找总结网 > 工作总结 > 教师工作总结 > 小学英语教学工作总结

小学英语教学工作总结

| cwl2

小学英语教学工作总结

本学期,我担任一(7),二(1),五(3)、(4)、(5)五个班的英语教学工作。在教学中我力求做到扎实,有效,让每个学生都有所收益。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做了以下总结:

一.课堂教学方面:

一、二年级孩子年龄较小,模仿力 好奇心较强。我就以提高学生学习英语的兴趣为突破口,进而提高课堂效率。在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性。五年级已有一定的英语基础,我在班里经常开展小组竞赛活动,运用实物教具,简笔画,情景教学等方法启发教育学生。比如在学习There be句型的一般疑问句时,事先把几个学习文具,玩具等实物放入包内,让学生闭上眼睛来摸,然后用“Is there a/an...?Yes,there is. No,there isn't. ”来问答。正确了,就会得到奖励。鼓励学生大胆质疑,自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高学生的口语表达和运用能力。

二.批改作业方面:

不论是校内还是家庭作业,我总是按时批改,并详细地做好批注。对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业,采取面批,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。

三. 听力,阅读方面:

为提高学生的听力水平,在校常让学生听英语歌曲,小故事,及英语会话的录音,让学生表演对话,小组内听写单词。在家,引导学生利用软件“优教信使”,听词,听句,之后,测试展示,或者进行听力闯关小游戏,进步提高了学生的听力。在阅读方面,给学生常设置一些问题:文中的主人公是谁?讲述了什么信息?题中描述的是什么?你做题的依据是什么?让学生在问题中总结和发现一些适合自己的学习技巧。并鼓励学生尝试读一些书本之外的英语小文章,来提高英语阅读能力。

四.辅导方面:

做好培优补差工作,注意分层教学。在课后,培养优等生的同时,也加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是做好思想的辅导。提高后进生的成绩,首先打开他们的心结,走进他们的内心世界,让其意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制性的学习转化到自觉的求知上来。

五.其他方面:

本学期,我积极参与组内的教研活动,虚心向其他教师学习,共同探讨教学中棘手的问题。并积极参与中心校的教研活动,努力学习本学期的自然拼读教学研讨内容,,改善自己的英语课堂。业余,熟练三笔一画,学习李芳,张玉滚同志的先进事迹,提高自己的专业素质和道德素养。尽职地做好跟班工作,及时入班照看学生早晚的梳洗,且按时完成英语补习班的工作。

反思本学期的工作,存在以下不足:

1.教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后要努力形成有自己特色的课堂。

2.培优补差工作做的不到位, 以致个别班里出现两极分化现象。

3.个别五年级学生阅读,写作的能力欠缺的情况依然存在。

鉴于以上不足之处,我今后的努力方向是:

1、提高自身专业素质,多读书,多学习,多练习。

2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、在抓牢基础知识掌握的同时,提高学生的阅读,写作等方面的综合能力。和班主任,家长多沟通交流。端正部分学生的学习态度,尽力培养学生良好的学习习惯,如:书写,自然拼读,阅读分析习惯。

36576