行测显身手，知识改变命运。下面是为大家整理的行测学习体会心得，请看！喜欢可以收藏分享哟！
言语理解是新手错得很多的，也是有很大提升空间的，高手的话一般能对80%以上。
先看选词填空，仔细对比近年的真题就会发现，纯粹的直接考词语本身含义的题是越来越少了，更多的是考对题目整体的理解。撇开个别的纯粹词语意思的辨析题，绝大多数的题目都有个提示点或者突破点，这个点有的是表达作者意图的关键词，有的是转折、总结等结构方面的设置，有的是判断所填词语性质的暗示点，总之，复习时自己可以去尝试下，不管这道题是否做对了，做完后自己仔细去分析，用笔划出答对本道题的关键字、词或者句子，找到了这个点后就会恍然大悟，原来题目中早就提示了自己答案是什么，通过不断的训练后，就能够在看完题后快速地找出答题的那个关键点，从而得出正确答案。我们做事情看问题，要知其然，还要知其所以然，我们要知道怎么答每一道题，还要知道这道题到底考的是什么地方，到底考的是我们哪方面的能力，相信我，我在这次上岸前已经在较高级别政府单位的办公室做过大概一年的合同工，我回头一比较，发现公务员考试的题目其实都出得很科学，基本每种类型的题目都是考将来在工作上可能会用到的某方面的能力。
接着说片段阅读这一块，想冲击高分的考友，我可以大胆的告诉你，片段阅读完全是可以接近全对的，这一板块是拉分的重点区域。
片段阅读的难点有几个，一是文段长，阅读时耗费时间太多，二是对于题目问的内容有时候容易搞错，三是模糊干扰的选项多。针对第一点除了平时养成快速阅读的习惯外，关键是高度集中注意力，要保证头脑的绝对清醒，我看题时心中保持一种狠劲，盯着题目快速浏览，就像是要把试卷都盯破，说起来有点玄乎，但这绝对是一种好的方式，这样高度集中注意力浏览一遍我基本上就可以把题目的意思大概的讲出来，这样就不会那种看完了后面忘记了前面的意思，又要重新花时间再看一遍的情况，这种能力需要天赋，更多的是要不断的训练，而且一定是能训练出来的。第二个问题主要是出现在分不清出卷人是问主旨还是意图，问主旨就是考本文段讲的到底是什么，而考意图主要是问，作者为什么要说这段话，这个问题看看参考书，自己练习下还是容易解决的.。第三个问题就在于，平时做题的时候要积累，熟悉主要的干扰陷阱，比如过度推断、偷换概念、本末倒置等等，积累多了练习多了，基本一眼就能看出陷阱在哪。
此外，整个言语理解部分还要注意几点:
一、充分代入作者的角色，站在作者的角度来思考问题，掌握作者的态度和倾向;
二、保持客观的心态，切忌将自己的主观思维带入到答题中去，一定不能够想当然;
三、只要自己有一丁点疑惑与犹豫的题目不管是否做对，事后都要去回顾分析，找出每一道题到底是考你的哪个地方，我的经验是将做错了的经典题目裁剪下来贴在笔记本上，自己写出本题的考点和自己做错的原因。我说的这些经验很多比较抽象，更多的是提供一种思路和方向，所以说更适合基础较好的。
基于数月的行测学习，我可以分享一些心得和体验。行测，即行政职业能力测验，是公务员考试的一个重要环节。其涵盖了言语理解、数量关系、资料分析等多个方面，具有极高的实用性和应试性。
首先，行测的学习并非一蹴而就，需要长期的积累和耐心的钻研。我认识到，行测不仅是对思维能力的.考察，更是对知识体系的梳理和整合。每一道题目都需要深入理解，从纷繁复杂的选项中找到正确的答案。
其次，我发现对特定题型的反复练习是提高行测成绩的有效途径。例如，在数量关系部分，对解题技巧的掌握能够大大提高解题速度和准确率。同时，对题目的深入思考和解析，也有助于理解题目背后的深层含义，从而更好地应对考试。
此外，我逐渐了解到行测考试的出题规律和特点。例如，行测题目往往会在最后几道题设置一些难度较大的题目，以测试考生的心理素质和处理复杂问题时的应变能力。
同时，我也深刻体验到团队协作的重要性。在学习的过程中，与同学们互相交流，分享学习心得，互相答疑，使得学习过程更加富有挑战性和乐趣。
最后，我认为，行测学习的过程中，始终保持积极的心态和乐观的情绪也是至关重要的。无论遇到什么样的困难，都不能轻易放弃，要保持对未来的信心和期待。
总的来说，行测学习是一次充满挑战和收获的过程。每一次的进步都让我感到欣喜和满足，也让我更加期待未来的学习和生活。
一、适当试题标记
资料分析的一组材料，是由材料和5个试题组成，不像是其他部分那样，一个试题下面紧跟着4个选项，试题材料和题目的信息量并不是很大，我们只需要短暂的记忆试题即可，而资料分析由于材料的信息量很大，有些试题和材料相距比较远，所以我们在解答的时候，就要有意识的在材料中进行标记。
