小班幼儿教师总结

| 新华

作为小班幼儿教师,写好小班幼儿教师总结有很大的帮助。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中,必须认真做好卫生保健工作,防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素。下面是小编为大家收集有关于小班幼儿教师总结,希望你喜欢。

小班幼儿教师总结1

不知不觉,已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹,乱跑乱跳,到如今的说说笑笑,孩子们每一点进步都倾注了老师的心血,当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期,我们老师在园领导的带领下,根据园的>工作计划,结合小班幼儿发展的实际需要,坚持'保教'并重的原则,积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期>工作总结如下:

一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。

新学期开始了,对于小班的孩子来说,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和>小伙伴们走到了一起,在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天,孩子们哭的哭,闹的闹,简直把我们的老师弄的措手不及,为了使幼儿尽快适应集体生活,我们班三位老师团结一致,切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木,做游戏。午睡的时候,我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感,渐渐地,我们的爱渐渐安抚了情绪不稳定的幼儿。一个月后,幼儿基本都愿意来幼儿园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学生活奠定了有利的基础。

二、给予幼儿母亲般的关爱和呵护。

我班幼儿年龄较小,大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服,每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服,帮他们脱掉过多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子,我们及时给予更换,并把衣裤洗净晒干。冬天一到,很多幼儿变成一粒粒'小球',每次小便后,由于穿太多衣服,裤子总是穿不好,我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子,不管是中药、西药、冲剂还是口服液,我们都按时按量给幼儿服用,在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化,发现异常能及时报告医生,或与家长联系。我班老师认真负责的态度以及对孩子的关爱,得到了家长的肯定和好评。

三、重视卫生保健工作,结合本班实际,培养幼儿良好的卫生习惯。

我们严格执行安全卫生制度,每天坚持消毒口杯,毛巾,打扫课室;定时消毒卧室,洗晒枕头套,做好预防疾病工作,防止病菌的传播,为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小,在家里很多事情都是包办代替,自理能力较差。针对这一情况,我们利用了各种时机进行常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外,我们还对幼儿进行日常常规培养,如上下楼梯手扶扶手,一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,大部分孩子学会了自己洗手,自己吃饭,自己擦嘴巴,流鼻涕会请求老师帮助擦鼻涕,分清左右脚穿鞋子等,在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。

四、从幼儿的兴趣出发,注重各领域活动的多样化,通过整合课程促进幼儿身心全面发展。

根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平,我们选取了很多生动有趣的主题活动。如'幼儿园是我家'、'超级糖果屋'、'小不点儿'等。以整合的思想为指导,开展多种形式的教育教学活动,促进幼儿多领域的发展,并通过区角活动,在动手操作中学到知识,得到发展。

作为'奥尔夫音乐班',我们开展了丰富多采的>音乐教学活动,在学习儿歌或歌曲中,配合乐器拍打出节奏和节拍。经过一学期的培养,幼儿的节奏感有明显的进步,初步学会有节奏地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映,孩子在家都喜欢听'奥尔夫'配置的碟,跟着音响大声地有节奏地朗读儿歌,手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到自己孩子对音乐的喜爱,都感到很开心,也对教师的教育教学工作感到肯定。

小班幼儿教师总结2

对“奥鹏”,真有一种相见恨晚的感觉:唉,要是早两年参加这样的学习,我哪至于会有那么多无奈和难过,哪会走那么多的弯路,更不会流泪!通过学习,我心中涌动着一种挥之不去的冲动:一定要做个优秀的幼儿教师!要实现心中的这个理想,就必须努力学习,力争达到如下标准:

一、提高自己的师德修养,全身心地关爱幼儿。只有做到师德为先,才会真正地做到关爱幼儿,把幼儿当自己的孩子一样。牢记这一点后,我几乎天天早到园接幼儿;并时刻注意幼儿安全,不擅自离岗;不会时时想着自己很累、从而偷懒;不会让幼儿离开自己的视线范围„„比如,孩子在玩大型玩具的时候,我就再也不会和其他老师聊天、也不会坐着做自己喜欢的事(比如玩手机、看书等)。更不会有虐童事件的发生。比如,孩子尿裤子了,我不会嫌脏而逼着幼儿自己换;有个孩子爱尿床,现在大班了还用尿不湿,如果是我守睡房的话,我就不会要他在大热的天夹着尿不湿午睡,我会在他刚刚醒(或即将醒)的时候提醒他去上厕所;我也不会为了自己轻松而将孩子们扔在大型玩具场而不管;我更不会为了自己上课方便而教孩子们写拼音(五岁的孩子)和汉字(因为教这些知识既简单好上、又不用准备多少教具,让家长买几个本子、老师准备几颗粉笔就行了)。我会按照“国培”的方法不辞辛劳地精心安排每一个活动,尽心尽力、尽职尽责地组织好一日活动!

