。

一、加强环境保护知识的宣传,教育市民收听、收看关于保护环境的节目,阅读环保知识读物,讨论环境保护问题,与破坏环境的现象作斗争。

二、倡导市民节约纸张,节约粮食,节约有水,节约用电,节约燃料,共同节约我们有限资源。

三、把损坏的物品修理好再用,延长使用期,多使用循环用的物品,不用或少用一次性纸制品。

四、设置专门回收部让垃圾及时回收并合理利用。

五、引导市民购买有环境标志和绿色标志的物品,不吸烟,不随地吐痰,不使用会破坏臭氧层的物品。

六、保护野生动物,不采摘花朵,不砍伐树木。

我们共同,一定会创造一个美好家园!

倡议人:®

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇6)

全校少先队员们:

我们的生活离不开水和电。然而,人们愚昧无知的认为:这有什么?电用完了交钱就有,水没有了交钱就会源源不断地运来。正是因为人人都这样想,我们的地球已经遭到了严重破坏。

因此,我建议全校少先队员应该从我做起,从小事做起,尽心尽力地保护我们这个人类赖以生存的地球。

保护地球,人人有责。保护地球首先应该做到第一件事——节约。

一、平时洗手时,水龙头不应该拧得过大;做清洁卫生,洗拖布时,要注意节约用水。

二、尽量少去小卖部里买水,应该自备水杯到教室里的饮水机里接水饮用。

三、电灯不能开长明灯,天气好时关灯,天气不好时该开灯就开灯。放学后离开教室时要做到“人走灯灭。

四、不能去洗手的地方接水来打水仗。

五、回到家以后也要节约用电和水,保护我们这个已经千疮百孔、伤痕累累的地球吧!

倡议人:®

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇7)

敬爱的广大群众们:

你们好!

“节约水资源是中华民族的传统美德。”这是人们常常挂在嘴里的话。可是你们发现了吗?浪费水资源的现象照样随处可见。如:水龙头开着却不见人影、洗完菜的水随手倒掉。这样下去,地球上的水资源迟早都会干涸。

大家想过了没有水的生活吗?大地干旱成一块一块,上好的土壤变成了不毛之地,寸草不生。大地的孩子——人类个个面黄肌瘦,两眼无神,嘴唇干裂,浑身恶臭。没法洗澡,没法吃饭,没法喝水,没法生存。人们一个接着一个死去,地球上死气沉沉,没有一点儿生机。真是惨不忍睹呀!

为了不让这个可爱的地球变成那副模样,我将为广大群众提出以下几点建议:

一、洗完手及时关水。

二、冲厕所的水不必太多,能冲干净就行了。

三、洗手、洗菜、洗澡前放出的水都可以用来冲厕所。

四、淘米水用来浇花可促进植物生长,用来拖地令地板干净崭新。

五、垃圾倒进垃圾桶,万万不可随手倒入清澈的溪流河川中。

六、废弃电池和垃圾分开处理,否则会污染一个人一生所喝的水。

七、多读环保类书籍,增加对资源的认识。

水资源是人类生命的泉源。请保护水资源,爱护我们的地球。

谢谢大家的支持!

倡议人:®

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇8)

亲爱的同学们:

为了节约资源,保护我们共同生活的环境,让大家学习生活的环境更舒适、优美,为了地球的美好未来,大队部向全校同学发出“节约校园行,行动我能行”的倡议。

一、节约用水,合理使用水资源,用完水后或见到滴水的水龙头,请及时拧紧,发现损坏的及时报修,严防滴、漏的现象发生,杜绝“长流水”。

二、节约用电,充分利用自然光照,杜绝长明灯。做时、吃饭时、放学后请及时关掉相应电器的电源。

三、减少一次性物品(如纸杯、筷子、塑料方便袋等)的使用,避免资源浪费和环境的污染。

四、节约粮食,“因量度食”,避免粮食的不必要浪费。

五、要节约用纸,学会二次利用纸张、双面用纸。把用过一面的废纸订成本子,作草稿纸、记作业用,双面用过的纸则用来练书法或自己动手做一些漂亮的工艺品。

六、生活节俭,培养良好的生活习惯,提倡合理消费、适度消费,不盲目攀比,不超前消费。

中华民族历来倡导节约,我们小学生要继承和发扬光荣传统,培养勤俭节约的好习惯,不仅有利于节约型社会的建设,也有利于自己的全面发展。希望我们每位同学以身作则,厉行节约,坚持从我做起,从现在做起,从一点一滴做起,树立节约资源的意识,养成节约资源的习惯,积极参与建设节约型和谐校园的活动中,同学们行动起来吧!

