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乡镇年度文化体育工作总结范文

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乡镇年度文化体育工作总结范文

20xx年我镇文化体肓工作紧紧围绕xx区、南浔镇“两会” 提出的全面建设现代化生态型水乡魅力之城的总体要求,以学习贯彻党的十八精神、十八届三中全会为主线,牢牢抓住有利契机,充分发挥中心镇资源优势,着力实施再造文化名镇战略,进一步推动南浔文化大繁荣、大发展。

今年主要工作:

(一)今年正在逐步推进辽西中心村文体广场、数字影城规划建设,专程二次组织由区、镇、村三级领导、干部和有关专业人士去安吉等地参观取经。今年上今年己规划启动灯塔、堰四兴隆、等村文化礼堂、体肓休闲公园等文体设施工程建设。

5月28日晚成功举办全镇笫四届农民运动会暨全民体育节开幕式,6个排舞队在开幕式后进行比赛和3个队进行展演。多次举办南浔镇各类文体培训班活动;全面完成体育场地普查工作。

阳光艺校代表我镇正在创作、排练16人《暖冬》和双人《水墨》舞蹈迎接参加6月底笫六届xx市音舞大赛。创作小戏《社区热线》和快板《夸一夸咱村的好班子》等作品拟参加区纪委勤廉文化比赛。

(三)、挖掘新农村示范实验区内文化内涵,组织专业和兼职文化人士到南浔城南片区十个村进行调查,提练文化元素,提升南浔新农村文化品位。形成村历史文化实物及软件资料提刚,起草编写十村联合村志。筹划村史馆方案。

(四)重视文物、非遗保护工作,拟申报苏鲁桥、刘锦藻墓地、谢子楠墓、西林大礼堂、神溪福源桥、大德塘桥、万安桥、钟兴高桥等八处为xx市笫八文保单位。积极申报辑里湖丝手工技艺省级非遗传承馆。今年初,辑里湖丝手工技艺非遗传承人顾明琪被邀请出席国家图书馆、文化部非遗司等主办的《丝绸的记忆—非遗特展》活动,6日11日到横街小学进行手工技艺非遗进校园与800多名学生互动。5月成功举办xx区笫二届辑里湖丝文化节,邀请省、市、区领导、专家进行非遗保护专题研讨。印发《辑里湖丝》第二期。

(五)注重文化市场监管和文化产业发展等工作。多次牵头组织公安、消防、安检等部门对镇属文化经营单位进行巡查。组织国丝文化园等企业参加深圳文博会。创办翰林书画院、嘉业书画院、南浔收藏协会,进一步发展文化市场。

(六)认真做好和配合区、镇中心工作和重点工作。

下一步重点工作

(一)、继续挖掘新农村示范实验区内文化内涵,组织人员到南浔城南片区十个村进行调查,提练文化元素,提升南浔新农村文化品位。形成村历史文化实物及软件资料,以及完成编写十村联村志。筹备村史馆等工作。

(二)着力推进文化礼堂、中心村体育广场、休闲公园等工程建设。

(三)积极创作精品准备 “八一” 南浔、震泽两镇联谊等文艺演出活动。搞好村文化下乡、文艺巡演。创刊《浔韵》刊物。与有关单位联合筹办“南浔国学文化研究会” 。

(四)切实重视文物、非遗保护,文化市场监管,文化产业发展等各项工作。乡镇文化体育工作总结乡镇文化体育工作总结。

(五)认真做好区、镇中心重点工作。

一、我县小学语文教学基本现状

随着课程改革的不断发展,我县农村小学教学发生了可喜的变化,教师的角色正逐步由课堂教学的主宰者走向学生学习活动的“组织者、引导者、合作者”,但是要想实现课堂教学过程的整体优化,促进语文教学质量的大面积提高,真正让素质教育占领高地,就必须努力与时俱进,强化对“教学过程和方法”的研究与实践,能针对教学内容特点和学生实际灵活运用各种教学方法,能适时、科学地给学生以学习方法和策略的指导。这是当前小学语文教学的主要课题。在教学过程中,我县农村小学语文教学普遍存在着一些亟待解决的问题。

(一)从教师的课堂教学看

1、老师设计的环节多,许多环节值得深入推敲,使其更精湛。教学中老师浅的痕迹比较重,问的问题也多,给学生思考交流的时间不够充裕。

2、学生的主体地位体现的还不是很充分。给学生自主学习的时间不够。课堂上,教师唯恐讲得不全,讲得不透,所以,讲得还是多。学生自己动脑想、动手做、动嘴说的机会少。

3、重思想艺术挖掘,少写作思路剖析。

(二)从教师的教学理念看

农村语文教师,特别是贫困山区的农村小学语文教师,由于长时间在农村,信息闭塞,教师走不出去,新的教学理念引不进来,从而导致了农村语文教师的教学观念滞后。部分教师认为语文教学就是让学生识字,就是基础知识训练,缺乏对学生的语文能力培养,忽视了语文教学中的过程与方法、情感态度与价值观的引导。一些教师在语文教学中没有站在课标的高度,没有把培养学生的听说读写能力、提高学生的整体素质作为教学的重点。

(三)从教学管理层面看

1、学区中心教研组管理有待加强,教研活动实效性还需进一步提高创新。

2、农村边远学校师资力量薄弱,学科教师年龄、知识结构分配不合理,不利于开展教学研究。

3、网络教研工作进展缓慢。

面对我县农村小学语文教学不容乐观的现状,语文课堂教学改革势在必行。

二、教学研究工作情况与成果

在各级领导的大力支持和正确领导下,我县小学语文教研工作,紧紧围绕以提高教学质量为中心,提高教师专业发展为重点,结合实际,务实创新,服务教学,服务师生,取得了一定的成效。现将近年来工作简要总结如下:

(一)、强化学习,促进教学理念不断更新。

教研员认真学习党和国家教育改革的政策与文件,认真钻研《语文课程标准》,探索学科教育教学的新理念、新要求、新动向,并认真撰写理论学习笔记,为指导全县小学语文教学积累资源,奠定理论基础。为初步实现教育教学资源共享,我们通过网络及时传递新的教学信息,帮助各总校、县直小学及教师了解教育前沿动态,明确教学方向,以实现集思广益提高语文教学质量的目的。

(二)、及时组织教师业务培训,转变观念提高专业水平

为使课改健康开展,使教师按照《语文课程标准》要求实施教学,不断提高教学水平,近年来的培训工作仍以新课标、新教材、新策略为主,努力使新的课程理念转化为教师的教学行为。

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