二、提高自己的专业素养。

1、要提高自己的个人素质:以幼儿为本,以师德为先,以能力为重,做到终身学习。做到以幼儿为本,我就会时时把幼儿放在心上:环境布置、教学设计、天气变化、材料收集„„我都会把幼儿放在首位,孩子幼小的心灵就不会被忽略乃至被伤害。我会时时盯着孩子,尽可能减少安全事故的发生;随时进行随机教育;要做到以能力为重,就必须学好专业知识,研究幼儿;只有做到终身学习,才能让自己不断提高,才能使自己不落后,才能跟上教育的时代步伐。

2、要了解幼儿的需求。幼儿的需求有:自我实现、审美、认识和理解、尊重、归属和爱、安全、生理需要。要知道,孩子的需要得不到满足,孩子有时会表现出乱发脾气等不好的现象;现在我才知道,为什么有的幼儿有时会翘着嘴巴,一点都不开心!为什么有时候幼儿会不理我!相反,当孩子的需求得到满足后,他们则表现出积极、精力充沛、充满好奇、易于接受新事物等等,如所有开心的幼儿。但对于孩子不合理的需求,我会直接拒绝,以免养成幼儿为所欲为的不良习惯。

3、高度重视幼儿的身心健康与生命安全。幼儿由于年龄小,生理和心理还没有发育成熟,自我保护能力差,在一日生活中存在着安全隐患。因此,保护幼儿的生命安全和身心健康是幼儿园教师的首要职责。我已经熟知我园的安全应急预案,掌握意外事故和危急情况下幼儿安全防护与救助的基本方法;并能及时处理幼儿的常见事故,在危急情况下能优先救助幼儿等等。比如,要教会幼儿逃生的方法、认识安全出口标志、并知道按箭头方向逃生。而且在地震、火灾、交通安全等模拟安全演练中,我不会再让幼儿什么也不做,准备好时刻往外跑:因为我知道,灾难是不会选择在我们准备好的时候降临的!我会按部就班,该上课就上课,该吃东西就吃东西。安全警报响起后就迅速组织幼儿安全“逃生”。

4、提升自己的家长工作能力。曾经的我,只是本着为人处世、待人接物的传统礼节来与家长相处,因此,只与大部分家长处好,而对于小部分家长,那只是表面上的应付(我明知道他们应付我,却毫无办法);对于那比较“刁”的家长,我更是束手无策!只能像专家讲的那样哭鼻子(虽然我只是流泪)。如今我想,那样的事应该已成过去,因为我已经知道怎样向家长介绍幼儿教育,让家长了解幼儿园,让家长也跟我一样学习“国培”;我会分期办好家长园地,向家长介绍幼儿园的办园目标、任务、理念、一日活动、教学方法,还会利用家长园地展示幼儿、和家长分享幼儿的进步、以及和家长一起解决幼儿存在的问题等等,我想,通过这些介绍,家长的心一定会跟着幼儿教育走,从而减少许多不信任、甚至刁难。当然,我还会在实践过程中慢慢摸索,寻找适合每一位家长的方法,让每位家长都懂幼儿教育。除此之外,我还记住了与家长沟通的策略,记住了沟通时的教师忌语和教师用语;牢记家园共育的小技巧;牢记家长反映问题时、幼儿生病服药时、因幼儿问题家长之间发生冲突时、孩子在幼儿园发生意外事故时、家长不能按时接孩子时、与个别家长谈话时的种.种沟通技巧等等。

5、提升自己的技能素质。要组织好幼儿的所有活动,需要的技能特别多:原有的音乐、舞蹈、弹琴、画画、做手工、讲故事等传统技能、现代的运用多媒体技能等等缺一不可!好在我们转岗教师大多是师范毕业,对于传统技能不怎么难,难的就是现代的运用多媒体技能(年轻的教师应该不存在),因为像我这样年纪大的教师,学起来真的很吃力。但我仍然学会了制作简单的课件、下载课件,以及在教学中怎样运用等。我还要进一步学习较难的课件制作,让我在运用课件中能得心应手,不留缺憾。