1、试题标记目的
我们在上面已经说过，由于资料分析的材料，尤其是文字材料，信息量很大，而且有的试题和材料距离比较远，那此时如果我们不进行标记，就容易忘记或者记忆混乱而造成找出错误的数据，最终得到错误的答案。
对于信息量比较大的表格材料来说，由于表格的行、列比较多，如果我们不进行标记，那么很容易找错行或者列，从而找出错误的数据。
对于图形材料来说，由于数据比较凌乱，所以我们在解答的时候，倘若不进行任何标记，那就有可能会将这些数据“张冠李戴”。
总而言之，我们进行标记的目的，就是为了找准数据，那在实际操作中，如何进行标记呢?且看下面的讲解。
2、如何进行标记
不论是文字材料，还是其他材料，我们在解题的时候，都是先看试题，然后根据试题的关键词来到材料中定位，找出关键句解答，所以在做标记的时候，可以从以下方面着手：
(1)对于刚开始确定出来的关键词，我们就可进行标记，把关键词用圆圈圈住或者用直线标出;
(2)然后返回到材料中寻找关键句，我们可以根据比较明显的“指标”进行跳跃性的阅读，从而找出关键句，并用直线勾画出关键句。
二、结合选项分析
不论是资料分析，还是行测的其他部分，都是给出了4个选项，那这4个选项是凭空给出来的吗?当然不是，如果不是，那这几个选项在设置的时候，有什么特点，我们如何结合选项来解题呢?这就是本节将要讲解的内容。
1、选项特点分析
行测资料分析给出的4个选项，必然有一个正确的，其余的要么是用来迷惑你的，要么就是正确答案附近的，用来打酱油，对应资料分析而言，一般来说选项的设置也有以下几个原则(当然说的是一些计算性试题中)：
一、正确选项，这个显然是必须有的;
二、最大迷惑选项，如要求__年的值，在选项中给出__年的值;
三、打酱油选项，这类选项一般都是和正确答案比较接近的选项，有时候会给我们的计算带来不小的麻烦。
2、根据选项选答案
这种方法一般应用在选项中的数据特点比较明显，如上个资料分析的例题，其次也可以应用在当选项中的数据比较接近时，这时由于增长率比较接近，所以基期和末期的比值是十分接近，往往选项中把这两个数据均给出来，此时，我们可以通过分析增长率的大小，来快速得到答案。
三、重点回顾主要概念
资料分析中的计算型概念考查频率较高，比如：同比与环比、百分数与百分点、比重、倍数与翻番、平均数、年均增长率等，对于这些概念，要重点回顾其定义与列式方法，并注意相近概念间的差别。其中，百分数与百分点这两个概念，在考试中出现频率最高，且最容易混淆，要结合例题重点关注。
四、重点关注速算技巧
资料分析计算量大，在时间非常紧张的`考试中，合理运用速算技巧对于考试获取高分至关重要。中公教育专家建议广大考生在这段时间里，可以抽出时间重点关注以下简化技巧、计算技巧：乘除转化法、分子分母比较法、年均增长率的简化算法、尾数法、首数法、范围限定法、数字特性法、运算拆分法。在复习时，要注意其适用条件和使用要点。
五、把握常见题型应对策略
针对不同的命题特点技巧解题是考生快速攻克资料分析堡垒的基本功之一，对资料分析中常见的命题形式如计算题、查找排序题、计数题、综合分析题等要重点关注。并相应采取以下应对策略：
计算题：整合数据关系，正确化简计算，根据涉及数据和选项的特点判断是否可以使用计算技巧，选择正确的计算技巧快速解题。
查找排序题：找到相关数据，在对要排序的数据进行计算时，要注意运用合理的计算技巧，把握好放大和缩小的程度，通常可以对数据两两组合先进行比较，再进行下一步讨论。
计数题：认真阅读题干，根据题干要求在资料中确定有效数据，比较有效数据与题干给出的数据之间的大小关系。注意避免多数、漏数、重复计数。
综合分析题：一般要从整个材料中撷取数据进行分析、对比、计算才能得到正确答案。考生在分析时，可以从最容易计算或分析的选项入手，逐一排除。
六、必考三大增长率公式
复合增长率的公式为r=(1+r1)(1+r2)-1=r1+r2+r1×r2;
比重增减公式为(A/B)×(a-b)/(1+a)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。
倍数增速的公式为r=(a-b)/(1+b)，注意a为分子的增速，b为分母的增速。
从这三个公式来看，我们在解答试题的时候，只要直接套用公式就可以快速的得到正确答案，一般来说，复合增速公式应用在相对于__，__年某指标的增速;比重增减公式，主要应用在求不同年份相同指标的比重差值;倍数增速公式，则主要应用在求平均数的同比增速上面。