校园安全教育工作总结(7篇)

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安全通常是指人没有危险。包括人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,以下是小编准备的校园安全教育工作总结范文,欢迎借鉴参考。

校园安全教育工作总结【篇1】

为了进一步加强安全教育,我校按照市县教育局和中心学区的要求,开展了“安全教育日”活动。围绕“普及安全意识,提高规避风险能力”这一主题,结合我校实际情况,我校积极组织开展了一系列安全教育日活动,实现了安排精细、情况多样、教育力度强的目标。

为了更好地开展“安全教育日”活动,加强和改进工作,我校成立了以校长为组长,主管安全工作的副校长为副组长的安全教育领导小组,并制定了详细实用的方案,指导全校开展一系列安全教育活动。

一、开展丰富多彩的活动,加强安全教育

1、扎扎实实开展宣传活动,争取大家参与,效果明显。在开展教育日系列活动之前,要求班主任制定班级实施计划,并据此开展教育活动。

2、国旗下的言语教育。政教处向全校师生做了题为“普及安全意识,提高规避风险能力”的国旗下演讲;在当天下午的会议上,周校长要求全体教职工“重视安全,重视安全”,共同做好安全教育和管理工作。

3、学校安全检查。教育日期间,学校对校园进行了全面检查,并立即修复了不安全的地方,确保安全第一。

4、召开安全教育主题班会。我们学校充分利用班会时间,要求班主任以“安全”为主题,全方位开展安全教育。

5、出版以安全教育为主题的黑板报。在召开班会的同时,学校也充分利用了宣传手段,要求每个班都要发一份关于安全教育的黑板报。

6、调查安全隐患,全面收集受控工具。经调查,我校未发现学生携带管制刀具。

7、举行防震演习,增强安全意识。

二、取得成果

1、学生对安全的认识更广,安全感更强,对安全的理解更深刻。

2、学生的法律观念得到增强,学生能够认识和遵守法律,学生的自我保护意识和能力也得到了提高。

3、学生卫生意识较高,自理能力较强。

4、教学秩序更好,学生学习行为更文明,活动更安全。

5、管理机制得到完善,教育责任落实到位。

6、营造安全的教学环境,形成“安全工作重于泰山”的良好氛围。

我们学校会把安全教育放在第一位,努力做到安全第一。相信在学区和学校领导的高度重视下,在全体师生的密切配合下,在安全领导小组的大力工作下,我校的安全教育工作一定会更上一层楼。

校园安全教育工作总结【篇2】

为进一步提高全校师生的安全意识,提升个人的安全素养,3月28日在“全国中小学生安全教育日”当天,竹山县柳林乡公祖小学围绕“我安全、我健康、我快乐”这个主题,结合本校实际,多举措开展“安全教育日”系列活动。

1、利用周一的升国旗仪式,通过国旗下讲话,再一次对学生有针对性地进行安全教育。

2、开展一次安全知识讲座。通过讲座,让全校师生提高安全责任感,加强自我防范意识。

3、以班级为单位,召开一次安全主题班会,班主任老师通过身边的安全事故实例进行现身说法,重点从上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面对学生进行教育,确保了教育效果。告诉同学谨记“安全第一”的重要性,提醒他们时时刻刻都要注意安全。

4、学校对校舍、消防、食品卫生、宿舍、实验室以及校园周边环境等重点部位进行隐患排查,发现安全隐患并及时进行整改,绝不放过任何一个安全隐患。

5、举行一次防震、防火、防踩踏应急疏散演练活动,让学生掌握基本的自救互救技能,遇到危险,快速撤离。

6、发放教育部《致全国中小学生家长的一封信》,确保安全教育活动起到“教育师生、带动家庭、造福社会”的良好效果。

校园安全教育工作总结【篇3】

根据教育局文件精神,学校及时召开安全工作会议,就安全工作做出部署,现就我校全国中小学生安全教育日宣传教育活动相关工作总结如下。

1、加强安全管理,做好安全防范

由于社会危险人员侵害学生案件时有发生。学校经研究决定,进一步加强门卫管理,加强教师值班力度,充分发挥人防、物防、技防作用,时刻注意防范,严防歹徒入校及上下学路上侵害学生。

2、认真做好学生上下学安全教育

通过对学生上下学安全防范教育,教育学生遇有问题及时呼喊和报警,不走偏僻、光线不明路段和街巷。告知学生家长,要及时接送孩子上下学,并积极配合学校对孩子的安全教育和管理。

3、积极开全国中小学生安全教育日宣传教育活动

我校紧紧围绕全国中小学生安全教育日,以普及安全知识、确保生命安全为主题,积极开展安全宣传教育活动。全校师生开展了一次消防、地震疏散应急演练。晚上观看了《平安上学路》视频节目,组织学生撰写交通安全作文。

学校将市教育局推送的安全宣传短信息学生是家庭的希望,民族的未来。愿学校、家庭和社会共同携手呵护他们的安全,保障其茁壮成长。通过学校网站向社会公布。

4、营造安全和谐校园环境,进一步提高师生的安全意识

通过加强教育、时刻提醒,做到警钟长鸣,高度重视安全防范意识的培养,进一步提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力,限度地预防和减少各种安全事故的发生。

