六一儿童节虽然只是一天的时间，但是它所表达的关爱，对于孩子们来说，会产生深远的影响，并激发他们终身学习和追求美好生活的信心和动力。以下是小编整理的幼儿六一活动方案，欢迎大家借鉴与参考!
“六一”儿童节是世界儿童的节日，也是全世界热爱儿童、爱好和平，为争取儿童健康生存、受教育权利而斗争的日子。为丰富我园文化生活，培养幼儿的竞争意识，让幼儿度过自己快乐的节日，我园特在20__年“六.一”前夕组织游园聚餐活动。
一、活动时间
5月x日上午9：00——11：30。
二、参加人员
全体师生。
三、主要活动内容
1、游园前准备活动。
2、游园活动(9：00——10：30)。
3、聚餐活动(10：50——11：30)。
四、游园活动内容
1、小猫钓鱼
规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品。
2、沙画
规则：激发利用各种工具进行沙中作画,丰富的幼儿想象力。体验沙中作画的乐趣。
3、车轮滚
规则：利用布类让幼儿连续进行车轮滚，滚得快的即获胜。
4、叠叠高
规则：先将木块三根为一层，交错叠高成塔(或者其它叠法)，然后轮流掷骰子决定抽取哪种颜色或哪一层的木块(也可任意抽)，抽取的木块要放在木塔的顶层，在抽取和放木块的过程中木塔倒塌则算输。也可DIY,开动自己的脑筋,叠出各种各样的形状。
5、打鸭蛋网
规则：幼儿将x根一排的线一个一个的打结，然后依次打结，最终打成鸭蛋网。
6、踩气球
规则：__位幼儿位一组，互相踩对方的气球，谁的气球能保存到一直不被踩爆，就为胜利。
7、猜谜语
规则：教师说出谜面，幼儿举手猜，猜中的幼儿即可获得奖品。
8、两人三足
规则：参赛的两名幼儿绑起两只脚，合作越过障碍能返回即胜利，获得奖品。
9、谁的力量大
规则：两位幼儿站在圈内，分别往两个方向使劲，并且要向旁边的两位幼儿脸色贴上小贴花，贴的多的即为胜利。
10、夹豆豆
规则：x名幼儿为一组，在一分钟内使用筷子夹出豆豆多着为胜利。
11、吹球过杯
规则：准备四个杯子，杯内放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分别从1号吹到2号，从2号吹到3号，依次类推。吹进最后一个杯中，即获胜。
12、摸礼物
规则：幼儿在礼物盒里摸礼物，摸到的礼物就属于自己。
13、钓鱼
规则：幼儿人手一根钓鱼线，比赛在规定的时间内谁调到的鱼最多，就为胜利，可以得到小奖品
14、小小投球手
规则：主持人宣布开始，幼儿将球投进球框内，规定时间内投的`最多者获胜。
15、打泡泡
规则：幼儿x人一组，在规定时间内打的泡泡最多者即为获胜。
16、鸡蛋宝宝穿新衣
规则：幼儿x至x人一组，给鸡蛋宝宝穿上漂亮的衣服。
17、套圈
规则：幼儿手拿套圈，依次进行套圈，套中的物品归其所有。
18、两人三腿走
规则：幼儿两人一组，把双方的一只脚捆绑在一起，绕过障碍物，比比谁快谁慢。
19、电动玩具
规则：幼儿x至x人为一组，自选一种玩具并装上电池，大家一起玩玩具。
20、驱滚球
规则：幼儿x至x人一组，同时进行驱滚球游戏，先到目的地为胜。
21、投球游戏
规则：幼儿两人一组合作，一个投球，一个接球。
22、魔方
规则：幼儿x至x人一组，规定时间内，变出新造型。
23、打保龄球
规则：幼儿x至x人一组，比赛打保龄球。
24、小猫钓鱼
规则：幼儿按颜色、数量，将小鱼放入相应的盘子内。
25、走迷宫
规则：掌握走迷宫的一般方法(从进口走向出口。遇到岔路口选路线。遇到死胡同回岔路口换条路线走等)，学会反向检查(即从出口走向进口)。
26、抢椅子
将幼儿进行分组，当音乐响起的时候，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。直到剩最后一个小朋友，得胜的小朋友老师会对他进行奖励。
27、投篮
规则：将幼儿分为x组，每组幼儿能够保持正确的姿势进行投篮，能运球到指定位置后进行投篮。
28、车轮滚
规则：将幼儿分组，x人一组。每组幼儿踩在报纸围成的车轮里向前走。
29、汽车蹲
规则：x人一组，叫到什么汽车什么汽车就蹲。
30、小小锁匠
规则：在相应的锁里找到对应的钥匙。
31、吸管传圈
规则：口含吸管将圈依次传给下一个人，中途掉下的人出局。
32、身体传物
规则：用身体的任何部位将物品传递给下一个人，中途掉下的出局。
33、金鸡独立
规则：x人一组，单脚站立，谁的时间长谁获胜。
注：1、以上游戏全园幼儿都可以参加游戏活动。
2、游戏道具负责人自已准备，各负责人自己去领奖品。
3、分管幼儿园的领导和园长负责幼儿园的幼儿安全。
一、指导思想:
为了进一步推动园本节日的开展,丰富幼儿园文化生活,构建有特色的幼儿园文化,在“六一”儿童节之际我园开展以“感恩家园、低碳生活”为主题的亲子大地创意画活动；本着“呵护地球一起动手,低碳生活你我共行”的'口号,让参加活动的每个孩子和家长知道保护地球从我做起,低碳生活从每个细节做起,让大家共同携手努力创作美好未来生活.
