幼儿活动方案亲子教育

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亲子活动是孩子活动中必不可缺的部分,我们需要为孩子们提前策划好亲子活动的方案。而无论项目规模大小,都必须首先编写方案,为严格的论证和决策提供依据。你是否在找正准备撰写“幼儿活动方案亲子教育”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

幼儿活动方案亲子教育1

活动设计背景

结合本周主题:“看看我自己——五官”对四岁的幼儿来说,其自我概念已经开始萌生。他们已经初步感受到自己外貌、身体部分的特征。“粘贴五官”就是让幼儿对五官位置的认识熟悉。再根据本班幼儿年龄的特点制定目标:(1)动手能力差,练习粘贴技能。(2)进一步促进幼儿汉语口语能力的发展,让幼儿能大胆表达自己的想法,大胆说。(3)积极参加集体活动。

活动目标

一活动目标

1发展幼儿粘贴的技能。

2促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步认识。

3激发幼儿对粘贴的兴趣,初步养成良好的作画习惯。

教学重点、难点

重点:

加强幼儿粘贴的技能。

难点:

促进幼儿在粘贴过程中对五官的进一步认识。

活动准备

二活动准备

1幼儿每人一张画有脸部轮廓的白纸,一套剪好的五官图片。

2教书若干瓶或透明胶,双面胶。

活动过程

(一)导入部分

1倾听儿歌《五官歌》引入五官的主题。

2教师带领幼儿玩“指认五官”游戏,巩固五官名称,熟悉五官的基本位置。

(1)教师指着自己的五官问幼儿:“这是什么?”进行巩固和复习.

(2)教师让幼儿快速说出指认的部位,并进行表扬。

(3)教师说出五官的各个部位,幼儿自己来指认。

(二)展开部分

1教师出示画有脸部轮廓的白纸,找出五官图片,示范粘贴。

(1)教师展示五官,并示范各个五官应该粘贴在脸的正确位置。

(2)教师示范怎样正确使用胶水和使用的注意事项。

2教师提供材料,幼儿进行操作。

3教师巡视,并对幼儿进行指导。

(三)结束部分

1幼儿出示各自作品,并找几个幼儿做介绍。

2教师简单评价,活动结束。

(四)活动延伸与拓展

教师建议幼儿将作品展示在美术角,或带回家与父母一起欣赏。

教学反思

通过本节课的活动,幼儿加深了对五官的认识,能够准确指认出各个五官的部位及特点。幼儿对美术粘贴很感兴趣,积极配合,成功地完成了此活动。

幼儿活动方案亲子教育2

活动目标:

1. 初步知道瓶盖子的作用,能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等),选择合适的盖子匹配。

2. 能积极尝试盖紧瓶盖,获取拧、按的技能,发展手部动作。

活动准备:

1. 设置情境斑点狗的家。

2. 收集许多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。

活动过程:

1. 用情境斑点狗妈妈请小朋友帮忙引出话题,并引导幼儿讨论盖子的作用。

(1) 师:“小朋友看看,谁到我们班来做客啦,斑点狗的妈妈正准备带狗宝宝们出去旅游。要准备许多有用的东西,饮料、食品,化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子,可是一不小心瓶盖子全弄乱了,这下该怎么办呢,狗妈妈真着急,没有了盖子,瓶和罐好用吗?为什么?“

(2) 引导幼儿讨论瓶盖子的作用:没有瓶盖子里面的东西会跑出来,会被弄脏,用时不方便,吃的东西就会变得不卫生。

(3) 引起幼儿动手操作的兴趣。师:“谁来帮助斑点狗妈妈呢?“

2. 幼儿动手操作,教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的

(1) 师:“小朋友都愿意帮助有困难的人,那我们今天就来试试,看谁能为斑点狗找到最合适的盖子并盖紧。”

幼儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗妈妈检查,是否正确配对并盖好了。师:“你是怎么找到最合适的盖子的?”,“盖好了吗?”幼:“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”,“我发现这个盖子的颜色和瓶子的颜色一样”,“我把这个盖子拧上去了,拿不下来了”,“我用劲按盖子,听到嘭的一声就盖紧了”…

3. 幼儿再次尝试用拧、揿等方法盖瓶盖子,并能用以上的经验来检查是否盖对盖好了。

4. 用情景结束:幼儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗妈妈,教师以斑点狗妈妈感谢小朋友的口吻进行小结:“谢谢小朋友帮了我的大忙,你们的小手真能干,会用拧、按的方法学会盖瓶盖子,而且还为每个瓶盖子找到了最合适的盖子,这下我可以带宝宝们出去玩啦。小朋友们再见!”