倡议人:®

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇9)

各位叔叔、阿姨、爷爷、奶奶:

大家好!

我们是__实验小学__班的少先队员。今天,我们积极响应大队部号召,养成节约资源、保护环境的好习惯。我们向身边的邻居提出以下倡议:

1、形成对资源环境的忧患意识。

2、节约每一滴水,随手关上水龙头;发现滴漏,及时维修;打扫卫生时用盆接水,做到一水多用。

3、节约用电,随手关闭不需要使用的电灯;提倡使用节能灯。

4、珍惜纸张,节约纸张,杜绝使用一次性筷子,保护树木。

5、不乱丢废电池和损坏、不用的家电。

6、节约粮食,外出吃饭时,饭菜点的适量,如有剩余,打包带回家。

7、做到垃圾分类投放,提倡绿色生活,绿色消费。

8、认真搞好居住社区、公共场所的绿化、净化工作,控制日常生活中产生的污染和垃圾。

亲爱的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们,“节约资源、从我做起”,让我们携手并进,共同珍惜和保护好我们美丽的家园!非常感谢您的配合!

倡议人:®

20__年__月__日

爱护环境实践活动倡议书大全(篇10)

尊敬的老师、亲爱的同学们:

勤俭节约是中华民族的传统美德。勤俭节约,不仅是全社会自身发展的需要,更是每个公民应有的责任。然而,在我们的学校中,水、电、粮食、纸张等浪费现象时有发生,追求、追求享受、过度消费等现象屡见不鲜。面对严峻的社会形势,广大师生应正确认识国情,增强节约资源的自觉性、主动性,大力营造“节约光荣、浪费可耻”的校园风尚。为此,结合我校实际情况,向全校师生发出如下倡议:

一、转变思想,树立正确的价值观。崇尚节俭,合理消费,增强节约意识,做到身体力行,自觉杜绝浪费行为。

二、大力宣传。积极宣传节约典型事迹,弘扬节约风气。教职员工立足本职,从我做起;将勤俭节约的美德自觉贯穿到日常的工作当中去,广大学生互相提醒,互相监督,人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者,努力营造厉行节约的校园氛围。

三、落实行动、从自身做起,从身边事做起,从小事做起,自觉争当节约的模范。

(一)节约用电

1、杜绝长明灯、白昼灯。办公室、实验室、图书馆、教室、值班室等要做到晴天时不开灯,人少时少开灯,人走灯灭;楼梯、走廊、厅堂、会议室、卫生间等公共场所由专人负责开灯、关灯。

2、在能够使用节能灯具的地方尽可能地更换、使用节能灯具。

3、减少办公设备电耗和待机能耗。合理开启和使用计算机、打印机、复印机等用电设备,下班时必须关闭电源。

4、杜绝在办公室、值班室等处私自使用电炉、电暖气、电饭锅、热得快等大功率电器。

(二)节约用水

1、珍惜水资源,自觉养成节水习惯,洗刷不用“长流水”,提倡使用容器洗手洗脸,洗涮拖把等不过量用水。

2、自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,提倡废水利用,爱护节水设施,用水后要拧紧水龙头,发现水龙头滴水要主动拧紧。

3、按需用量打开水。开水原则上只用于饮用;剩下的开水次日可倒入相应的容器内,以便于二次充分利用。

4、加强用水设备的日常维护管理,严禁跑、冒、滴、漏,防止长流水现象的发生。

(三)节约办公用品

1、办公用纸尽量双面使用,提高利用率;提倡网络办公,减少宣传用纸的数量。

2、减少电脑,打印机,复印机等办公设备的待机消耗,杜绝长时间待机现象。

3、办公室的复印纸等耗材必须由指定专人管理,严格控制。

4、尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯。

5、爱护办公设备,提倡修旧利废,对易耗物品实行以旧换新、提倡使用钢笔书写,减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量。

(四)节约粮食

1、在就餐时,要杜绝剩饭剩菜,珍惜并节约每一粒粮食。

2、师生要强化节约意识,在食品制作过程中厉行节约、杜绝浪费。

(五)爱护公共财物

1、爱护学校公共财物,发现损坏的办公设备及教学用品要及时报修。

2、不在墙壁上乱涂乱画、不在课桌及设备上乱刻乱写。

3、不随意移动、拆卸课桌、教学设施等设备。

4、遇见损坏公共财物的行为加以劝阻,并想办法制止。

节约是一种智慧、一种美德,更是一种责任、一种品质。希望全体师生从自我做起,从现在做起,从点滴做起,厉行勤俭节约,反对铺张浪费,以实际行动引领社会文明新风尚,为__百年校庆献上一份厚礼!

倡议人:®

20__年__月__日

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