校园安全教育工作总结【篇4】

学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学习环境是十分重要的。为确保校园安全,增强师生安全意识,强化学校安全管理,我校在六月安全教育月开展了一系列安全活动。

为了全校师生的安全,增强对灾害风险防范意识,提高师生面对紧急事件的处理能力,保障师生的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低,我校一直坚持进行安全疏散演练活动。本月22号我校进行了防踩踏疏散演练。本次预防踩踏安全疏散演练活动在学校领导的有序组织和全校师生的配合下本次预防踩踏安全疏散演练活动在学校领导的有序组织和全校师生的配合下,总用时2分35秒,全校师生迅速有序的由教学楼转移至操场。无学生摔倒。达到了预期的目的,取得了圆满的成功。

小学生安全意识普遍比较薄弱,自身安全意识不强,所以提高小学生的安全意识也是重中之重。我校一直注重安全教育,不断提高我校学生的安全防范意识。本月22日德育处刘校长对学生进行了防溺水和交通安全教育,讲授自防自救知识,提高自防自救能力。

为切实保障学校及师生生命财产安全,进一步消除安全隐患,本月我校按时开展安全检查,及时消除安全隐患,确保师生安全。

通过预防和教育,80%的学生意外伤害事故是可以避免的,安全教育是生命教育,安全教育是公众教育,安全教育是世纪教育,我校将一直重视安全教育,加强安全工作,使广大师生牢固树立"珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处"的安全意识,防患于未然。

校园安全教育工作总结【篇5】

20__年3月26日,是全国中小学生安全教育日,我校在上周五“安全伴我行”工作推进会落实之后,辖区自然校根据本校实际情况,开展了一系列的安全教育活动。活动总结如下:

学校举行全体教师会议,宣读“平安校园行”方案,安排具体活动;__小学__小学等自然校通过周一升旗仪式“国旗下讲话”中,开展交通安全教育活动;

__小学通过班班通,教师在班级组织学生收看,小学生安全教育节目;辖区自然校通过主题班会,教师开展安全知识教育;

通过黑板报宣传安全内容,强化学生安全意识;通过安全活动展板进行教育,让日常性的安全内容渗透其中;学生制作手抄报,提高安全防范能力;通过学校电子屏宣传,扩大校园安全教育活动的覆盖面。

我校广泛宣传安全教育活动,提高了学生的安全常识和防范技能,同时给师生营造一个平安健康的校园环境。

校园安全教育工作总结【篇6】

学校十分重视安全教育,努力做到未雨绸缪,防患于未然。为了进一步增强学生的交通安全意识,增长交通安全知识,养成良好的交通行为习惯,我校结合实际情况,正在如火如荼地开展丰富多彩、形式多样的以“交通安全进校园”为主题的交通安全教育活动。引导和发动全校学生从自己做起,从身边做起,积极参与到各项文明交通活动中去。

学生通过看车祸现场的'惨景,提高了安全意识。对认识交通指示牌产生了兴趣的同时,决心做一位懂安全的小学生。同时,班里形成了维护安全的细则,大家表示按照安全细则去做。

对于中低年级接送学生的家长,本班建立家长接送制度。要求每位家长按学校的规定,固定接送学生的位置,保证上放学门前的交通安全。我放学时必须将学生交到家长的手中,如果家长没有及时到校接孩子,要与家长取得联系,并将学生带到学校传达室或教师办公室直到家长接走为止。

对于家距离学校比较近的学生学校要求放学后,必须先回家见到家长后方可在离开家,如果放学后学生还须在校的,教师必须在前一天提前通知家长。

让学生将交通安全意识带回家,在家中为家长介绍在小学的安全知识,起到小手来大手的作用。

学生的安危不仅仅牵动了一个家庭,更牵动了我们每一位教师的心,学生无小事,对待每一个学生我们都是细心加耐心,让每一个孩子都高高兴兴上学来,平平安安回家去!

校园安全教育工作总结【篇7】

在第__个“全国中小学生安全教育日”来临之际,我校开展了一系列“做自己的首席安全官——平安校园行”活动,旨在提高师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力,健全珍爱生命、安全第一教育和管理,切实把校园建设成最阳光、最安全的地方。活动总结如下:

站队快静齐,行进有朝气。经过2个星期的预赛准备和1周的加强训练,1至6年级进行了路队比赛,同学们在比赛的过程中加深了安全意识、提高了组织效率、强化了自我约束,让学生日常的放学更加安全有序。

课间健康身心,文明有礼有序。大队辅导员赵斐通过全校的安全大课,结合春季安全强调了清洁通风的要求,强调了爱绿护绿的园林保护,教授了健康有益课间活动的方式方法,引导学生课间做到文明有礼有序,达到较好的效果。

做好心里调查,预防校园霸凌。学校在部分年级开展了学生心理调查,预防校园霸凌现象的发生,通过你是否和大家一起活动开心等问题来检测学生的适应感等心理指标。关注学生身心发展,及时发现心理需求并进行救助。

下一步,还将邀请五年级一班家长代表到学校为四至六年级开展法制大课教育,进一步强化师生法治意识,提高防范意识和自我保护技能,让每一个学生真正成为自己的首席安全官,做到珍爱生命、安全第一。

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