二、活动主题:
感恩家园、低碳生活
三、活动时间:
20__年5月31日上午
四、活动地点:
鹤浦中学大操场
五、活动安排:
(一）、入场8:30以前完成
“运动员进行曲”音乐响起,各班按指定位置坐好,主持人开场白
（二）、园长讲话和各代表发言8:30―8:45
1、园长讲话
2、幼儿代表发言
3、家长代表发言
（三）、升旗奏国歌8:45―9:00
（四）、全体幼儿体操表演9:00―9:15《感恩的心》和《世界真美好》
（五）、创意大地画9:15—10:15
（六）、各班服装展示表演10:15—10:45
1、小班表演
2、中一班表演
3、中二班表演
4、大一班表演
5、大二班表演
6、大三班表演
7、大四班表演
（七）活动结束10:45—11:00
各班按次序出场回幼儿园
六、人员安排
1、活动负责、策划:郑丽虹、詹琪琪
2、主持人:詹琪琪
3、音乐、音响:周露露
4、体操及时装表演:各班班主任及配班
5、场地次序维护及安全:各班家委会、黄先英、周爱喜
6、急救小组:袁惠斐、朱红、李赛莲、
7、信息报道:陈黛
七、活动注意事项:
1、活动前向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题,确保活动安全开展.
2、所有活动准备工作必须在5月30日下午前完成
3、全体员工各尽其责,确保活动顺利进行.
4、活动当天全体师生统一着装.
5、每班请事先准备好自己班时装表演的音乐.
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月23日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，5月23日前各班布置“六一儿童节”主题画展)。
2、以班(大班、中班、小班)为单位作好参加活动的准备
2.1排练诗歌表演节目(4月中旬选定节目，5月21日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，5月20日全园彩排);
2.2注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料);
2.3每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备5月20日日检查)。
2.4各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
2.5各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、准备活动奖品和礼品。
5、__做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
1.1目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
1.2要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
1.3评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
2.1目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
2.2内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
2.3比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的`其他班跟班检查、评比。
2.4评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
3、“二幼之星”比赛
3.1目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
3.2内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的。故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
3.3比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
3.4评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
3.5比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
4、游园活动
4.1活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一儿童节”的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
4.2游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
4.3活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：通过广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一儿童节”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一儿童节”“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
设计意图：
一年一度的儿童节是属于幼儿自己的节日，今年小班的“六一”儿童节将以年级组为单位，开展符合班级实际情况的系列活动，为了使庆祝活动顺利进行，结合小班幼儿年龄特点和发展需要，特制定此方案通过开展庆祝“六一”的活动，使幼儿在积极的参与的过程中体验合作与交往的快乐，勇敢的表现自我，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动目标：
1。在愉快地才艺表演和娱乐活动中感受节日的快乐。
2。在庆祝活动的'过程中要求每一位师生保持安静，认真观看，不随便走动和喧哗。
活动准备：
1。各班环境布置，增添节日气氛。
2。主持人员安排：年级组长
3。儿童节小礼品。
活动主题：庆六一，秀自己
活动时间：5月31日上午3：00——3：45
活动对象：小班组全体幼儿、全体教师。
活动地点：多功能活动室。
活动过程：
一、各班集中到多功能活动室。
开场白：（师）：今天是个特殊的日子，今天是个愉快的日子，今天是属于我们自己的日子。因为……今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里，我代表大班组教师祝小朋友们节日快乐。下面请欣赏节目表演。
二、幼儿才艺表演
集体表演“儿童节”歌曲
小一班
演唱
1。好妈妈
2。春天
3。我是人
4。我爱我的小动物
小二班
歌曲：
1。袋鼠妈妈
2。蝴蝶花
3。表情歌
4。小手爬
三、发放六一儿童节礼物
一、幼儿创意绘画比赛(5月30日下午3：00——4：00)
各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题,教师和幼儿一起评选，引导幼儿根据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项,把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力、小肌肉群的协调能力及审美能力。
二、幼儿讲故事比赛(5月31日上午9：00——10：00)
1、各班根据今学期开展的每日讲故事活动，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评选。
活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。
三、家园大联欢(5月31日下午5：00—7：00)
各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识，选择适合孩子的`节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目，教师也根据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过“我自信、我快乐”联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台，家长和老师共同参与“六一”儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。
四、我的节日我做主，快乐自主的班级活动(6月1日上午9：00——10：30)
大班
1、利用废旧材料亲子制作服装活动
2、服装展示及狂欢活动
3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)
中班：
1、家长代表及教师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育
2、亲子制作《小礼盒》，送给父母表达对父母的感恩之情
3、分享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐
小班：
1、自理能力大比拼活动。由家长当评委，举行幼儿叠衣服、穿鞋子、扣纽扣、叠被子比赛，目的是锻炼孩子的自理能力。
2、快乐自主的区域活动，幼儿自主选择区域进行活动，家长可以参与其中，和孩子一起享受活动带来的快乐。