活动结束:

小朋友一起探讨。

幼儿活动方案亲子教育3

活动目标:

1、通过品茶、聊天的形式,和幼儿一起探讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水沉淀、过滤、消毒,才输送到我们家里的”这一信息。

2、初步培养幼儿的环保意识,懂得要节约用水、保护水源的清洁。

活动准备:

1、课前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的知识。

2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。

3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干4、大张白纸、记号笔活动过程:

一、品茶,引出今天的谈话内容问题一:水有什么用途?

问题二:水是从哪来的?

问题三:江河/水库里的水可以直接饮用吗?

强调:污染的水在处理时需要投入很多的资金。污染严重的水源是无法过滤消毒干净的,不能制成自来水。

问题四:如果没有水,地球上会怎样?

问题五:如何保护水源?

强调:水资源不是取之不尽,用之不绝的。

活动结束:

1、绘制水处理的流程图。

2、绘画“水的本领大”

幼儿活动方案亲子教育4

活动目标:

1、鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己。

2、引导幼儿学会按一定的事物特征进行分类。

3、鼓励幼儿互相合作,体验成功的喜悦。

活动准备:

1、各类服装。(包括男装、女装、内衣,针织、外套等)。

2、挂衣服用的柜子和架子。

3、字卡:男装区、女装区、内衣、针织、外套。

4、幼儿会一两句广告词。

5、时装秀的音乐磁带。

6、会场布置:星星童装城。

活动过程:

一、带幼儿进活动室。

师:小朋友看,这里就是郭阿姨新开的“星星童装城”,今天他们新进了许多衣服,郭阿姨想让这批衣服卖个好价钱,所以开张之前,她想办一场时装秀,展示她的新衣,你们谁愿意做她的小模特?(幼儿都愿意)

师:这次的时装秀也就是给这些衣服做个广告,所以你们在展示服装的时候还要给他们的星星牌童装想一句广告语,你们会吗? 准备一下,我们先来排练一遍。

幼儿准备,时装秀开始,幼儿边展示衣服边说出自己的广告词。

二、时装分类

师:小模特们的表演很精彩,顾客们看了肯定很高兴,也很愿意来买。不过郭阿姨说,服装要卖的好,除了广告做的好,摆放整齐也很重要,所以,今天她还想请小朋友帮个忙,就是把她的这些衣服分类放好。

拿出男、女两件衣服,引导幼儿分男装和女装。并贴上男装区、女装区标记。

师:这样还不够清楚,衣服有的穿在里面,有的穿在外面。穿在外面的叫外套,贴身穿的叫内衣,穿在内衣上面但又穿在外套里面的叫针织衫,现在请小朋友们把这些衣服按照这样三类分开。

幼儿分衣服,老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。

师:小朋友再看,这三类衣服里还有不同的地方,如颜色、面料、款式等。请小朋友分别把这三类衣服再次分一分。

幼儿按自己的观察分类。

三、参观劳动成果。

师:我们小朋友真能干,帮星星服装城把这么多的衣服都整理好了,我们一起来参观一下,并请摆放的小朋友来说一说,你是按什么来分的。

活动结束:

小朋友一起探讨。

幼儿活动方案亲子教育5

活动目标:

1、教育幼儿热爱水生动物,初步培养幼儿的环保意识。

2、发展幼儿的分类、概括能力。

3、引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。

活动准备:

1、带幼儿观看动画片《海底总动员》事先了解海洋的有关知识

2、物质准备:

(1)配合活动的课件《水生动物》。

(2)鱼类等各类别的图片

活动过程:

一、导入:

1、教师向幼儿介绍一位朋友。

2、出示多利,借用多利带幼儿去认识它水中的朋友。

二、展开:

1、让幼儿自己去认识各种水中动物,然后请幼儿说一说。

2、通过课件向幼儿介绍鱼类动物的特征。

提要求:

(1)两个人一组交换桥的模型进行实验。

(2)将观察到的结果记录在纸上。

幼儿实验,教师巡回指导:你发现什么?怎样知道的?

交流讨论:结果怎样?为什么拱式桥承受的木片更多呢?

3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。

小结:在相同条件下,由于构造不同,拱式桥比梁式桥的承重力大。

4、欣赏各种桥的图片。

小结:根据当地的环境条件和需要,聪明的人们建造了美观、坚固、实用性强的桥。现在,各种桥的功能越来越多,越来越先进。

引导提问:你想有一座什么神奇的桥?

总结:把小朋友想出来的金点子寄给造桥的工程师叔叔,我相信在不久的将来,大家说的新式桥会诞生的。

活动结束:

带幼儿参观。

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