阅读活动方案最新

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在制定方案时,考虑方案中存在的各种问题,可以提高方案的质量水平。而阅读活动的意义重大且深远,在举办相关阅读活动之前策划好方案也是十分关键。你是否在找正准备撰写“阅读活动方案最新”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!

阅读活动方案最新1

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,实施素质教育,弘扬先进文化理念,提高教师人文素养,丰富教师的精神生活,营造校园学习氛围。充分理解生命化教育的真正内涵,拓展视野、增长知识、丰富文化底蕴,体验阅读的快乐。促进教师专业成长,加强校园文化建设,推动教育教育的纵深发展,促进幼儿、教师和幼儿园共同成长。

二、 活动目标

1、通过开展生命化教育的专题读书活动,促进教师对生命的体悟,树立正确的世界观、人生观, 理解生命的内涵。

2、更新教师的教育理念,提高教师的理论素养和教育能力,提高教师的专业水平,树立生命化教育的理念。

3、增加教师的课外阅读量,扎实教师的文化底蕴;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高幼儿园教育质量。

三、参与对象

下沙幼儿园全体在编教师,以各组室为单位。

组室分为:大班教研组、中班教研组、小班教研组。(行政参与到各组室中)

四、活动流程

⊙第一阶段(20__年6月-9月)

1、20__年6月幼儿园制定读书计划,进行教师动员介绍活动具体内容。 2、20__年7——8月,教师在暑期进行阅读活动,引导教师理解生命化教育的内涵、感悟生命的真谛。

3、20__年9月,任选1本书籍撰写一篇读书随笔。

⊙第二阶段(20__年10月-12月)

总结第一阶段情况,在各组室开展读书活动交流。由各组室推荐2篇优秀读书随笔,评选读书活动优秀组室。

⊙第三阶段(2011年1月-2月)

对活动的总结、交流和表彰,并准备出版教师读书随感文章汇编。 五、具体措施:

1、为教职工的读书活动提供交流平台,教师可参与1+1教育社区网参与各种讨论,同时建议大家在幼儿园论坛交流对生命化教育的理解与感悟。

2、每位教师完成相关书目的阅读,并撰写阅读随笔。文体不限,题目自拟,字数不超过2000字。写作要求:主题鲜明,文笔生动,结合工作学习实际,做到朴实真切,言之有物。从中选出若干优秀作品参加2011年1月份“傅雷杯”生命化教育读书随笔征文活动。

3、读书活动采用个人阅读与集体分享交流相结合的方式,同时设计人手一张教师读书活动记录卡,随时记录教师的读书情况,激发教师内在的学习需求,并将教师读书活动纳入校本教研、自培计划,建立长效管理机制,将读书活动与工作考核相结合。

4、丰富教工阅览室书籍,配备一定的教育刊物,支持各组室作为读书活动交流的主阵地,创建富有特色的“办公室文化”,年底学校将根据各组室活动情况评选出幼儿园学习型组室。

5、根据教师学习情况评选学习积极分子1—3名,树立典型和榜样。

阅读活动方案最新2

一、活动目的

1.培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香家庭”的环境氛围。

2.通过开展读书活动,引导幼儿与绘本交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

3.指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

二、活动时间

20__年_月__日——20__年_月_日连续阅读21天,如能坚持整个假期会更好哟!

三、活动主题

亲子共阅读、好书伴成长

四、活动要求

1、请家长提前选择准备好适合幼儿阅读的绘本、故事书等。

2、亲子阅读的时间每天不少于20分钟。

3、微信打卡21天。

4、成果分享:

打卡完成后,和孩子共同制作阅读海报(A3纸大小),要求:(1)有一个响亮的标题(2)有阅读照片(3)有陪读感悟(4)其它项目自行设计,要美观大方,体现亲子共同参与。开学后上交至各班老师,幼儿园将择优进行展出评比。

五、评比形式:

凡是寒假期间坚持阅读21天打卡并文字加图片或视频至朋友圈,不私密不分组,截图即可在东里镇中心幼儿园新年开学评为“阅读之星”。

阅读活动方案最新3

活动目的:

1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

2、通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

3、指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;

2、图书漂流:经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

活动内容及安排

(一)、宣传发动阶段:

12月1—7日程序:

1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。

2、确定推荐书目。

3、宣传发动,营造氛围(1)创设“打开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏(2)利用班级博客等宣传读书活动内容(3)发放“亲子阅读倡议书”,宣读读书月活动方案。向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

(二)、实施操作阶段:

12月8—31日

班级阅读活动的开展:

1、开展“好书分享”活动。(1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。(2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

2、班级统一阅读时间:(1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。(2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。(3)经典诵读:《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等

3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

4、开展“图书漂流”活动。布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家,家长在导读手册的指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还,在本组继续流动。

5.开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动:向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“打开阅读之门,让书香飘进万家”的活动中来,进行宣传发动。

6、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼,过春节的时候,送好书压岁。家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写家长陪读感悟。

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