6、提高自己组织每个活动的能力,尤其是组织集体教学活动的能力。除了在“国培”上学习,还向同事学习、向网络上的优质课学习;学习其他教师的语言表达方法、教学设计、怎样组织活动方法等等等等,力争使孩子们自主地跟着我的思路走,不再用呵斥等方法来维持课堂纪律。

7、提升自己的保育工作能力。进一步明确保育目标,做到心中有数:小班、中班、大班的目标各是什么,一定要烂熟于心;各年龄阶段该学什么,也要成竹在胸。做到像对待自己的孩子一样,不嫌脏、嫌臭、嫌烦。

8、提高自己研究幼儿的能力。能自由运用叙事性观察、时间取样、事件取样、日记描述、轶事记录、行为检核表对幼儿进行观察。比如,要了解本班幼儿的阅读行为习惯,就可以用时间取样的观察方法;如果要研究幼儿的争执事件(团体观察),就可以采用事件取样的观察方法;要想了解幼儿的数学能力,就可以用行为检核表来观察……总之,灵活运用各种观察方法来了解本班幼儿的情况,从而进一步解决问题,促进幼儿的整体发展。

总之,我会努力学习,力争做出我的“最好”!

小班幼儿教师总结3

在一部份人眼里也许会觉得幼儿老师没那么特别,一天就是陪孩子们玩玩,这也是我以前的想法。但是自从我当了幼儿教师后,给一群“小不点”当老师,开始觉得既新鲜又好玩,心想对付那些乳臭未干的小不点,能难那儿去。可我满怀热心地来到他们中间、才发觉事情并没有想象中的简单,这些小家伙经常给我出难题。不愿意上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服上,有上厕所拉大便不会擦屁股的,于是我手毛脚乱地给他清理„„原本以为轻松快乐的工作和豪情壮志,已被打磨得所剩无己了。有时我常常困惑:这难道就是我的事业?

后来,在与孩子们的朝夕相处中,在领导和其她同事的帮助下,我认识到:从事幼儿工作的老师们真的是我们人生中很重要的一位老师,是像天使样的老师。她们给了孩子快乐的幼儿时期,给他们真善美最初的认识。在幼儿园老师每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,一直以孩子们为伴,以孩子们为友。老师们在这份充满欢乐与温暖的乐园播撒爱,她们在这里充当了不同角色,有时候老师是宇宙超级无敌孩子王,陪他们玩耍;有时候是主持人,因为整天为上课想游戏和花招;有时候是演员,经常扮演各种故事中的角色;有时是清洁工,为我们生活的环境清扫;有时又是工人,搬东西、上梯架、搞修理„„只因为幼儿园没有男教师;有时候是孩子的保姆,因为孩子的吃喝拉撒都由教师掌管;有时候是艺术家,因为整天写黑板、布置教室、环境创设;有时候是教育家,因为整天研究怎样把幼儿不懂的告诉他、做错的事情怎样教育他;有时候是设计师,因为整天要做手工,不停的折剪,贴。所以说幼儿老师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使。

作为幼儿园教师并且是小班的教师,我觉得自己最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒都需要教师的帮助,这些琐碎的事,作为老师是绝对不能视而不见的,这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差,好奇心又特别强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾,遇上这种情况的时候,老师要热心的帮助他们,并妥善的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对陌生环境需要适应,老师要耐心安慰他,多和他们交流,多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上朋友,让孩子喜欢和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得开心,这样,他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来,再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

我们应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,善于发现孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现。小班老师不但要多和孩子沟通,还要常常与家长交流,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过交流,教师也可以获取更多的意见和建议,让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我想,一名优秀的教师必须要从自己的点滴做起,谦虚谨慎,耐心细致,努力学习,不断地提高自身素质,把每件事情,每项工作做的更好。在接下来的时间里,我希望在工作中能突破自我,吸取经验,让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾,让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康的成长。

教师总结报告相关文章:

教师个人工作总结2021最新报告5篇

教师工作总结

教师工作总结范文

教师个人工作总结不足之处范文

小学教师个人工作总结2021最新报告5篇

职业学校教师工作总结5篇

2021教师年终工作总结报告范文

最新走教教师工作总结

教学工作总结

事业单位教师年度考核个人工作总结5篇

149591